這片土地是神圣的教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 不足之處：由于自己的教育機(jī)智不夠，解決課堂上臨時出現(xiàn)的問題不能游刃有余，在實(shí)際教學(xué)中，雖考慮到了課堂容，但操作上還是前松后緊，導(dǎo)致在最后的總結(jié)指導(dǎo)寫法上沒有完成任務(wù)。過渡語：大地為人類提供了人類所需要的一切，我們真應(yīng)該熱愛這片熱土。離別之際，他們心中有萬分的不舍，讓我們把這種感情融入到句子中，好好讀一讀。（一）“熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。能力目標(biāo)：揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。課前配樂欣賞西雅圖的美麗風(fēng)光圖，從而引出“西雅圖”這個城市。（三）“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的?！∵@部分內(nèi)容中，有一句話，作者反復(fù)三次說了一句話，大家把它找出來，好好讀一讀。七、激情總結(jié)。如果我重新在設(shè)計(jì)這節(jié)課，48自然段理解含義深刻的語句要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談理解和感受?！叭绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！崩斫獾诙湓挼暮x，并好好讀讀，體會感情。對比閱讀：文中連續(xù)用了好幾個“每一”，什么意思？把他們?nèi)サ?，好不好？自己對比著讀讀這兩個句子。理解“神圣”，帶著神圣的感覺再齊讀課題。 《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：在西雅圖的土地上，回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說。
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