【正文】 word授課計(jì)劃創(chuàng)造性思維能力處于中上水平。多年來(lái)，創(chuàng)新性教學(xué)方法與教學(xué)手段在該門(mén)課程中的研究與實(shí)踐取得了令人矚目的成就，并得到了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育界的認(rèn)同與借鑒。教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。“一體化”教學(xué)將多種教學(xué)方法融為一體，有助于學(xué)生獲得職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)能力。商家參展的成功與否不僅依賴(lài)本次展會(huì)的商品展示，而且對(duì)宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、通過(guò)展覽擴(kuò)大企業(yè)知名度也起著很重要的作用。同時(shí)，在這一階段中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及課外投標(biāo)設(shè)計(jì)作品，有十多件關(guān)于展覽展示設(shè)計(jì)的作品得獎(jiǎng)或被一些企事業(yè)單位采用，對(duì)展覽展示設(shè)計(jì)課程產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。2006年對(duì)青年教師進(jìn)行了為期2個(gè)月的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，與藝術(shù)系的發(fā)展思路接軌。年齡結(jié)構(gòu)：40歲以上的一位，3040歲的2位，2030歲的2位，從這可以看見(jiàn)這是一支年富力強(qiáng)、富有朝氣的師資隊(duì)伍。針對(duì)企業(yè)應(yīng)用情況、在《展覽展示設(shè)計(jì)》課程中引入了展覽專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，注重在課程中提煉行業(yè)中“工作過(guò)程”的內(nèi)容。充分考慮到展覽展示設(shè)計(jì)的課程特點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為適應(yīng)新形勢(shì)、新的教學(xué)方式，2008年下半年再一次全面的修改了展覽展示設(shè)計(jì)課程的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)理論大綱和實(shí)踐大綱，使展覽展示設(shè)計(jì)課程更為規(guī)范、合理。④鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)設(shè)計(jì)方面的投標(biāo)活動(dòng)。內(nèi)容：展覽的目的、展示的主體、展示的主要內(nèi)容、展示重點(diǎn)、展品與資料范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、藝術(shù)形式等；前期設(shè)想、籌備和組織工作；資料和設(shè)計(jì)依據(jù)的收集工作A、熟悉展覽場(chǎng)地；參考建筑圖紙；深入現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量實(shí)際尺寸，空間的長(zhǎng)、寬、高及門(mén)窗的尺寸；天花吊頂?shù)男问健⒐╇娋€路等。同時(shí)鼓勵(lì)任課教師編寫(xiě)教材，課程負(fù)責(zé)人與主講教師一道已經(jīng)編寫(xiě)了一本系統(tǒng)的展覽展示設(shè)計(jì)的教材《展示設(shè)計(jì)》已經(jīng)由中國(guó)電力出版社出版，并被確定為“國(guó)家高等教育‘十一五’規(guī)劃教材 。課程素材隨時(shí)補(bǔ)充、完善教學(xué)內(nèi)容。從大量的畢業(yè)生、在校生的實(shí)際能力和參加各類(lèi)大賽的獲獎(jiǎng)情況來(lái)看，此課程教學(xué)效果顯著，課程結(jié)構(gòu)合理。6．課程建設(shè)規(guī)劃611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表本課程的建設(shè)目標(biāo)：力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新跨越，達(dá)到山東省高職院校領(lǐng)先水平，逐步與國(guó)內(nèi)先進(jìn)設(shè)計(jì)教育體系接軌，并成功申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程。 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容、更新教學(xué)方法為主線，以加強(qiáng)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和提高學(xué)生實(shí)踐能力為宗旨，以規(guī)范化課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以精品課程建設(shè)為先導(dǎo)，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量和育人水平。PowerPoint教學(xué)大綱在教學(xué)改革研究上,注重設(shè)計(jì)思路的創(chuàng)新與實(shí)際應(yīng)用，在通過(guò)學(xué)生參觀調(diào)研商業(yè)空間與使用者之后，使學(xué)生對(duì)商業(yè)空間有了更進(jìn)一步深的了解，從而進(jìn)入了一個(gè)整體空間游刃設(shè)計(jì)的概念創(chuàng)意階段，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。倡導(dǎo)展覽展示設(shè)計(jì)思路的創(chuàng)新，鼓勵(lì)新技術(shù)、新工藝，并充分運(yùn)用造型、色彩、材質(zhì)、肌理效果等美學(xué)原理，運(yùn)用合理展覽展示材料與空間造型組合創(chuàng)意新空間，并賦予環(huán)境美的性格特征。配套實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果目前，以多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，組織課堂教學(xué)，大大改善了我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，教學(xué)資料與文件實(shí)現(xiàn)了電子化與規(guī)范化，取得了令人滿意的教學(xué)效果，為該課程的實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。