20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課傷仲永課件1滬教版五四制(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 “世隸耕”為下文作鋪墊，既襯托出他的非凡天資，又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景 。 ④不能稱(chēng)前時(shí) 之 聞：的，助詞。 曰：“ 泯然 眾人矣。 父親對(duì)此感到驚異，從 附近（人家） 借來(lái)給他，（仲永）當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且題上自己的名字。 王安石 北宋政治家、思想家、文學(xué)家。 從此 ，指定物品讓他作詩(shī)，（他能） 立即完成 ，詩(shī)的 文采和道理 都有值得看的地方。 卒 之為眾人，則其 受于人者 /不至 也。 ④受 于 人者不至：被，介詞。 3．作者要表明的主要觀點(diǎn)是什么？ 拓展 請(qǐng)同學(xué)們以 “ 從方仲永的悲劇所想到的 ” 為題，在課堂上即席發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋? ② 少年時(shí)期 ， 才思衰退 ，大不如前， “ 不能稱(chēng)前時(shí)之聞 ” 。 ㈡ 從文中找出詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)。 他父親 認(rèn)為這樣有利可圖 ，每天 牽 著仲永 四處拜訪同縣的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí)。 疏通文意 金溪民方仲永，世隸耕。 了解作者： 學(xué)習(xí)目標(biāo) ㈠借助注釋疏通文意 ,掌握 重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含意 ； ㈡了解文言虛詞 “ 之 ”“ 于 ” 的用法以及 詞類(lèi)活用
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