【正文】 戰(zhàn)略和全局意識(shí)較弱，對于未來發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃的考慮不足，只關(guān)注眼前和具體的任務(wù)和事物，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)存在的可能性，企業(yè)對于變化、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的預(yù)測能力就表現(xiàn)出弱勢。六、《Kenno測驗(yàn)》結(jié)果分析KENNO 測驗(yàn)屬投射性操作測驗(yàn)，主要通過被試對題目內(nèi)容的分析和理解，按照自己的行為風(fēng)格和意愿進(jìn)行操作。綜合評價(jià)n 企業(yè)興趣類型是 藝術(shù)事務(wù)型。此種風(fēng)格與ESTJ為互補(bǔ)的類型，但也企業(yè)整體背景下，兩者的統(tǒng)一與配合還存在一定的摩擦和碰撞。工作職能權(quán)責(zé)定義不夠清晰，工作流程設(shè)定不夠順暢，工作結(jié)構(gòu)考核不落實(shí)；容易導(dǎo)致個(gè)人工作處于無指導(dǎo)、無監(jiān)督、無考核的狀態(tài)，個(gè)人工作效率不高，進(jìn)而影響了組織整體運(yùn)營效率。其中動(dòng)力測驗(yàn)中成功愿望和權(quán)力動(dòng)機(jī)最為重要。能力綜合評價(jià)（續(xù)2）n 企業(yè)能力發(fā)展呈現(xiàn)封閉性。言語理解、數(shù)量關(guān)系和思維策略等三項(xiàng)指標(biāo)略高于全國平均水平；判斷推理和資料分析則略低于全國平均水平（全國平均100分）。由于公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，本次施測的組織工作比較到位，整個(gè)施測過程進(jìn)行得比較順利，為科學(xué)、準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況提供了有效保證。揭出病苦，引起療救的注意！——魯迅報(bào)告整體結(jié)構(gòu)nnnnn測評項(xiàng)目背景及實(shí)施情況參測人員的基本情況統(tǒng)計(jì)人才測評結(jié)果單項(xiàng)分析企業(yè)人力資源總體評價(jià)企業(yè)管理思考與發(fā)展建議第一部分：測評項(xiàng)目背景及實(shí)施情況n 項(xiàng)目背景：北森盛世公司是從事企業(yè)管理顧問的專業(yè)公司，主要依托先進(jìn)的技術(shù)、專業(yè)的人員的豐富的經(jīng)驗(yàn)，以提升企業(yè)管理水平和實(shí)績?yōu)槟繕?biāo)，對企業(yè)提供高效而專業(yè)的咨詢服務(wù)。第三部分：總部人員測評結(jié)果分析《企業(yè)管理能力傾向測驗(yàn)》結(jié)果分析《社會(huì)愿望量表》結(jié)果分析《管理者行為風(fēng)格測驗(yàn)》結(jié)果分析《管理者職業(yè)興趣測驗(yàn)》結(jié)果分析《管理者角色認(rèn)知測驗(yàn)》結(jié)果分析《Kenno測驗(yàn)》結(jié)果分析一、《企業(yè)管理能力傾向測驗(yàn)》結(jié)果分析該測驗(yàn)提供受測者各項(xiàng)基本能力指標(biāo)，及思維的敏捷性、思考和解決問題的條理性和清晰性、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力等方面信息；幫助受測者確定自己的能力優(yōu)勢所在、所能勝任的工作范圍，以及今后需要彌補(bǔ)的地方。因?yàn)楹诵哪芰A(chǔ)即判斷推理的相對性弱，而其它能力項(xiàng)目則相對較高，即各項(xiàng)具體指向的能力素質(zhì)發(fā)展速度較快，其增長的原因就在于不斷積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并未能夠運(yùn)用深度的邏輯思維進(jìn)行提煉和提升，只停留在量的積累即熟練度提高，而對于本質(zhì)的洞察和把握能力還是呈現(xiàn)弱勢。