關(guān)于大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 培養(yǎng)方案中規(guī)定必修課程學(xué)時數(shù)量少了，學(xué)生自主時間多了，調(diào)查結(jié)果卻反映學(xué)生用于課外讀書學(xué)習(xí)的時間并不多。隨后，小組各個成員隨機(jī)抽取部分男女宿舍進(jìn)行走訪調(diào)研，就大學(xué)生自身的課外書籍閱讀情況與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流，較充分的了解了同學(xué)們的各種讀書情況，獲得了第一手資料。關(guān)于大學(xué)生閱讀情況的調(diào)研報(bào)告 以西北師大為例【摘要】蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是助推孤帆前進(jìn)的風(fēng)。問卷發(fā)放統(tǒng)計(jì)表問卷發(fā)放數(shù)覆蓋率問卷收回?cái)?shù)有效率100%8088%小組各成員通過走訪各學(xué)院，對各學(xué)院做了初步的了解。這是應(yīng)該引起我們警惕的信號。這是一個良好的開端，它有助于養(yǎng)成良好的每日讀書習(xí)慣。校園圖書館存在普遍的問題：有明顯以學(xué)習(xí)，考研為目的而長時間占領(lǐng)圖書館座位的情況。諸如擴(kuò)大圖書館規(guī)模、擬建圖書館衛(wèi)星群、嚴(yán)懲圖書館內(nèi)不文明的現(xiàn)象、調(diào)整開放時間以適應(yīng)閱讀高峰或低峰期、不允許長時間占座或特坐行為等等。（2）、通過網(wǎng)絡(luò)等手段了解書籍內(nèi)容本身的寫作環(huán)境、手法、順序等等，逐步掌握相關(guān)的知識，以便今后從中受益。追逐物質(zhì)財(cái)富的腳步不能比追求精神財(cái)富的腳步快。4．觀點(diǎn)闡述大學(xué)生應(yīng)該正視做閱讀筆記或觀后感的重要性。至于書與格式，記在筆記本、活頁張、卡片、紙條上均可。我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊(yùn)深厚，不論是孔子的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，還是陶淵明的“好讀書，不求甚解”，亦或是“但當(dāng)涉獵”，雖然大家們推崇讀書的方法各有不同，但無一不主張人應(yīng)該盡量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)品質(zhì)。俗話說：“一千個讀者，一千個哈姆雷特?！毕惹暗拈喿x筆記正是在這溫故知新的過渡中扮演不可或缺的角色。問題6： 您是否有做閱讀筆記或觀后感的習(xí)慣，且長期堅(jiān)持 ，大部分時間不會1．?dāng)?shù)據(jù)分析ABC8%16%76%2．具體分析大部分調(diào)查對象有做閱讀筆記或觀后感的的愿望，卻難以堅(jiān)
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