農(nóng)村留守兒童暑期管理模式分析(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)校已設(shè)立專項(xiàng)研究資金，由學(xué)校后勤處實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理，課題領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)財務(wù)監(jiān)督竭力保證研究工作的投入，確保課題研究的順利進(jìn)行。我校地處湘、鄂、渝、黔二省二市交界的農(nóng)村地區(qū)，交通便利，農(nóng)民外出務(wù)工現(xiàn)象十分普遍。（6）比較研究： 比較分析國內(nèi)外農(nóng)村留守兒童教育的相關(guān)理論和實(shí)踐，從中獲取可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。選題的意義和研究價值（1）為我國的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)和構(gòu)建和諧社會使命的實(shí)現(xiàn)提供人才保障。（2）為外出農(nóng)民工安心融入城市化建設(shè)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展提供更好的后方保障。技術(shù)路線充分利用我校地處兩省兩市交界地區(qū)，交通便利，學(xué)校研究配套設(shè)施齊全，各社會團(tuán)體、個人經(jīng)常在我地區(qū)開展暑期活動，本課題所有成員均為年青教師，能熟練應(yīng)用電腦、照相機(jī)、攝影機(jī)等現(xiàn)代化手段，并在多年參加相關(guān)活動中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)實(shí)踐研究等優(yōu)勢為本課題組研究成功提供了保證。研究設(shè)備齊全。三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算本課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算共5000元。 建立健全研究制度，定時間、定地點(diǎn)、定研究內(nèi)容，寫好研究報告和總結(jié)，保證研究落實(shí)到位。完成《農(nóng)村留守兒童暑期管理模式研究》課題可行性分析一、完成課題的有利條件學(xué)校所處的地理環(huán)境得天獨(dú)厚。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享其他研究的成果。不少地區(qū)還停留在以學(xué)校為主體的關(guān)心和教育模式上，對留守兒童暑期教育管理的重要性和必要性缺乏認(rèn)識。（3）為農(nóng)村學(xué)校關(guān)心教育留守兒童提供更多的理論基礎(chǔ)和鞏固保障。實(shí)施步驟本課題研究預(yù)計分如下五個步驟進(jìn)行：第一步：課題研究的調(diào)整適應(yīng)階段（2011年5月到2011年7月）（1）制定課題研究方案和計劃，做好課題的申報立項(xiàng)工作。我校是一所農(nóng)村重點(diǎn)小學(xué)，近幾年來，學(xué)校在教育教學(xué)硬件和軟件上投入了大量的經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)條件得到了明顯改善。資料費(fèi)：(有關(guān)課題研究的書籍、光盤、資料、紙張等)1000元。 加大教師
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