【正文】 2009年5月心理咨詢師三級理論知識真題第二部分 理論知識(26~125題，共100道題，滿分為100分)　　一、單項選擇題(26~85題，每題1分，共60分)　　2調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )　　(A)小腦 (B)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) (C)丘腦 (D)下丘腦　　2注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為( )　　(A)注意轉(zhuǎn)移 (B)分心 (C)注意分配 (D)注意集中　　2社會行為公式B=f(P,E)中，P指( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 　　(A)行為 (B)個體所處的情境 (C)個體 (D)函數(shù)關(guān)系　　2自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即( )　　(A)從生理自我到心理自我，最后到社會自我 (B)從生理自我到社會自我，最后到心理自我　　(C)從社會自我到生理自我，最后到心理自我 (D)從心理自我到生理自我，最后到社會自我　　艾里克森認為童年期(7歲~12歲)的主要發(fā)展任務是( )　　(A)獲得勤奮感，克服自卑感 (B)獲得完善感，避免厭惡感　　(C)獲得自主感，克服羞恥感 (D)獲得親密感，避免孤獨感　　3第一反抗期發(fā)生的時間大約是( )　　(A)1~2歲 (B)3~4歲 (C)7~8歲 (D)13~14歲　　3心理咨詢對精神障礙患者的作用是( )　　(A)消除癥狀 (B)系統(tǒng)治療 (C)預防復發(fā) (D)精神分析　　3強大自然災害后的心理反應可以經(jīng)歷以下階段( )　　(A)警覺期恢復期康復期 (B)警覺期搏斗期恢復期　　(C)驚嚇期恢復期康復期 (D)驚嚇期衰竭期恢復期　　3以50為平均數(shù)、以10為標準差表示的標準分數(shù)叫( )　　(A)標準九分數(shù) (B)T分數(shù) (C)離差智商 (D)Z分數(shù)　　3以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越( )　　(A)大 (B)低 (C)小 (D)不確定　　3關(guān)于感性反應，錯誤的說法是( )　　(A)感性反應是一種情緒化應對 (B)感性反應是一種兒童式的應對　　(C)不論場合，一旦出現(xiàn)感性反應就有心理問題 (D)可以隨時隨地采用感性反應　　3不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 　　(A)自然的血緣關(guān)系 (B)人倫道德關(guān)系 (C)教養(yǎng)與服從的關(guān)系 (D)法定的贍養(yǎng)關(guān)系　　3會談中使用情感的反射時應該注意盡量( )　　(A)不要體現(xiàn)咨詢師情緒 (B)不要刺激求助者情緒 (C)不在初次會談中使用 (D)不在后續(xù)治療中使用　　3心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應使用( )　　(A)態(tài)度量表 (B)人格問卷 (C)智力量表 (D)焦慮量表　　心理咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心要做到( )　　(A)如同體驗自己 (B)就是體驗自己 (C)以自己為參照 (D)以社會為參照　　4癔癥型多話的求助者主要的目的( )　　(A)證明自己 (B)心事能夠傾聽 (C)獲得贊賞 (D)情緒得到宣泄　　4心理咨詢“助人自助”的含義是( )　　(A)咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升 (B)咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題　　(C)共同進步 (D)逐步成熟　　4再生性能力( )　　(A)是智能活動的能量 (B)可通過非言語測驗評估 (C)是智能活動的質(zhì)量 (D)可以通過言語測驗測量　　416PF施測時的時間限制是( )　　(A)30分鐘 (B)40分鐘 (C)50分鐘 (D)