測驗(yàn)?zāi)軌驇椭軠y者認(rèn)識(shí)到推動(dòng)自己工作的內(nèi)在動(dòng)力、能滿足自己內(nèi)在需求的工作環(huán)境、自己最愿意承擔(dān)的工作任務(wù)，以及為適應(yīng)當(dāng)前工作環(huán)境，自身所需要做的深層調(diào)整。n 組織沒有形成自己的管理體系，塑造自己的管理風(fēng)格；很大程度上沒有形成組織的規(guī)范化和正規(guī)化管理，組織規(guī)章制度不健全，并在執(zhí)行時(shí)不能認(rèn)真和堅(jiān)決貫徹。在四個(gè)維度（外傾—內(nèi)傾、感覺—直覺、思考—情感、判斷—知覺）上，參測人員的得分明顯偏向于外傾—感覺—思考—判斷（ESTJ）?！?較 小 區(qū)域 ： 第 一 興趣 為 經(jīng) 營 型 的有 2 人， 占參測 人員的%。n 缺乏具體工作細(xì)節(jié)與過程的監(jiān)控力度，對于組織的運(yùn)行效率和結(jié)果關(guān)注不夠，決策力度和控制不強(qiáng)。這樣的企業(yè)在行動(dòng)力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的被動(dòng)性，加之風(fēng)格為任務(wù)導(dǎo)向性，所以一般主動(dòng)站在企業(yè)角度為企業(yè)的發(fā)展積極投入和推 進(jìn) 的人員 較少 ， 更 多 的 是 在 組織 任 務(wù)的分配 時(shí) “ 推 一 推 ， 動(dòng) 一動(dòng)”。nnnn知行合一：全面知，堅(jiān)決行公司總部的員工表現(xiàn)出 的現(xiàn)有能力狀況、動(dòng)機(jī)水平、行為習(xí)慣以及角色認(rèn)定，是長期在企 業(yè)內(nèi)形成和發(fā)展的結(jié)果，是客觀環(huán)境和主觀心理相互作用、影響的結(jié)果；重要的是認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象 ，客觀的看待其中優(yōu)劣長短；更為重要的是分析其形成原因和探討改進(jìn)的可能性，采用切實(shí)的辦法實(shí)施有效的改造，分步驟的實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)直至達(dá)成戰(zhàn)略總目標(biāo)，完成組織機(jī)能的自我調(diào)節(jié)和完善，以及在與外部環(huán)境相互作用過程中能夠不斷得以提高和升華；“知易行難”，但我們要的是行動(dòng)，不管多難；在對公司總部員工素質(zhì) 狀況全面客觀了解的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)積極研究對策，如何在我們 “知 ”的基礎(chǔ)上，運(yùn)用我們已 知的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件和目標(biāo)要求，制訂行動(dòng)方案，堅(jiān)決的“行”！公司主要問題陳述（1）n 組織管理制度不健全，執(zhí)行規(guī)范性和過程控制力度弱，結(jié)果的考核較弱；正規(guī)化、組織化的進(jìn)程速度較慢，組織效率不高；n 沒有形成統(tǒng)一的公司文化，價(jià)值觀念較為分散且沖突較大，沒有核心價(jià)值主導(dǎo)與凝聚力；n 員工心態(tài)壓抑，內(nèi)心矛盾沖突較多，對現(xiàn)實(shí)困難回避和對未來焦慮；n 缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行中層，管理不到位n 較高的親和動(dòng)機(jī)，注重個(gè)人人際關(guān)系，難以形成高層次的團(tuán)隊(duì)；n 經(jīng)營取向比較低，關(guān)注于自己的事物，相對于企業(yè)現(xiàn)在的規(guī)模和層次而言，戰(zhàn)略經(jīng)營意識(shí)薄弱。1. 測驗(yàn)主要通過被試對文字、圖表的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的分析和操作的行為方式的觀察和判斷，了解每個(gè)人屬于自己的獨(dú)特的行為風(fēng)格；測試結(jié)果也會(huì)千差萬別；要針對具體情況具體分析。對于組織同樣在“破”（開放和開拓）和“立”（傳統(tǒng)和規(guī)則）之間形成了較大矛盾沖突和牽絆。