【正文】 ，保持平和心態(tài)。，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。組織開展《教師專業(yè)標準》專題學(xué)習(xí)活動可以采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式。2）針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。自我評價教育教學(xué)效果， 及時調(diào)整和改進教育教學(xué)工作。√3）改進學(xué)科知識和學(xué)科技能的教學(xué)。 5)衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。5)尊重和發(fā)揮好共青團、少先隊組織的教育引導(dǎo)作用。 2)理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神?！督處煂I(yè)標準》復(fù)習(xí)題一一、填空題 《教師專業(yè)標準》是國家對幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)?！秾I(yè)標準（試行）》中要求：中學(xué)學(xué)校要將《專業(yè)標準》作為教師管理的重要依據(jù)。簡述教師的專業(yè)知識要求的要點。學(xué)科知識和學(xué)科技能教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)也要寓于學(xué)科知識和技能的教學(xué)中，建議教師根據(jù)《標準》中教學(xué)實施要求，積極探索有效的教學(xué)法，提高學(xué)科的教學(xué)效益。 （√ ） 溝通與合作包括：了解中學(xué)生，平等地與中學(xué)生進行溝通交流。3）制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準確理解《專業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標準》作為發(fā)展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。，注重自身專業(yè)發(fā)展。，不斷進取。、熱情開朗、有親和力。你怎樣理解與認識教師職業(yè)？（3分），遵守教育法律法規(guī)。 《教師專業(yè)標準》復(fù)習(xí)題二一、填空題（25分）《教師專業(yè)標準》是國家對幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。反思與發(fā)展對教師的基本要求是什么？1）主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進教育教學(xué)工作。引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價。積極開發(fā)多樣性的課程資源并加以合理的利用，以保障課程的順利實施。4)引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標準（試行）》中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全中學(xué)績效管理機制。 3)認同中學(xué)教師的專