【摘要】哈佛管理技能培訓教程:第三單元哈佛經(jīng)理的能力第一章哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)第一章哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)一、哈佛經(jīng)理能力素質(zhì)的作用現(xiàn)代哈佛經(jīng)理不僅需要具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)素養(yǎng),而且還需要具備良好的力素質(zhì)。在道德品質(zhì)等條件相同的情況下,哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)的高低,則直接關(guān)系到哈佛經(jīng)理的工作效率、工作業(yè)績的優(yōu)劣。領(lǐng)導
2025-07-27 06:06
【摘要】哈佛管理技能培訓教程:第一單元哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)第一章哈佛經(jīng)理的個人魅力第一章哈佛經(jīng)理的個人魅力一、風流人物的影響力□哈佛經(jīng)理影響力的社會心理依據(jù)影響力一般指一個人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導活動中,有效地影響和改變被領(lǐng)導者的心理與行為,使之納入群體活動目標軌道的能力。也就是哈
2025-07-27 06:36
【摘要】33/33哈佛管理技能培訓教程:第三單元哈佛經(jīng)理的能力第五章哈佛經(jīng)理的用人能力第五章哈佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標靠別人來實現(xiàn)領(lǐng)導活動有什么特點?它和藝術(shù)家、科學家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個人行為不能直接實現(xiàn)決策目標,即領(lǐng)導行為與決策目標之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標之間聯(lián)系的直接
2025-07-27 05:43
【摘要】哈佛經(jīng)理的能力第一章哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)一、哈佛經(jīng)理能力素質(zhì)的作用現(xiàn)代哈佛經(jīng)理不僅需要具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)素養(yǎng),而且還需要具備良好的力素質(zhì)。在道德品質(zhì)等條件相同的情況下,哈佛經(jīng)理的能力素質(zhì)的高低,則直接關(guān)系到哈佛經(jīng)理的工作效率、工作業(yè)績的優(yōu)劣。領(lǐng)導才能優(yōu)秀的哈佛經(jīng)理,便能夠運籌惟握,從全局上把握正確的方向;疏通、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系;大膽創(chuàng)新、
2025-06-26 23:33
【摘要】領(lǐng)導者談判的基本策略①時機策略? 領(lǐng)導者談判的時機策略,關(guān)鍵點是把握適當?shù)恼勁袝r機。其具體內(nèi)容可分為忍耐、出其不意、造成既定事實、不動聲色地退卻、以退為進等。?②方法方位策略? 領(lǐng)導者談判的方法方位策略主要包括合伙、借勢、以攻為守、得寸進尺、交叉射擊等。? 合伙,是為了努力爭取各方面對己方行動的支持而采取的聯(lián)盟策略。&
2025-06-26 23:03
【摘要】37/38佛經(jīng)理的管理知識一、管理的概念□的定義管理活動自古即有,但什么是“管理”,從不同的角度出發(fā),可以有不同的理解。從字面上看,管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,即對一定范圍的人員及事務進行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴格地表達出管理本身所具有的完整含義的。關(guān)于管理的定義,至今仍未得到公認和統(tǒng)一。長期以來,許多中外學者從不
2025-04-16 13:09