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正文內(nèi)容

實(shí)用類文本閱讀之傳記(含解析)(專業(yè)版)

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【正文】 25.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是A. “不羨紈绔逐聲色,敢憑愚頑補(bǔ)蒼天”的詩句展現(xiàn)了成思危心懷天下、立志濟(jì)世的形象,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可讀性。如今,我國風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)已擁有 360 家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu),管理資金超過1206億元,成為僅次于美國的世界第二大獲得風(fēng)投資本的國家。剛到美國時(shí),連股票都沒有見過的他,上美國的資本市場課時(shí),常常聽得滿頭霧水。結(jié)束在民船業(yè)的工作后,成思危被選送到華南工學(xué)院學(xué)習(xí),后又轉(zhuǎn)到華東化工學(xué)院,畢業(yè)后被分配到沈陽化工研究院工作。③調(diào)到中國人民大學(xué)工作,國學(xué)研究廣涉紅學(xué)、西域?qū)W、書畫、戲曲等領(lǐng)域。凡是我們民族的、自己的學(xué)問,都成該算國學(xué)。在無錫國專,馮其庸親承朱東潤、龍榆生、錢仲聯(lián)等名師的教誨,領(lǐng)略了大師們學(xué)術(shù)的深厚與精良,更重要的是感受到學(xué)術(shù)研究的意義和無窮樂趣。七、【18屆安徽省合肥市高三調(diào)研性檢測】閱讀下面的文字,完成小題。19.廖冰兄的“悲憤漫畫”創(chuàng)作共分幾個(gè)歷史階段?在不同階段各自有著怎樣的主題內(nèi)容?請加以概括?!边@正是廖冰兄傾盡一生為之奮斗的座右銘。1947年,內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)打響。其中,尤以“為被害的善良而悲,為害人的邪惡而憤”的“悲憤漫畫”最 為出名。積極參與抗日活動(dòng),宣傳抗日;與新中國同呼吸、共命運(yùn),絕不離開大陸,積極投身新中國的建設(shè)事業(yè)。,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.文本第一段介紹了李白鳳的出身以及家庭,突出介紹了李白鳳父親的愛好、學(xué)問、人際交往,是為了說明李白鳳有良好的家庭背景。佟培基教授從一個(gè)文件盒中拿出一份1957年7月《人民文學(xué)》刊發(fā)的一篇李白鳳的文章《給詩人們的公開信》說,就是因?yàn)檫@篇文章,當(dāng)年8月李先生被錯(cuò)劃為“極右派”,隔離審查后于1958年被送往西華縣農(nóng)場勞教。1931年,“九C. 上世紀(jì)八十年代,張賢亮創(chuàng)造了大量給人帶來心靈震撼的反思小說,當(dāng)之無愧地成為了文學(xué)先鋒?!边@本書張賢亮反復(fù)閱讀了數(shù)遍,也正是這本書讓張賢亮懂得了運(yùn)營方略,在新時(shí)代玩轉(zhuǎn)文化產(chǎn)業(yè)。他號稱“中國作家中的首富”;曾經(jīng)是寧夏文聯(lián)主席,如今卻成了“堡主”,潛心經(jīng)營自己的“另類作品”。對音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、詩學(xué)、詞學(xué)等均有涉獵 ,而且逐漸“由博返約”,形成了研究中國詩史或中國詩歌理論批評史的想法。“學(xué)海珠璣光簡冊,詩壇星月耀乾坤”,這是霍先生1982年獻(xiàn)給首屆全國唐詩討論會(huì)的詩句,今天用來概括先生的學(xué)術(shù)風(fēng)范也十分恰當(dāng)。從20世紀(jì)50年代一直到辭世,他在陜西師范大學(xué)執(zhí)教半個(gè)世紀(jì)。答題時(shí)首先答出引用的話語的內(nèi)容,然后答出一般的作用:曾強(qiáng)文章的真實(shí)性,突出傳主的某種精神品質(zhì)。