藤野先生江蘇教育版(專業(yè)版)
【正文】 “只不過”的意思 ?“ 大概 是物以希為貴罷。 相識(shí) 第二部分： 與藤野 相處 離別 課文如何描寫藤野先生的形象？ 目睹印象 —— 耳聞?dòng)H見 —— 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 生活儉樸 學(xué)者形象 藤野嚴(yán)九郎 記敘了與藤野先生相處的哪幾 件事？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？ 添改講義 —— 認(rèn)真負(fù)責(zé) 糾正解剖圖 —— 嚴(yán)格要求 關(guān)心實(shí)習(xí) —— 熱情誠(chéng)懇 了解裹腳 —— 求實(shí)精神 正直熱誠(chéng) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 沒有民族偏見 課文具體寫了四個(gè)典型事例，從不同的 側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。本文選自散文 集《朝花夕拾》。 ?1909年 8月，從日本回國(guó)。 ?“他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而 言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大 而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó) 去。這就強(qiáng)烈 的表現(xiàn)了作者對(duì)藤野先生的懷念。 ?“這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨 學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。 ?1906年到東京開始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文 學(xué)作品，并寫出《文化偏至論》等一
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