【正文】 牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（人多的時候，多點幾個叉燒包）五、附件。 兔子舞可以多跳一會，讓大家盡興。所以，大家一定要注意聽兩點:一，到底是大風(fēng)吹，還是小風(fēng)吹，二，到底吹的是什么。項目名稱需時項目布置注意事項所需材料捉蜻蜓10分鐘讓孩子們圍成一圈，左手手心向下，右手食指向上、其他指頭捏合在一起，讓每個人把自己的右手食指頂在右邊人的左手心里，兩只手的高度大約與較矮者的肩膀平齊；當(dāng)大家都這樣準備好之后，教練在圓心中朗誦《春》的節(jié)選，要求孩子們在朗誦過程中仔細聽，一旦聽到與植物相關(guān)的詞語時，就立即反應(yīng)，左手抓左邊人的食指，同時右手食指要避免被右邊人抓到。交換角色后，讓勇士看的紙條上，可寫“阿花愛吃瓜”。（見附錄2圖片1） 最先完成進化的人，可獎勵其在下一個游戲中，由他開始。老師可以有一些很有創(chuàng)意的任務(wù)點子哦，可增加趣味性。照相機項目名稱需時項目布置注意事項所需材料心有千千結(jié)10分鐘 讓同學(xué)沒以各組為單位，組內(nèi)站成一個圈，每個孩子都牽住他左邊和右邊同學(xué)的手，讓同學(xué)們記住他左手和右手分別牽的是誰； 然后讓同學(xué)們在圍成的圈內(nèi)隨意地走動，老師喊停的時候他們就停止走動，然后去牽住他們原先牽過的左邊和右邊的同學(xué)的手，即分別牽住剛才他們左邊人的右手和右邊人的左手；讓孩子們在不松開手的情況下把這個節(jié)解開。幫助高中生釋放壓力，初步發(fā)掘生命能量，增加對自己和他人欣賞和認同。在最后一輪時，教練注意同學(xué)總?cè)藬?shù)，根據(jù)想分的組數(shù)，使得最后一輪的X，即為考慮了組數(shù)和每組人數(shù)后，你理想中分組后每組的人數(shù)，如一般理想分組為10人一組，當(dāng)時有50個同學(xué)，你認為下一個活動分為5組是可行的，則最后一輪口令即可喊“10”；由同學(xué)自己選擇表演或被懲罰；懲罰方式見策劃書末尾“四、注意事項”。 EP為EASY和HAPPY之意； 老師注意帶動； 音樂 多媒體冥想5分鐘大家閉上眼睛，老師播放音樂，讀冥想詞，隨后是愛的傳遞。項目名稱需時項目布置注意事項所需材料連長城3分鐘所有人圍成一圈都向順時針或逆時針側(cè)身，每個人都伸出一只手，并把伸出手的除大拇指而外的四指握起來，每人的四指都握住后邊同伴伸出的大拇指，這樣整個隊伍就會通過手連在一起，像長城一樣，大家可喊“我有我的色彩、我有我的歡樂，你也一樣，謝謝你，謝謝我自己，謝謝每一個人”等口號。在把盲人與聾啞人配對，護送他們安全出發(fā)后，其中一名教練立即回到教室布置障礙，速度要快，至少要有一名教練在路線上查看情況，保障孩子們的安全！后續(xù)工作與前輪一樣。教練在游戲正式開始前，最好先做示范，選擇一個有趣的詞來讓大家猜，教練盡量表演得生動形象?；顒悠? 快樂薈萃 本次活動特殊目標(biāo)：以一系列熱身小游戲，讓大家體會快樂，釋放壓力，增加人與人之間的互動體驗。例如，你今天中午吃了什么？你的眼鏡度數(shù)是多少？你有喜歡的大學(xué)嗎？等）然后才能問“你是否是叉燒包”；對于叉燒包而言，他要盡量隱藏自己，和其他人一樣去詢問別人問題，同樣先問別人兩個其他的問題，再問“你是否是叉燒包”，叉燒包如果被別人問到“是否是叉燒包”，對于問他這個問題的第一個人，叉燒包要回答“不是”，要到第二個人問到這個問題時，他才能回答“是”；叉燒包一旦被找出，其他人要迅速在叉燒包后面排成一豎排，排到最后次數(shù)最多的人將會接受懲罰，一般這個游戲會進行三輪。