42 實(shí)踐（驗(yàn)）課教學(xué)內(nèi)容421課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)本課程是會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的必不可少的展覽展示教學(xué)課程。本課程要求學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)與商業(yè)的關(guān)系、展示設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，展示設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法方法。該課程的建設(shè)與發(fā)展主要經(jīng)歷了以下三個(gè)階段?；A(chǔ)理論知識(shí)可以在課堂內(nèi)獲得，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能則需通過(guò)理論傳授、實(shí)踐教學(xué)等多形式教學(xué)方法才能使學(xué)生直觀地理解和掌握。展覽展示設(shè)計(jì)精品課程申報(bào)表設(shè)計(jì)書(shū)1. 課程負(fù)責(zé)人情況11基本信息姓 名性別出生年月最終學(xué)歷職 稱(chēng)電 話學(xué) 位職 務(wù)傳 真所在院系Email通信地址（郵編）研究方向展覽展示設(shè)計(jì)及其理論12教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱(chēng)、課程類(lèi)別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱(chēng)、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱(chēng)、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）講授的主要課程：《表現(xiàn)技法》專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課20/周、3周單元課、3屆45+55+55=155人；《展示材料學(xué)》專(zhuān)業(yè)課4/周、17周考試課、2屆、45+55=100人；《展覽展示設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)課20/周、4周單元課、3屆45+55+55=155人；《展示電腦設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)課20/周、4周單元課、3屆45+55+55=155人《商業(yè)展柜設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)課20/周、4周單元課、3屆45+55+55=155人承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)：《展示模型制作》專(zhuān)業(yè)課20/周、6周單元課、2屆45+55=100人《展示畢業(yè)設(shè)計(jì)》專(zhuān)業(yè)課20/周、6周單元課、2屆45+55=100人《會(huì)展藝術(shù)考察》專(zhuān)業(yè)課30/周、2周單元課、3屆45+55+55=155人《展示設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》專(zhuān)業(yè)課30/周、2周單元課、2屆45+55=100人《會(huì)展畢業(yè)實(shí)習(xí)》專(zhuān)業(yè)課30/周、12周單元課、2屆45+55=100人13學(xué)術(shù)研究近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱(chēng)、來(lái)源、年限、本人所起作用）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱(chēng)、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）主持的教學(xué)研究課題：《高職課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索》課題已經(jīng)作為“山東省職成教科研‘十一五’規(guī)劃研究課題”立項(xiàng)、來(lái)源山東省職教研究所、3年；《展示設(shè)計(jì)》‘十一五’規(guī)劃精品教材、中國(guó)電力出版社、一年，副主編；《會(huì)展工程與材料》專(zhuān)著已經(jīng)與化學(xué)工業(yè)出版社簽訂出版合同并立項(xiàng)、2年；《商業(yè)展柜設(shè)計(jì)》專(zhuān)著已經(jīng)與化學(xué)工業(yè)出版社簽訂出版合同并立項(xiàng)、2年；濟(jì)南工程學(xué)院校史館展廳搭建、學(xué)院、一個(gè)月工期。職業(yè)能力是指必須具備必要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并掌握一定的職業(yè)技能。4．課程描述41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革展覽展示設(shè)計(jì)課程是濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能主干課程,其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段直接影響到教學(xué)效果，而教學(xué)效果的好壞又直接關(guān)系到本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。展示設(shè)計(jì)是伴隨商業(yè)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)?？傊?，通過(guò)一系列的實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)施，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還提高了對(duì)展覽展示設(shè)計(jì)的理解和認(rèn)識(shí)能力。使學(xué)生掌握展覽展示設(shè)計(jì)的具體方法和步驟，并對(duì)各種會(huì)展場(chǎng)館有所了解。網(wǎng)上資源非常豐富，在學(xué)校的校園網(wǎng)和電子閱覽室可以快速地查閱相應(yīng)的資料。（2）藝術(shù)系副教授劉敏聽(tīng)李遠(yuǎn)教授的示范課程，我的感受是他能夠結(jié)合自身從事展覽展示設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐二十多年的經(jīng)驗(yàn)，使講授課程時(shí)即有理論的前瞻性，又具有一定的實(shí)踐操作性，在把握好理論與實(shí)踐基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，