【正文】 在波形打印模塊，實現(xiàn)打印功能時使用了報表打印，但打印結(jié)果不夠理想，最后經(jīng)同學(xué)點(diǎn)撥通過對VI屬性的設(shè)置很好的實現(xiàn)了這一功能。從軟盤或硬盤上讀取的數(shù)據(jù)同實時采集的數(shù)據(jù)一樣，能夠進(jìn)行自動參數(shù)測量、顯示波形以及波形打印，并保留在顯示窗口（顯示模式設(shè)置為五種模式中的任意一種）。程序框圖如下： 打開前面板觀察到顯示如下圖： 頻譜分析模塊首先根據(jù)通道的選擇提取要分析的信號，然后完成信號加窗，自功率譜的輸出，最后完成對顯示坐標(biāo)及頻譜單位的轉(zhuǎn)換，并送入頻譜分析顯示模塊，另外通過功率和頻率估計節(jié)點(diǎn)來提取信號基頻，供其他模塊使用。設(shè)計中使用初級模擬輸入模塊，它們位于Date Acquisition子選板下的DAQ助手，首先對DAQ設(shè)置并選擇通道，主要完成數(shù)據(jù)采集和控制，包括設(shè)備號和通道號的選擇控制，選擇信號連接的方式，設(shè)置采樣率和采樣點(diǎn)數(shù)以及選擇適當(dāng)?shù)牟蓸臃绞健?) 學(xué)生應(yīng)撰寫時應(yīng)做到文理通順，內(nèi)容正確完整，書寫工整，裝訂整齊。因此一般的電過程差不多都可以用圖像語言來描述，且只有這樣才便于理解。作為這類“電”圖像的中介物，示波器在現(xiàn)代電子學(xué)中是不可缺少的。3) 論文要求打印，打印時按《沈陽工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求4) 課程設(shè)計論文裝訂順序為：封面、任務(wù)書、成績評審意見表、中文摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。該模塊主要完成數(shù)據(jù)采集的任務(wù)，其中，模塊采用了測量I/O模板→Data Acquisition子模板→Analog Input子模板→Analog Input Utilities子模板中的AI Waveform Scan(scaled array).vi來控制數(shù)據(jù)采集卡進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。通過分析邏輯按鍵和一個條件結(jié)構(gòu)決定是否調(diào)用其顯示模塊。模塊的程序框圖如圖所示。 未完成自動/手動按鈕切換，在主VI程序框圖中加入事件結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)循環(huán)不能正常進(jìn)行，各功能按鍵失去相應(yīng)的功能，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)時間結(jié)構(gòu)的左上角“超時”接線端未連接值，給“超時”連線端連接上數(shù)值常量1后，問題得以解決。設(shè)計過程中存在的一些問題及解決方案： 在數(shù)據(jù)采集模塊，參考相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計時，發(fā)現(xiàn)在LabVIEW中找不到Data Acquisition子模板中的AI Waveform Scan(scaled array).vi，利用搜索功能也不能找到，經(jīng)上網(wǎng)查詢后得知需要安裝Traditional DAQ，并最終在網(wǎng)上找到并下載到，使得問題得以解決。主面板提供了一個文件名輸入框，這一個文件由寫盤功能和讀盤功能共用。在條件結(jié)構(gòu)的0分支框內(nèi)，添加“幅值和電平測量ExpressVI，用來測量直流信號的電壓值。3 設(shè)計流程圖信號發(fā)生器信號處理DAQ數(shù)據(jù)采集卡回放存儲數(shù)據(jù)波形顯示調(diào)幅，調(diào)頻　　　　　　　　　　　　　　　　　4 各模塊設(shè)計　　　　　　　　　　　　　　　　　 數(shù)據(jù)采集模塊　　利用LabVIEW強(qiáng)大的數(shù)據(jù)采集功能，通過DAQ的模擬輸入來達(dá)到數(shù)據(jù)采集的目的。 對設(shè)計論文撰寫內(nèi)容、格式及字?jǐn)?shù)的要求1) 課程設(shè)計論文是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計成果的載體，一般不應(yīng)少于 3000字。但是，對于曲線形狀、周期或頻率以及最大值的附加數(shù)據(jù)都屬于交流量的電路，由于交變量的曲線形狀是多種多樣的，以至于只有用圖像才能充分加以描述。它經(jīng)常代替一系列單個儀器：電壓表、電流表、頻率計、相位計等。 時間進(jìn)度安排順序階段日期計 劃 完 成 內(nèi) 容備注13月4日教師講解題目，學(xué)生查閱相關(guān)