一代宗師,千古國粹。此主張與熊十力產(chǎn)生了分歧。回國后,馬一浮依舊熱衷西學(xué),翻譯了《堂吉訶德》《政治罪惡論》等著作。 【解析】:C“制取具有100%瘧原蟲抑制率的青蒿素”錯(cuò)誤,句中的“青蒿素”應(yīng)為“提取言之成理即可。(C“制取具有100%瘧原蟲抑制率的青蒿素”錯(cuò)誤,句中的“青蒿素”應(yīng)為“提取物”;B“合成組”錯(cuò)誤,應(yīng)為中醫(yī)藥組;E“美國同行”錯(cuò)誤,應(yīng)為好奇的中國民眾)2.①首尾呼應(yīng),取首尾圓合之妙。這是黨和政府關(guān)心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥發(fā)展取得的結(jié)果,是舉國體制、針對中醫(yī)藥工作全國一盤棋取得的勝利,是全國科技工作者、科學(xué)家群體共同努力的成果,是中醫(yī)藥為人類做出的新的貢獻(xiàn)?!蓖肋线匣貞浧甬?dāng)年行為時(shí)說。④2009年,屠呦呦出版了《青蒿及青蒿素類藥物》一書。屠呦呦:獲諾貝爾獎(jiǎng)的“青蒿素之母”①2015年10月5日,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布,中國藥學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),屠呦呦的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。按照部署,“523”項(xiàng)目分臨床研究、中醫(yī)藥、化學(xué)合成藥三組。為確定藥物對人類的有效性,屠呦呦和研究組成員充當(dāng)了第一批以身試藥的志愿者?!边@是剛剛摘取2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)時(shí),屠呦呦通過前來看望她的有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志向外界表達(dá)的獲獎(jiǎng)感言。E.屠呦呦是一個(gè)耐得住寂寞的科學(xué)家,2011年因饒毅等人的博文她才開始引起媒體和公眾的注意,因獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)她才被美國同行首次看到面孔。①從選材角度看,材料第②至⑦段敘述的都是屠呦呦團(tuán)隊(duì)的事跡,且青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)的確定工作由國內(nèi)其他單位協(xié)作完成。后轉(zhuǎn)赴日本學(xué)習(xí)日文和德文,并攜德文版《資本論》回國?!辈淘嘣堮R一浮去北京大學(xué)任教,因不同意北大反孔、廢經(jīng)的教學(xué)理念,馬一浮婉拒之。馬一浮終生追求并踐行《易經(jīng)》中“語默動(dòng)靜,貞夫一也”的境界,縱觀其潔凈精微的人生歷程,他已進(jìn)入化境之中,正可謂:“性醇智商,道深行逸。引用李叔同的評價(jià),突出了傳主的聰慧過人,讀書過目不忘;引沙孟海的說法,高度贊揚(yáng)了傳主對歷史碑帖研究的獨(dú)到,知曉其書法精純的因由;引梁漱溟的評價(jià)旨在突出傳主在我國儒家學(xué)派的宗主地位;引文末的贊語,是對傳主終生追求并踐行“語默動(dòng)靜,貞夫一也”的肯定與敬佩。于詩尤得髓于汪方湖,于詞則傳法乳陳匪石。他自己除撰有《文藝學(xué)概論》《文藝學(xué)簡論》等著作之外,還整理了大量古代文藝?yán)碚撝?,如校注《滹南詩話》《甌北詩話》等,主編《中國古代文論名篇詳注》等。10.(1)、一生專注于學(xué)問,甘于平淡,是一位典型的中國傳統(tǒng)讀書人。唯物論者啟示錄趙凡 周敏他曾經(jīng)有過華麗的家世,在“傷痕”歲月中度過22年光景;22年前,他氣概沖天,有《大風(fēng)歌》作證;22年后,他將抒情變成了反思,于是,有了我們喜愛的系列讀物——《綠化樹》《男人的一半是女人》《靈與肉》《我的菩提樹》……他后來有一種創(chuàng)想,將這一系列總體命名為《唯物論者的啟示錄》。于牢房內(nèi)外,張賢亮幾進(jìn)幾出,反反復(fù)復(fù),最青春有為的年齡在其中虛度。