【正文】 二是要宜于抒發(fā)自己的感情，特別是能表現(xiàn)“陶醉”，因為寫好“陶醉”是本文成功的關鍵。要求：（1）思想內(nèi)容積極向上；（2）自選文體(詩歌除外)，不少于600字。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。?。?）流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。（選自學生作文）　　譚嗣同，你把青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。　　三、讓你的語言有一種情感的美　　感情常常充溢著我們每一個人的心，但是，要把我們心中那真摯的感情表達出來卻是要在語言上多加琢磨的。但，當我們讀過之后總是會覺得有一些美中不足的。第五講 語言表達就初中學生的記敘文語言而言，首先應做到準確、明了、通順，然后才能在此基礎上達到生動、形象、感染力強。這種形式的確能給人一種美感。我們現(xiàn)在就是要在這種靈活性與多變性上布好我們的局。　　結尾中的議論有如下的表達角度。由于開頭結尾對同一內(nèi)容反復強調，使文章的主旨更加突出，同時使文章的首尾結構具有一種回環(huán)之美。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。例文：《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。 情景渲染法。 開門見山法。 第四講 布局構思透過這篇滿分作文，我們應該感受到描寫在考場作文中的魅力。) 天已經(jīng)亮了，一個小學生模樣的女孩，一蹦一跳地去上學，嘴里還哼著從老師那兒學到的兒歌，背上背著淺藍色書包，她同樣被那張紙吸引住了。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了袖口的補丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。如果過于依賴，一味簡單模仿，容易陷入“抄襲”的誤區(qū)。在考場作文中，情感是連接考生與閱卷老師的橋梁，考生若能撥動閱卷老師喜怒哀樂的琴弦，溢出感動的淚水，何愁得不到高分？選材以情動人須做到：或對生活、對客觀對象充滿熱情，或用傳神的肖像描繪出人物神韻，或用生動的語言展示生活真情，或用形象的景物襯托人物感受，力求做到小巧合理，真實動人。 D． 升學考試時，為了能升上高一級學校，我買通了班上尖子生張軍，請他“關照”，我終于考取了。 小中見大。當然，這可能更多地關涉到議論文。作為一名學生當然也應該有一個受教育的方向，而在中考作文中也體現(xiàn)了這個方向性，所以，我們的中考作文立意也符合這些方向標準。經(jīng)過腳的努力，世界便得美麗起來，當它看到自己努力的成果時，我想，它應該是快樂的?！　∪纭疤谷豢? ”，命題者在題目后提供了這樣幾個方面的內(nèi)容：“成功”、“挫折”、“生活”……但不是我們每個人對這幾個方面都熟悉，寫起來都能寫好。(3)富于啟發(fā)性。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達。學生在考場中面對的是一個個具體的作文題目，按照要求出題者在作文題目中不設置審題障礙，因此只要認真閱讀作文題目，便能十分清楚“寫什么”，至于“怎樣寫”和“如何寫好”，這便要了解一些寫作的技巧與方法了。作文方法指導寫作的基本程序審題→立意→選材→布局→表達→修改第一講 審題審題即仔細地弄清題目的要求、重點和范圍一、常用的審題方法　　(1)研究已給的題目部分　　由于半命題作文所提供的作文題目不完整，這樣，我們在審題時，要先審明已提供的題目部分所包含的意思，以及各種限制條件，為下一步補全題目、立意、選材等做好準備。二、審題練習:（1）說說你對下列題目的理解《時間，帶不走我心中永恒的記憶》 《十六歲的天空》《點燃生命的季節(jié)》 《拼搏，也是一種美麗》《風雨中那把傘》 《走進春天》《共裁一棵親情樹》 《那雙凍裂的手》（2）補全下列作文標題《＿＿＿＿是一把雙刃劍》 《＿＿＿＿也美麗》《走近＿＿＿＿》 《藏在心中的＿＿＿＿》 《生活因＿＿＿＿而精彩》《我眼中的 》【指導】本道作文題目可以補天的詞語很多，關鍵在于立意的角度。所以，也有人說：“千古文章意為高。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會讓人感覺作嘔。立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風，無論是怎樣的題，選擇立意時，一定要選自己熟悉的平時訓練過的內(nèi)容從小處切入。 A． 物理考試前，我?guī)椭狸惗瑥土晹?shù)學，結果我的物理考砸了，這事，我不后悔。 比如，重慶市中考評卷標準指出，“選材新穎，最高可多加5分”；湖北黃岡市中考評卷標準補充說明，“選材新穎，有個性可加1~3分”；湖北宜昌市對材料的界定更為明確，“一類文要求材料精當，二類文要求材料具體，材料貧乏者判為三類以下”。寫老師，無非是夜半窗前的燈光，課本襯托下蒼白的臉色，放學后循循善誘的促膝深談；寫同學，無非是一件小小的珍貴禮物，一次難以說清的美麗誤會，搬家與轉學引起的終身遺憾。 【作文展臺】 走近那張“牛皮癬” 大雪放肆地在天空中飄蕩，整個世界突然變得一聲不吭。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因為那漫天的大雪——在這北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。