【摘要】主備人授課人授課日期課題命題及其關系(二)充分條件與必要條件課型教學目標:使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎.教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;教學難點:判斷
2024-12-08 21:22
【摘要】復習作業(yè)小結新課2020/12/25引導分析:p:缸中有水q:魚能在缸中生存?音樂欣賞《我是一只魚》?提問:魚非常需要水,沒了水,魚就無法生存,但只有水,夠嗎?事例一2020/12/25有一位母親要給女兒做一件襯衫,母親帶女兒去商店買布,母親問營業(yè)員:“要做一
2025-11-09 12:16
【摘要】?§2充分條件與必要條件?、必要條件、充要條件.?.?.?.(重點)?.(易混點)?.(重點)?,充分性和必要性的區(qū)分.(易混點)?1.命題的基本結構形式是,其中是條件,是結論.
2025-07-24 08:51
【摘要】常用邏輯用語第一章§2充分條件與必要條件第1課時充分條件與必要條件第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習、必要條件的概念.2.會具體判斷所給條件是哪一種條件.“若p,則q”經(jīng)過推理證明斷定是真命題時,我們就說由p可以推出q,記
2025-11-07 23:27
【摘要】充分條件和必要條件【學習目標】1.理解必要條件和充分條件的意義;2.能判斷條件p是否為條件q的充分或必要條件?!局攸c難點】重點:充分、必要條件的概念難點:判斷命題的充分條件或必要條件【學習過程】一、自主預習1、判斷下列命題是真命題還是假命題:(1)若x=y,則x2=y2;(
2025-11-10 20:39
【摘要】第一章集合與常用邏輯用語第一章第二節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.理解命題的概念.2.了解“若p,則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關系.3.理
2025-11-09 18:07