關(guān)于大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查報告(專業(yè)版)
【正文】 也可在書中作些符號或標(biāo)記。大學(xué)生要培養(yǎng)自身閱讀興趣，廣泛接受書記帶給人的靈魂的洗滌。數(shù)據(jù)顯示，有相當(dāng)一部分（接近一半）大學(xué)生并不懂得如何讀好書。即使不是文學(xué)名著，它們也能讓讀者充滿閱讀欲望－－這就是閱讀的目標(biāo)。為深入的了解同學(xué)們的具體情況，彌補(bǔ)問卷調(diào)查的不足，使調(diào)研結(jié)果更深刻、真實(shí)，本小組各個成員隨機(jī)對部分同學(xué)進(jìn)行了深入的個人訪談。本次調(diào)研共分發(fā)調(diào)查問卷100份，收回80份，問卷有效率88%。）如果讀者每次坐在馬桶上時讀書，在睡覺之前讀書，那么就擁有每天四次、每次10分鐘或每次15分鐘的閱讀時間。（2）、校方同樣要重視對于校園圖書館環(huán)境的管理。但長期將其作為生活、工作的基礎(chǔ)，則不利于人的長久發(fā)展，更加違背了“十年樹木，百年樹人”的理念。上述四種做閱讀筆記的方法，可視各人的愛好、條件而定。”心得交流往往會催發(fā)讀者對作品新一輪的思考，這不僅有助于理解文本，同樣有利于鞏固做閱讀筆記或觀后感的習(xí)慣。以性格懶惰為直接或重要原因。4．觀點(diǎn)闡述學(xué)生自身的不正確或不合理閱讀習(xí)慣是造成不會讀書的重要原因，此外，性格諸如懶惰、缺乏毅力也從中作梗。讀者可以記在日記中，或口袋中的記事本上，為自己的讀書安排作出合理計劃。在此，我們對調(diào)查內(nèi)容（部分代表性問題）進(jìn)行了分析與總結(jié)。在物質(zhì)財富充裕而精神財富匱乏的今天，身為未來社會主力軍的我們，對于讀書的熱情，還是否如從前那樣強(qiáng)烈？還是已經(jīng)被新興的娛樂所替代呢？我們的閱讀狀態(tài)是怎樣的呢？我們對書的關(guān)注度又有多少呢？作為書籍愛好者，看到周圍的人們越來越少的拾起書本，感到很是疑惑——書籍，在這繁忙的社會到底意味著什么呢？讓我們帶著疑問展開一下思索，通過這次調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生目前的讀書情況。每天至少抽出40－60分鐘雷打不動的讀書時間。其中既有學(xué)生自身存在的問題，也有閱讀場所數(shù)量和分布的缺陷。問題5： 您閱讀的主要目的是什么 、新技能 、增長見識 1．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計ABCDEF31%273%4%33%2%2．具體分析在接受調(diào)查的大學(xué)生中，以選擇“學(xué)習(xí)或工作需要”
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