（可在確定項目后，培訓(xùn)時具體說）懲罰和獎勵方式。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。其他游戲：12336蒙娜麗莎、海盜船長、菜園果園動物園、巧解繩套、心有千千結(jié)等。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。一般人數(shù)不超過15人時，選乒乓哇，超過15人時選菜園果園動物園。幾個人粘在一起都可以；無叉燒包+兔子舞15分鐘請同學(xué)們們在場地中央圍成一圈，閉上眼睛，當(dāng)老師說可以睜開眼睛時才能睜開眼睛。當(dāng)追人者抓到被追者時，兩者角色迅速轉(zhuǎn)換。為了公平和使游戲更有趣，老師可讓孩子在表演前自己選擇表演內(nèi)容的類型并自己抽紙條。最后，再次申明聾啞人直到與盲人相認時才能說話，在旅程中，聾啞人一定要注意盲人的安全，快慢不重要，把盲人照顧得越好，你就把任務(wù)完成得越好！ 此項目體驗性非常強，孩子們也能收獲學(xué)習(xí)到許多東西，但安全問題是這一項目的重點和難點，教練一定要把安全細節(jié)考慮得非常周全，要時時有教練在路途中探察、保障，處理臨時情況；一定要向孩子們強調(diào)，完成此任務(wù)的好壞與速度無關(guān)，關(guān)鍵是聾啞人把盲人照顧得多好，大家在此過程中的體驗有多深，收獲有多大；障礙不要太難，至少一名教練守在障礙旁邊。老師發(fā)揮創(chuàng)意啊，一定是真誠的鼓勵和欣賞哈。輕音樂3分鐘播放輕音樂，舒緩情緒。三、各系列活動的詳細內(nèi)容：活動一 我們的團隊，我們的創(chuàng)意空間本次活動特殊目標(biāo)：讓同學(xué)們在團隊的形式下，體會團隊感，并在其中享受合作和創(chuàng)造的快樂，初步建立團隊觀念，提升團隊合作能力。老師明確各自職責(zé)，并對自己負責(zé)的任務(wù)十分熟悉。老師注意帶動氣氛活動二 EP舞蹈俱樂部本次活動特殊目標(biāo)：以亂語和舞蹈的方式讓同學(xué)們舒緩情緒、釋放壓力，發(fā)掘自己潛在內(nèi)心深處的生命力量，增加對自我的欣賞和認同，激發(fā)對自我的愛和發(fā)展自己潛力的動力。教練喊口令，游戲開始，每列第一個隊員要把筷子插進紙杯中，每個紙杯一只筷子，在插完所有筷子后，繞過最后一個紙杯，再把所有插好的筷子收回手中，跑回起點，把筷子交給下一名隊員，下一名隊員繼續(xù)前一名隊員完成的任務(wù)，之后，以此類推，直到每列的所有隊員都完成任務(wù)，則游戲停止；其中要注意三個問題，第一，每名隊員都要繞過最后一個紙杯，不可從插秧的路線原路返回；第二，在整個過程中，如果紙杯倒了，則隊員必須把紙杯扶起擺好才可以繼續(xù)完成任務(wù)，否則即使跑回去了，也要重新跑回來扶起杯子；第三，要等到前一名隊員把筷子交到后一名隊員手中了，后一名隊員才能開始奔跑；最后，也是最最重要的，請大家一定要注意安全！這是三個游戲的結(jié)合，有一個起始點，各組先完成插秧與首個的任務(wù)，之后再用蛟龍出海的方式從起點到終點，最后再用風(fēng)火輪的方法回到起點為最終完成任務(wù)。（具體見注意事項）無項目名稱需時項目布置注意事項所需材料握手你好10分鐘孩