【正文】 突出課內(nèi)、課外結(jié)合，將課外教育環(huán)節(jié)全面納入培養(yǎng)計劃。 “制造業(yè)信息化 ”和 “機床數(shù)控化 ”作為現(xiàn)代加工業(yè)制造業(yè)的高科技標志和發(fā)展趨勢，為高等工程教育創(chuàng)造了廣闊的人才市場空間。 建成院級精品課程 20 門左右。 五、項目建設(shè)資金預(yù)算 本項目預(yù)計總投資 400 萬元， 其中：中央財政投入 250 萬， 學(xué)院自籌 150 萬 。 驗收要點： 相關(guān)證明文件； 正式發(fā)表的論文原件。 驗收要點： 年度儀器設(shè)備購置清單； 學(xué)生生產(chǎn)情況記錄表和評分情況。 驗收要點： 儀器設(shè)備購置清單； 實訓(xùn)項目及考核記錄； 實訓(xùn)室管理規(guī)章制度。 利用本專業(yè)優(yōu)越的師資及實訓(xùn)條件，積極配合有關(guān)部門，為作物生產(chǎn)行業(yè)職業(yè)技能鑒定，每年培訓(xùn)及鑒定高級農(nóng)藝工、莊稼醫(yī)生、綠化工及 蔬菜工 1000 人次左右。 表 12 年作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群實驗實訓(xùn)設(shè)備明細表 序號 實驗實訓(xùn)基地名稱 實訓(xùn)項目 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價 金額（萬元） 資金投入 2020 2020 合計 1 病蟲害 標本室 植物病害標本貯藏和展示、植物病害標本 500 生物顯微鏡 30 體視顯微鏡 30 23 制作標本 標本柜 27 個 小 計 2 有害生物實訓(xùn)室改建 原有的實驗臺進行改造，增加部分實驗設(shè)備 實驗臺 1 套 4 4 4 細菌過濾器 1 臺 電子交互式白板 1 套 電子天平 4 臺 超級工作臺 1 臺 恒溫水浴鍋 1 臺 1 1 1 小 計 合 計 41 注： 預(yù)算經(jīng)費 41 萬元，其中項目建設(shè)資金 10 萬元，學(xué)院自籌 31 萬元。 預(yù)算資金 30 萬。企業(yè)按照員工管理制度管理考核學(xué)生，學(xué)生以員工身份承擔(dān)具體崗位工作，學(xué)校安派專職教師參加學(xué)生管理，充分利用行業(yè)專家和 技術(shù)能手，建立技術(shù)專家?guī)W(xué)生的學(xué)徒制，提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。 水分測定儀、離心機、數(shù)粒儀等。 人工小氣候系統(tǒng)，二氧化碳測定儀、各種氣象設(shè)備。形成各類印刷教材、電子教案、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、工具軟件、素材庫等。在此基礎(chǔ)上，強化核心技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力、主動學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。 制種技術(shù)、病蟲害防治、田間試驗與統(tǒng)計。 力，具有一定的推廣技能和推廣實踐經(jīng)驗。 種特征、繁育技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)和質(zhì)量要求。 、客戶回訪工作。期間能夠與村組負責(zé)人、制種戶有效溝通、及時組織作業(yè)、保證制種質(zhì)量。把作物專業(yè)建成省內(nèi)領(lǐng)先，西南地區(qū)具有較大影響力的特色專業(yè)。特別重視學(xué)生對教師教學(xué)的反饋意見，定期召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，加強教學(xué)監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上設(shè)置專題講座，加強學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)綜合能力的培養(yǎng) 。 四川省和成都市十二 .五規(guī)劃都把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)放在首位， 這就 需要一大批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和技能的高端技能型人才做支撐，這既是涉農(nóng)專業(yè)，尤其是作物 生產(chǎn)技術(shù) 專業(yè)發(fā)展的良好機遇，同時也給這一傳統(tǒng)的專業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，唯有加強專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，才能不辱時代使命。 (二 )建設(shè)基礎(chǔ) 師資力量較強 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是我院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，已有 50 多年的辦學(xué)歷史。加強項目課程、企業(yè)課程、工學(xué)結(jié)合課程等特色課程 的研究與實踐，通過設(shè)置特色課程，引導(dǎo)教師開展教學(xué)方法的改革，因材施教，“教、學(xué)、做”相結(jié)合。 （ 2）技術(shù)服務(wù)成效顯著。 加強師資隊伍建設(shè)。 技術(shù)員 總體：接受縣鄉(xiāng)技術(shù)推廣任務(wù) 農(nóng)技推廣站分解任務(wù) 落實、檢查任務(wù) 年終總結(jié) 科技之冬培訓(xùn)。 。 產(chǎn)（加工）企業(yè)、國營農(nóng)場技術(shù)與管理崗位 熱愛農(nóng)業(yè)，思想品德好、素質(zhì)高；誠實守信、能吃苦，工作勤奮，有責(zé)任心。 ，能繼續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)赝茝V農(nóng)業(yè)新技術(shù)，如設(shè)施栽培、果樹、蔬菜新品種推廣、農(nóng)產(chǎn)品初級加工等。 務(wù)崗位 栽培、植保、營銷、植物生理、心理 學(xué)。但是，還有許多環(huán)節(jié)有待完善和深入研究，如：傳統(tǒng)學(xué)期制和按生產(chǎn)季節(jié)安排教學(xué)的矛盾；基于生產(chǎn)過程的實踐教學(xué)與課程實驗、實訓(xùn)的有機聯(lián)系；實踐教學(xué)體系和理論教學(xué)體系的協(xié)調(diào)；實踐教學(xué)效果的評價等。主要用于植物養(yǎng)分和物質(zhì)成分的測定、現(xiàn)代生物技術(shù)研究16 等。 2020年 30 測土配方實訓(xùn)室 能同時滿足植物生長環(huán)境、無土栽培等課程教學(xué)、學(xué)生實訓(xùn)及教師科研的需要，同時滿足測土配方的技術(shù)服務(wù)。 食用菌栽培實訓(xùn)場建設(shè)（與園藝技術(shù)專業(yè)共建） 建設(shè)目標 ： 建設(shè)成為設(shè)施比較齊全、西南地區(qū)技術(shù)領(lǐng)先、能同時滿足150 名學(xué)生開展食用菌栽培、食用菌病蟲害防治、食用菌產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測的教學(xué)實訓(xùn)場；服務(wù)地方食用菌生產(chǎn)，并成為區(qū)域和行業(yè)的共享平臺。 20202020年 10 20 建立滿足學(xué)生油菜 、 小麥 生產(chǎn)、制種的實習(xí)實訓(xùn) 基地 12個 。職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課為專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)共同必須的生產(chǎn)技術(shù)知識和職業(yè)基本技能，是按行業(yè)內(nèi)職業(yè)人的可持續(xù)發(fā)展的要求開設(shè)課程，是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 保證。 （七）服務(wù)能力建設(shè) 服務(wù)“三農(nóng)”是作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)重要的歷史使命和責(zé)任。 完成 5 門教材的編寫 預(yù)期目標： 完成 由 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社組織編寫的十二 .五規(guī)劃教材《種子檢驗 技術(shù)》和校本教材《遺傳與作物育種》 、 《特種經(jīng)濟作物栽培》的編寫 驗收要點： 教材的印刷本和學(xué)生的使用情況回饋。 對外服務(wù)和指導(dǎo)記錄。 校外基地建設(shè) 預(yù)期目標： 新建 2個較大規(guī)模的校外學(xué)生頂崗實習(xí)基地，分別滿足學(xué)生水稻、玉米 制種的實訓(xùn)需要。 預(yù)期目標： 完成 各類培訓(xùn)及技能鑒定 1000 人次的培訓(xùn)。 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面落實科學(xué)發(fā)展觀 ，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財務(wù)及藝術(shù)設(shè)計”等專業(yè)的資源優(yōu)勢 ，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強教學(xué)工作、切實提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點 ，走“質(zhì)量立?！敝?