D. 文革末年后張賢亮重新拿起筆桿抒發(fā)詩情,他的小說給我們更多的是對于這個(gè)社會(huì)深層的反思感。父親交游甚廣,談笑有鴻儒,往來無白丁,耳濡目染使李白鳳從小受到J良好的家庭教育和藝術(shù)熏陶,為今后走上文學(xué)與藝術(shù)之路打下了基礎(chǔ)。李蓉裳記得李白鳳當(dāng)時(shí)說:“好不容易盼到了這一天,怎能走啊!”1950年,李白鳳響應(yīng)黨的號召,第一批報(bào)名支援東北建設(shè),應(yīng)聘到哈爾濱工業(yè)大學(xué)任國文系副教授,在這里他開始學(xué)習(xí)俄語,1951年到北京師范大學(xué)附中,1952年夏到山西大學(xué)中文系教授蘇聯(lián)文學(xué),結(jié)合教學(xué)開始寫作《蘇聯(lián)文學(xué)研究》?!爸袊娝嚿纭彪m然不無稚嫩,卻對未來的中國詩歌構(gòu)成了一種方向上的啟迪,無意間架起了一道從“現(xiàn)代詩派”通往“九葉詩派”的藝術(shù)橋梁。②在20年艱難生活中,免費(fèi)為朋友和學(xué)生寫下數(shù)千張書法作品,治印數(shù)千方。當(dāng)然,既然是探究,其探究結(jié)論也應(yīng)該是富有個(gè)性色彩的。這是一幅20世紀(jì)40年代中國驚心動(dòng)魄的“寒士圖”。表面上,這幅畫描繪“文革”留下的精神創(chuàng)傷,反映的是個(gè)體的悲劇,實(shí)質(zhì)上概括了整個(gè)中華民族一代人的悲劇。D. 文章按時(shí)間順序介紹了廖冰兄人生不同階段的主要漫畫創(chuàng)作,并對廖冰兄的藝術(shù)成就和人格品質(zhì)給予了很高的評價(jià)。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內(nèi)容的篩選和概括。在當(dāng)時(shí)西風(fēng)勁吹的大環(huán)境下,無錫國專在中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的教育上,幾乎是一枝獨(dú)秀。其書法逸筆草草、氣韻幽遠(yuǎn);其畫卷師法古人、洗盡鉛華;其學(xué)術(shù)結(jié)集《瓜飯樓叢稿》—十五卷冊,以紅學(xué)、西域?qū)W獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,亦因所涉浩瀚而令人欽嘆;其平生書破萬卷,路行萬里,追隨玄奘,十上天山。23.成為一代國學(xué)大師,馮其庸經(jīng)歷了哪幾個(gè)成躍的階段?請結(jié)合全文簡要概括。成思危到廣州以后,進(jìn)了葉劍英當(dāng)校長的南方大學(xué),畢業(yè)后被分配到省總工會(huì),后又在民船業(yè)工作一年。一些好朋友勸他:資本主義的管理玩意學(xué)了也沒用,不如趁著在化工界已有的名氣去海外鍍個(gè)金。”這一番話成功地打動(dòng)了成思危,讓他成為民建一員,后來又成為民建主席,全國人大常委會(huì)副委員長。B. 民船業(yè)的一年工作讓成思危上了最好的社會(huì)大學(xué),使他在身心得到洗禮的同時(shí),對祖國的發(fā)展命運(yùn)也有了更深入的思考。D. 治學(xué)與從政在成思危的身上并不沖突,但是他顯然更看重自己的學(xué)者身份,因此始終不改自己的學(xué)者本色與學(xué)人風(fēng)骨。在自己的眾多頭銜里,成思危說只有學(xué)者是永遠(yuǎn)的。留學(xué)第一年他就發(fā)表了十幾篇論文,并贏得美國經(jīng)濟(jì)研究及教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。剛剛進(jìn)入科技領(lǐng)域的成思危懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感潛心于對這一新領(lǐng)域的探索之中。八、【18屆廣東六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考】閱讀下面的文字,完成下列小題。B. 因?yàn)榧邑?,又加?937年日寇占領(lǐng)無錫,馮其庸的讀書生活變得艱難和奢侈。他在新中國成立后取得的所有成績,都從這里起步;所有的磨難,都在這里發(fā)生。