作者層層設懸，至結尾才一筆帶出原因，情感似噴井突然爆發(fā)。有笑容，也會有淚水；有歡樂，也會有傷心。一、 作文的開頭：正所謂萬事開頭難，什么事情開始最難，一旦有了開端，之后的也就容易了，作文也是如此。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。那個男孩就是我。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。模擬演練：從第一講所給題目中，選一個試寫一寫開頭。寫人記事結束，文章也隨之結束?？偹玖钅欠€(wěn)健的身軀，猶如一株青松，在陽光照耀下，顯得更加巍然高大。結尾扣題文章的結句與標題呼應相扣。這種形式的不足之點是對材料的處理只能是簡單的，很難挖得深，但如 果語言的把握好，還是可以解決這個不足的。中間也還可以適當?shù)拇┎逡恍┢渌鑼懟蛘哂洈⑿缘恼Z言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。一句話，要有美感。　　我們來看一段學生的作文語言：走在炎熱的歸家之路上，你已經(jīng)大汗淋漓。顯然，在人們看來，這其中最珍貴、最濃厚的一定是親情，“血濃于水”??！然而，在我看來，這濃于水的血不一定只流淌在一脈相承的親人間，如果友情也到了甘苦與共的境界又何嘗不也是一種血的流淌?。　　∵@樣一改后，我們再讀一讀，就不僅僅只是告訴你什么，而是感染了你什么，其抒情性與感染力就大大加強了。　　有很多老一輩的作家都是這方面的典范。?。?）既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容?！。?0）美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。要求：內(nèi)容與門相關即可，文體不限，字數(shù)不少于600字。那么，請說說你最想喝彩的是什么。為 而陶醉生活是美好的，美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某些“陶醉”點，補充文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。從時間上看，可寫如歌的昨天、如歌的今天、如歌的明天；從事物性質上看，可以寫往事的悲歌、往事的歡歌。如由“考試”聯(lián)想到人生的考驗等。應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎?！。?）親情友情是我的財富。?。?）有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。這就要求我們平時對身邊的人或事，對社會的人或事多加以思考，聯(lián)系你所學過的各科知識，給出一個深刻的認識和一個較為正確的評價。下面請看：　　友情是水，愛情是酒，親情是血?！　《?、讓你的語言有一種錯落的美?！　∪绻覀円獜娬{一下這句的意象美應該是：山巒被溫暖的陽光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新動人。但，如果這種形式運用得好，的確能給人以條理清楚、結構明晰的感覺。這種形式的注意點是：要找到材料的共同點，要統(tǒng)一于一個中心之下。他，是口的巨人。這種虛實式的結尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快，樸實無華，應在中考作文中得到廣泛運用。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。 《梁?！纷屛姨兆恚骸　〈饲粦焐嫌校碎g能得幾回聞。男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚?！妒鶜q的天空》：十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。如果發(fā)現(xiàn)了離題的內(nèi)容，要迅速截住上面的話，并轉到中心話題上來。文體不限，題目自擬。) 【滿分解密】 滿分點：本文選取的材料真可謂出人意料，美不勝收：一是材料的情節(jié)美。(這張紙為什么不撕去呢?設置懸念，吸引讀者目光。5．“選材”例析 【關鍵詞】材料豐富，精當?shù)皿w 【考題回放】 請以“走近 ”為題，寫一篇文章，先將題目補充完整，然后作文。3．失分會診 選材失誤主要在于三方面： 一是司空見慣的“大路貨”。課標指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實、豐富的材料”。 2．下面是根據(jù)《這事，我不后悔》列出的四種材料和立意。思考生活內(nèi)涵的主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。因為它是快樂的，它是痛苦的，它是默默無聞的，但它不是野心勃勃的！它喜歡自己的方式，它喜歡這樣快樂的，痛苦的，默默無聞的，但不野心勃勃的生活著！　 第二講 立意 力求“新”、“真”、“深”王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。運用組合　　如“沐浴在 ”“沐浴在English中”.新穎別致。其象征義是豐富的半命題作文對于半命題作文而言，最重要的就是將題目中所缺的部分補齊，使半命題作文“變”成自己所熟