， 強化特色意識 ， 帶動我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 （一） 加強對特色專業(yè)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)保障 院長、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進一步加強對全院專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo) ， 學(xué)院職能部門要加強對特色專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo) ， 為專業(yè)帶頭人、系主任提供充分的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會 ， 進一步提高他們的專業(yè)建設(shè)能力 。 1． 加強與其他高職示范性院校的學(xué)術(shù)交流，掌握專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革情況，了解其辦學(xué)特點和人才特色 。加強以學(xué)生為主體和中心的集體性自主實踐教育活動，如自主實驗、自主設(shè)計、自主實習(xí)等，多組織貼近工程實踐的實驗、制作、 設(shè)計、實習(xí)等社會實踐活動。 課程設(shè)置堅持 5 個不斷線的原則，即外語學(xué)習(xí)與應(yīng)用不斷線，計算機 應(yīng)用不斷線；工程設(shè)計意識訓(xùn)練不斷線；實踐訓(xùn)練不斷線；技能培養(yǎng)不斷線。努力形成一支專兼結(jié)合、校企合一、團結(jié)合作、老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的特色專業(yè)教學(xué)團隊。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標 ： —— 結(jié)合 河北 省特色專業(yè)建設(shè)工作 ， 建成 6—8 個院級特色專業(yè) 。 驗收要點： 培養(yǎng)的相關(guān)資料； 聘請材料。 預(yù)期目標： 培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人 ； 2 名骨干教師；聘請 1 位專家、 8 位兼職教師；使 2位教師獲得雙師資格。 26 栽培實驗實訓(xùn)項目 。 預(yù)期目標： 完善農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測實訓(xùn)室。為使作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)能夠發(fā)揮更大的作用，更有作為。實訓(xùn)基地按功能定位為四類： (1)專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)學(xué)生共同的實踐教學(xué)基地； (2)各項專門技能訓(xùn)練基地； (3)本地區(qū)職業(yè)技能訓(xùn)練 考核鑒定基地； (4)技術(shù)開發(fā)應(yīng)用與推廣基地。 聘請專家、行業(yè)能人做兼職教師 聘請 2 名 理論水平高、專業(yè)技術(shù)能力強、實踐經(jīng)驗豐富 的行業(yè)專家，提升本專業(yè)的教學(xué)、科研 、推廣能力。學(xué)生從種子購買、整地播種到田間管理和產(chǎn)品的收獲銷售都全程參與，全面掌握大春、小春作物的各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生成本效益意識，更鍛煉學(xué)生的農(nóng)產(chǎn)品銷售能力。 酸奶生產(chǎn)線、飲料灌裝機、遠紅外烘烤箱、和面機、 黃曲霉毒素測定儀 、 水份測試儀 、面筋指數(shù)測定儀 、纖維測定儀。 更新、添置部分實驗儀器，如纖維素測定儀 、電泳系統(tǒng)（包括用于核酸、蛋白、雙向電泳）、安裝標本架（合金 +有機玻璃）、 超凈工作臺等。 表 5 教學(xué)資源庫 建設(shè)一覽表 課 程 建設(shè)目標 建設(shè)時間 負責(zé)人 經(jīng)費（萬元） 植物組織培養(yǎng) 院級教學(xué)資源 庫 2020 年 唐敏、韓春梅、李春龍 6 植物生長環(huán)境 院 級教學(xué)資源 庫 2020 年 謝尚春、羅郎 奎 6 植物及植物生理 院 級教學(xué)資源庫 2020 年 韓春梅、林依倔、李龍秀 6 作物種子生產(chǎn)技術(shù) 院 級教學(xué)資源庫 2020 年 郝艷玲、張彭良 6 油菜生產(chǎn)技術(shù) 市級教學(xué)資源 庫 2020 年 王竹、王媛 11 合 計 35 改革教育教學(xué)方法 加強適應(yīng)專業(yè) 特點的教學(xué)方法研究，將現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式 教學(xué)等教學(xué)方法有計劃地、系統(tǒng)地應(yīng)用到教學(xué)中。 7. 公務(wù)員 寫作、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識、作物栽培、植保、統(tǒng)計。 加強理論與實踐結(jié)合。 