20xx年七年級語文上冊第一單元第4課傷仲永課件1滬教版五四制(完整版)
【正文】 的 “ 之 ”“ 于 ” 進行歸類。 （人們）回答說：“（他的）才能 完全 消失，成為普通人了。 令作詩，不能 稱 前時之聞。 自是 指物作詩 立就 ，其 文理 皆有可觀者。 了解作者： 學習目標 ㈠借助注釋疏通文意 ,掌握 重點文言詞語的含意 ； ㈡了解文言虛詞 “ 之 ”“ 于 ” 的用法以及 詞類活用 情況； ㈢理解作者的思想觀點 ， 能明白方仲永 “ 泯然眾人 ” 的原因 。傷仲永 王安石 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。 疏通文意 金溪民方仲永，世隸耕。 邑人 奇之， 稍稍 /賓客 其父，或以錢幣 乞 之。 他父親 認為這樣有利可圖 ，每天 牽 著仲永 四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習?！? 王子曰：仲永之 通悟，受之天 也。 ㈡ 從文中找出詞類活用的詞語。 ② 于 舅家見之：在，介詞。 ② 少年時期 ， 才思衰退 ，大不如前， “ 不能稱前時之聞 ” 。 “受于人”指人的后天學習和受到的教育。 3．作者要表明的主要觀點是什么？ 拓展 請同學們以 “ 從方
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1