獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐(ppt)-獨(dú)(專業(yè)版)
【正文】 （ 5）實(shí)施大學(xué)生科研計(jì)劃，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 ? 獨(dú)立學(xué)院民營(yíng)機(jī)制的靈活優(yōu)勢(shì)，便于改革與創(chuàng)新。同時(shí)在專業(yè)建設(shè)中，以寬口徑的專業(yè)為基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)置多種專業(yè)方向，建立對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的靈敏適應(yīng)機(jī)制。 ? 注重校內(nèi)外綜合性實(shí)踐基地建設(shè) “新聞中心” “會(huì)展研究與服務(wù)中心” “工業(yè)中心” 信電分院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地等 ? 建構(gòu)緊密的政產(chǎn)學(xué)研合作體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供廣闊的社會(huì)平臺(tái) 獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研不同于研究型大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研，研究型大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研重在社會(huì)服務(wù)，獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研重在人才培養(yǎng)。除畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)外的實(shí)踐性環(huán)節(jié)不少于 20%。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實(shí)踐 浙江大學(xué)城市學(xué)院 王立人 教育部《普通高
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