學校體育學(本科教學)-首都體育學院周登嵩教授(46)(專業(yè)版)
【正文】 （ 二 ） 長期封建社會中基本沒有學校體育 內容 。 ? 3. 促進學校體育的發(fā)展 （ 教會學校的近代體育 ） 。（理想化教育模式） （ 二 ） 歐 洲 中 世 紀 神 學 統(tǒng) 治 期 ― ― 學校無體育 2. 排出體育 ， 推崇雄辯 ， 注重拉丁文法； 3. 古代歐洲 （ 基督教為國教 ） 神學占統(tǒng)治 地位； ※ 教會推行禁欲主義 ―― 體育退出學校； 4. 時間 ―― 1400年左右 。 代表性的有：前蘇聯(lián)從 20世紀 30年代的 勞衛(wèi)制 ， 日本從 50年代的體力測試標準 。 ? ―― 進步人士與進步運動的推動 進步人士 ―― 康有為 、 梁啟超 、 嚴復介 紹西方科技 、 文化 、 教育 進步運動 ―― 維新運動 洋務運動 五四新文化運動 （二） 1903年清政府頒布 《 奏定學堂章 程 》 ，體操納入學校課程體系， 大、中、小學每周設置 2－ 3小時 體操課。 （ 如盧梭 、 赫爾巴特 、 洛克 、 杜威等教育家 ） （ 四 ） 自由資本主義時期的 學校體育發(fā)展 ： ① 巴澤多創(chuàng)造博愛學校 （ 1723－ 1790） ―― 德紹 五項：跑 、 跳高 、 攀登 、 平衡 、 負重 。 2. 雅 典 教 育 ① 教育的全面性和層次性： 四級學校： A 文法學校與音樂學校 B 體操學校 C 國家體育館 D 青少年軍事訓練團 ② 注重人的全面發(fā)展：身體 、 道德 、 文化 、 音樂 ③ 各階段教育的針對性： 7－ 11歲 ―― 文法 、 音樂 12－ 15歲 ―― 體操 、 五項競技 16－ 18歲 ―― “五項 ” 、 其它軍事技能 18－ 20歲 ―― 競技人才 ? 追求個人和諧發(fā)展 ， 身體與精神相結合 。 游戲性 、
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