【正文】 課時足，教學(xué)目標和重難點設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計詳細，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。做到開學(xué)初認真制訂計劃，期末寫出活動小結(jié)。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結(jié)合。學(xué)校對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期作專題研討，要改變發(fā)一張練習(xí)題講義就是一堂復(fù)習(xí)課以及試卷一發(fā)、分數(shù)一報、答案一貼就是試卷分析的狀況。語言清晰、板書規(guī)范。每次集體備課活動要有記錄。本冊教材第三年任教，寫教案的基本要求是60%以上寫詳案，較高要求是80%以上寫詳案。（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。學(xué)生作業(yè)評價標準評價指標評價標準及等級書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。以“課時足，教學(xué)目標和重難點設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計詳細，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。A、達到要求；B、達到90%；C、達到80%。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。一般以考試科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案，其余學(xué)科可以撰寫簡案，也可在課本上注明教學(xué)簡案。科學(xué)合理安排教學(xué)任務(wù)。面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。（一）學(xué)業(yè)考核規(guī)范考試科目每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試，平時考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機組成部分，通過考查，及時查漏補缺。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。（二）考核管理細則學(xué)校要建立全面質(zhì)量評價體系。 （一）課外輔導(dǎo)規(guī)范要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行輔導(dǎo)。（二）作業(yè)批改規(guī)范（1）認真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。原則上同年段教學(xué)進度要基本一致。制定課時授課計劃（即定教案）（1）國家課程計劃設(shè)置的所有學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如，語文不能只限于閱讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷評析課等。（一）教師備課規(guī)范學(xué)習(xí)課標（1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。板書設(shè)計簡潔、明晰、突出重點，書寫規(guī)范。A、達到指標要求；B、一項未達要求；C、兩項未達要求。一、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。（2）學(xué)期授課進度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定，一般情況下，考查科目復(fù)習(xí)時間不超過一周，考試科目復(fù)習(xí)時間不超過三周，小學(xué)畢業(yè)考前復(fù)習(xí)不超過六周，中考高考復(fù)習(xí)不超過 周。教師學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教研組或教導(dǎo)處審核，另一份自己用以控制教學(xué)進度。（一）教師上課規(guī)范根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當(dāng)，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。學(xué)生分組實驗，直屬中學(xué)開出率要求達100%，其他學(xué)校達到9