n 善于從細(xì)微處認(rèn)識(shí)事務(wù)，分析和處理問題細(xì)致、周到。? 有明顯的執(zhí)行傾向，能夠完成分配的具體任務(wù)；但個(gè)人的工作積極性和主動(dòng)性不高；傾向于按照傳統(tǒng)、習(xí)慣，并按部就班的行事。n 與動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的理論模式比較一般而言，管理人員應(yīng)當(dāng)具備的動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)是：回避失敗傾向的得分較低，權(quán)力動(dòng)機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)決策和爭取成功的得分較高，親和動(dòng)機(jī)中等。缺乏與外界新事物、新觀念的交流學(xué)習(xí)和缺少高素質(zhì)和高水平人員的加盟也成為制約公司發(fā)展的一個(gè)瓶頸。其中言語理解和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)方面優(yōu)勢略顯突出。（詳見圖一）【圖一】 參測人員年齡結(jié)構(gòu)圖50歲以上4050歲 5%20%30－40歲43%2030歲32%相對于公司的企業(yè)規(guī)模和層次而言，總部這種以年富力強(qiáng)的中年干部為主體，兼顧經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和進(jìn)取開放的年輕力量的年齡結(jié)構(gòu)是比較合理的。n 本方案中所涉及的人員素質(zhì)能力評價(jià)相關(guān)內(nèi)容歸公司所有。n 結(jié)合參測人員的工作經(jīng)歷等其它資料，可以發(fā)現(xiàn)，參測人員普遍參加過各種相關(guān)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，在接受教育培訓(xùn)方面，具備了較好的運(yùn)行基礎(chǔ)。能力綜合評價(jià)（續(xù)1）n 企業(yè)各項(xiàng)能力發(fā)展的 結(jié)構(gòu)不平衡，使其在應(yīng)有能力水平的發(fā)揮上也不盡如意。二、《社會(huì)愿望量表》結(jié)果分析管理人員的組織行為動(dòng)機(jī)，通常指的是管理者行使管理職能、達(dá)成管理目標(biāo)的內(nèi)在愿望和要求。n 組織內(nèi)有較強(qiáng)的人際導(dǎo)向，注重人際關(guān)系的培養(yǎng)和維系，強(qiáng)調(diào)和諧人際關(guān)系的建立；而對于組織中的管理和控制強(qiáng)調(diào)較少，重感情，講義氣，可能在一些情況下過分重視感情而失去原則或執(zhí)法不嚴(yán)，形成人際情感對組織原則的沖擊，給管理工作和組織的發(fā)展帶來潛在的非常不利的影響。該項(xiàng)測驗(yàn)用于考察影響受測者生活和工作的方式與風(fēng)格的個(gè)性特征。n 測驗(yàn)?zāi)軌蛱峁┦軠y者對現(xiàn)代各類職業(yè)的喜好程度、職業(yè)興趣分布狀況，幫助受測者澄清自己的職業(yè)興趣所在，認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣分布是否過于集中或分散，并能從側(cè)面提供受測者一定的個(gè)性方面的信息。團(tuán)隊(duì)角色分布結(jié)構(gòu)不平衡，主要優(yōu)點(diǎn)和主要缺陷都比較明顯，互補(bǔ)的可能較有難度。員工行事謹(jǐn)慎小心，內(nèi)心存有較強(qiáng)的對現(xiàn)狀的壓力和對未來希望的焦慮感受，行動(dòng) 時(shí)顧 慮 較多 ，決斷 時(shí)優(yōu) 柔 寡斷 ，自 信心 明顯 不強(qiáng) ，不能 正 對困難、挫折和矛盾，相反的卻是回避，這樣就造就了公司及人員的保守或是消極態(tài)勢；較高的親和動(dòng)機(jī)和較低的社交興趣，重視發(fā)展和諧友好的工作關(guān)系和工作氛圍，愿意作深入的交流和溝通，但某種程度上行動(dòng)力弱，不愿意主動(dòng)交往，僅在一定范圍內(nèi)進(jìn)行 深入的開展人際溝通，容易形成小的團(tuán)隊(duì)，不利于組織整體工作團(tuán)隊(duì)的形