后來,他家的客廳里高掛著劉海粟先生題寫的匾額——瓜飯樓,那是馮先生的書齋名,為的是不忘早年“以瓜當(dāng)飯”的艱難歲月。①20世紀(jì)30年代初期:批判人世的冷酷、虛偽和不公平,甚至試圖窮究這些社會(huì)現(xiàn)象的根蒂。2003年9月,榮獲中國文聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)頒發(fā)的第二屆中國美術(shù)金彩獎(jiǎng)成就獎(jiǎng),出版有《冰兄漫畫》(1932年至1982年作品選)。在廖冰兄的倡議下,“人間畫會(huì)”舉辦了“風(fēng)雨中華”大型漫畫聯(lián)展,反映了中國“遍地哀鴻,彌天戰(zhàn)火;金風(fēng)鈔雨,動(dòng)蕩中華”的現(xiàn)狀。此時(shí)發(fā)表在上?!稌r(shí)代漫畫》等刊物上的作品,雖然以趣味為主,但其中有些作品卻是以幽默含蓄的筆調(diào)來批判人世的冷酷、虛偽和不公平,甚至試圖窮究這些社會(huì)現(xiàn)象的根蒂。③矢志不渝,有強(qiáng)烈的事業(yè)心。C.抗戰(zhàn)爆發(fā)對李白鳳有消極和積極影響。佟培基教授說,李白鳳走遍開封的古舊書肆,尋搜南明野史筆記約97種,深夜挑燈相互??北葘?,漸漸草成《小腆紀(jì)年校補(bǔ)》《明史校補(bǔ)》《張蒼水集箋注》等。1934年李白鳳考入北平民國學(xué)院國文系學(xué)習(xí),師從林庚。13.張賢亮在文學(xué)創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面均取得了巨大成功,原因是多方面的,請結(jié)合材料具體分析。在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時(shí)候,張賢亮開始轉(zhuǎn)換角色,有心經(jīng)營起了文化事業(yè)。西安事變之后主力經(jīng)商,家財(cái)豐厚。(4)、有自己的一身傲骨。B. 霍松林先生幼年在父親教誨下苦讀、苦學(xué)的經(jīng)歷,給他不知不覺之中給他培育了廣泛的學(xué)習(xí)興趣,為他以后專業(yè)于學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。霍先生被教育界同仁譽(yù)為“關(guān)西孔子”“海內(nèi)儒宗”。答題時(shí)結(jié)合具體的文章具體的分析,此題首先答出通用的作用:曾強(qiáng)文章的真實(shí)性,突出傳主的某種精神品質(zhì),然后列舉具體的話語具體的分析。B. 文章的題目是“一代儒宗馬一浮”,但在行文的過程中卻寫到了他對西方之學(xué)的熱衷,這樣寫是為了突出他的學(xué)術(shù)涉獵范圍之廣,學(xué)問廣博。馬一浮認(rèn)為,儒學(xué)的真諦在于“指歸”自己,他真切指出:圣賢唯有指歸自己一路是真血脈。馬一浮的書法亦精純,他擅長草書,精于篆隸,風(fēng)格凝練,法度謹(jǐn)嚴(yán)。一代儒宗馬一浮郭繼民學(xué)者劉夢溪曾以“高人逸士”評價(jià)馬一浮。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦卻是“三無科學(xué)家”,自然令讀者感到意外,故而有懸念效應(yīng)。但她此時(shí)對自己的人生已經(jīng)有了清晰的目標(biāo)。⑥2011年8月22日,由于北京大學(xué)生命科學(xué)院院長饒毅等人在科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表博文《中藥的科學(xué)研究豐碑》,屠呦呦和另一位做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家張亭棟才開始引起媒體和公眾的注意。后來,山東中醫(yī)藥研究所、云南省藥物研究所等單位也從黃蒿中獲得青蒿素結(jié)晶。②屠呦呦1930年12月生于浙江寧波,1951年考入當(dāng)時(shí)的北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)
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