【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)輔助線專題教學(xué)目標(biāo):掌握各種類型的全等三角形的證明方法教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)造全等三角形ZoQ0KC;tE^B101`教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙作輔助線知識(shí)點(diǎn):(1)截長(zhǎng)補(bǔ)短型(二)中點(diǎn)線段倍長(zhǎng)問(wèn)題(三)蝴蝶形圖案解決定值問(wèn)題(四)角平分線與軸對(duì)稱(五)等腰直角三角形,等邊三角形(六)雙重直圖案與全等三角形典型例題講練重點(diǎn)例
2025-03-24 07:41
【摘要】專業(yè)資料分享金蘋果教育個(gè)性化教案:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的三角形,叫做相似三角形。:用符號(hào)“∽”表示,讀作“相似于”。:相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比。:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所截成的三角形與原三角形相似。:(1)三
2025-05-16 06:57
【摘要】五種輔助線助你證全等在證明三角形全等時(shí),有時(shí)需添加輔助線,下面介紹證明全等時(shí)常見的五種輔助線,可以幫助你更好的學(xué)習(xí)。?一、截長(zhǎng)補(bǔ)短?一般地,當(dāng)所證結(jié)論為線段的和、差關(guān)系,且這兩條線段不在同一直線上時(shí),通??梢钥紤]用截長(zhǎng)補(bǔ)短的辦法:或在長(zhǎng)線段上截取一部分使之與短線段相等;或?qū)⒍叹€段延長(zhǎng)使其與長(zhǎng)線段相等.?例1.如圖1,在△ABC中,∠ABC
2025-06-19 23:06
【摘要】倍長(zhǎng)中線(線段)造全等前言:要求證的兩條線段AC、BF不在兩個(gè)全等的三角形中,因此證AC=BF困難,考慮能否通過(guò)輔助線把AC、BF轉(zhuǎn)化到同一個(gè)三角形中,由AD是中線,常采用中線倍長(zhǎng)法,故延長(zhǎng)AD到G,使DG=AD,連BG,再通過(guò)全等三角形和等線段代換即可證出。1、已知:如圖,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求證:AC=BF2、已知在△
2025-06-19 23:09
【摘要】專業(yè)資料分享倍長(zhǎng)中線(線段)造全等前言:要求證的兩條線段AC、BF不在兩個(gè)全等的三角形中,因此證AC=BF困難,考慮能否通過(guò)輔助線把AC、BF轉(zhuǎn)化到同一個(gè)三角形中,由AD是中線,常采用中線倍長(zhǎng)法,故延長(zhǎng)AD到G,使DG=AD,連BG,再通過(guò)全等三角形和等線段代換即可證出。1、已知:
2025-05-16 01:36
【摘要】精品資源添加輔助線解決平行線中角的問(wèn)題楊柳青三中于增強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)復(fù)習(xí)鞏固平行線的有關(guān)概念和性質(zhì),使學(xué)生會(huì)用這些概念或性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算。(2)學(xué)會(huì)通過(guò)添加輔助線解決有關(guān)平行線的一些問(wèn)題。2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、聯(lián)想、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納的探究過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提高。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
2025-03-25 05:41