服從管理。 工作經(jīng)驗和農(nóng)村工作經(jīng)驗。 律及防治關(guān)鍵措施；鑒別農(nóng)藥、化肥成分和真?zhèn)?，熟悉產(chǎn)品各項指標，能夠根據(jù)農(nóng)戶需要推薦購買農(nóng)資產(chǎn)品，并指導(dǎo)用戶安全、科學(xué)使用。 三、建設(shè)內(nèi)容 （一）就業(yè)崗位和專業(yè)調(diào)研 表 1 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位主要工作任務(wù) 就業(yè)崗位 就業(yè)比例 （ %） 主要（典型）工作任務(wù)及流程（綜合分析包括：專業(yè)技術(shù)及組 織管理、社會工作協(xié)調(diào)等工作內(nèi)容） 位 店面銷售： 學(xué)習(xí)掌握農(nóng)藥實用技術(shù) 熱情接待客戶 常見病蟲害識別 產(chǎn)品介紹 推薦 使用注意事項 與其它農(nóng)事操作的配合要點 銷售產(chǎn)品 建立客戶檔案 售后跟蹤回訪 對賬、盤點 總結(jié)。 課程體系的開發(fā)還沒有完全基于生產(chǎn)過程來設(shè)置，因此教學(xué)改革力度還需加大，人才培養(yǎng)模式還需提煉。重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、責(zé)任意識、遵紀守法意識。 教學(xué)改革初見成效 (1)課程改革 以崗位及崗位群職業(yè)能力需求為依 據(jù)，結(jié)合 行業(yè)和職業(yè)標準，加強實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，不斷深化課程改革。1 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校 專業(yè)建設(shè) 方案 申報專業(yè)：作物生產(chǎn)技術(shù) 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院 二 零 一 一 年 十 月 一 十 二 日 2 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 項目負責(zé)人 ：葉少平（農(nóng)學(xué)園藝分院副院長、教授） 項目組成員 ：韓春梅、謝尚春、李春龍、彭素瓊、歐陽麗瑩、張彭良、吳慶麗、郝艷玲、林依倔、陳華、王慧、羅澤林 劉光基（四川種都種業(yè)有限公司總經(jīng)理） 付從貴（成都邑邦農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理） 趙世偉（雙流發(fā)興作物研究所所長） 建設(shè)周期： 二 年 一、行業(yè)背景與建設(shè)基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景 農(nóng)業(yè)是國 民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，“糧食安全”是國家安全的重要組成部分，黨和政府歷來把解決好“三農(nóng)”問題作為工作的重中之重。 實訓(xùn)實習(xí)條件較好 目前，作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建有作物栽培、遺傳育種、植物病理、 農(nóng)業(yè)4 昆蟲 、 土壤肥料 、植物與植物生理、 農(nóng)業(yè)氣象、 農(nóng)產(chǎn)品檢測與加工等專業(yè)實訓(xùn)室 ， 基本能滿足本專業(yè)學(xué)生教學(xué)實訓(xùn)的需要 ；本專業(yè)在 校內(nèi)實訓(xùn)中心建有三個大型現(xiàn)代化溫室，三個塑料大棚，一個食用菌生產(chǎn)基地，一個組織培養(yǎng)實訓(xùn)室，一個無土栽培實訓(xùn)場， 15 畝大田作物生產(chǎn)實訓(xùn)場；通過“校企合作”、“產(chǎn)學(xué)研” 結(jié)合，建立了 成都邑邦 水稻制種 基地 ，和 種都種業(yè)、上海大地、 海南正業(yè)、 利爾化學(xué)、國光農(nóng)化、孫橋農(nóng)業(yè)、 成都皇 牌、四川省種子管理站、雙流發(fā)興作物研究所 等 10 余 家校外實訓(xùn)基地 ，滿足學(xué)生 生產(chǎn)性實訓(xùn)、 綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、教師技術(shù)服務(wù)的需要。加強素質(zhì)教育創(chuàng)新，以服務(wù)學(xué)生成長、成才為根本目的，強化學(xué)生職業(yè)道德教育和法制教育，把政治思想教育和職業(yè)道德教育融入到人才培養(yǎng)的全過程。 “雙師型”教 師隊伍有待進一步優(yōu)化，教學(xué)團隊建設(shè)也有待加強。通過組建教師科技服務(wù)團隊，研發(fā)、引進新品種、新技術(shù)，建立對外服務(wù)農(nóng)技檢測中心，編寫出版農(nóng)業(yè)技 術(shù)手冊等形式，提高服務(wù)地方經(jīng)濟的影響力。 、病