【正文】 （2）行政機構(gòu)校辦公室教務處教科處保綜治處信息交流中心網(wǎng)絡中心（三）人力資源配置勞動定員項目建成后在校學生 6000 人，120 個班級，按照教育部《關于中 等師范學校和全日制中小學教職工編制標準的意見》文件精神， 人（教師 人，職工 人），120 個教學班需配備教職工 444 人， 其中教師 300 人，職工 144 人。（2）評價內(nèi)容優(yōu)化教育資源配置與管理改善教育設施和裝備。②項目建設辦公室職責制定項目實施計劃、制定和修改項目培訓、項目管理、項目 財務信息管理計劃。建 立和健全學校衛(wèi)生技術檔案，認真積累資料，按要求、按時匯總填入《學校衛(wèi)生檔案》。（四）環(huán)境影響評價結(jié)論綜上所述，建設單位應嚴格落實環(huán)境影響報告表提出的環(huán)保對策 及措施，嚴格執(zhí)行“三同時”制度，排放污染物能得到合理處置，工 程對區(qū)域環(huán)境空氣、水環(huán)境，聲環(huán)境均不會產(chǎn)生明顯的影響，對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量影響很小，從環(huán)保角度考慮，本項目建設時可行的。① 減少揚塵 工程施工中溝槽開挖土方的堆放，在旱季風致?lián)P塵和機械揚塵導致塵土飛揚，影響附近居民和工廠。在日常管理和工作崗位中實行經(jīng)濟 目標責任制，節(jié)水設備和衛(wèi)生潔具，必須設專人負責管理、維修、 保養(yǎng)和安全運行，杜絕用水設備和輸水管道的跑、冒、滴、漏， 以降低水資源的損耗。除應急照明外，公共部位其余采用照明開關分段控制公共開關。年，折合年用氣量為 在樓內(nèi)的公共場所、走道、消防前室、電梯廳、地下室、樓梯間等處設廣播音箱。從地理位置及就近管理，便于擴展上來講，可把學生生活區(qū)單獨劃分為一個 二級區(qū)域中心。（5）照明本工程照明設計力求做到與裝修設計完美結(jié)合,燈具美觀大方,光源以高效節(jié)能燈、細管三基色熒光燈為主。（5）主要建筑物（見表 41）①初中教學區(qū)：83695 m21）教學樓：22296m22）禮堂：1047m23）行政辦公樓：3339m24）信息交流中心：3993m25）體育館：980m26）綜合服務中心：12220m27）學生宿舍：22000m28）教職工宿舍：17820m2②拆遷安置區(qū)：48952m21）多層建筑：29900m22）小高層住宅：9660m23）沿街商業(yè)：9392m2③代建高中宿舍：19800 m2④小學：20900 m2表 41 建（構(gòu)）筑物工程一覽表序 號工程（費用）名稱結(jié)構(gòu)形式單位總工程備注1初中教學區(qū)m2836951教學樓框架m222296五層2禮堂框架m21047二層3行政辦公樓框架m23339四層、五層4信息交流中心框架m23993四層、五層5體育館框架m2980一層6綜合服務中心框架m212220四層7學生宿舍磚混m222000五、六層8教職工宿舍框架m217820十一層2拆遷安置區(qū)m248952多層建筑磚混m229900五、六層小高層建筑框架m29660沿街商業(yè)框架m29392二層3代建高中宿舍框架m219800六層4小學框架m220900三層（四）公用輔助工程給排水工程（1）執(zhí)行規(guī)范《建筑給水排水設計規(guī)范》（GB500152009）《建筑設計防火規(guī)范》（GB/T500162006）《室外給水設計規(guī)范》（GB500132006）《室外排水設計規(guī)范》(GB500142006)（2）水源：供水管網(wǎng)已建成通達項目區(qū)，擬利用沿東側(cè)龍山路布 設的市政給水管網(wǎng)的主給水管，接入DN150 供水管網(wǎng)，供給校區(qū)生活及消防用水。（3）豎向設計①基地設計基地內(nèi)地勢較為平坦，規(guī)劃中本著盡量減少土方挖填量的原則，高程設計中基本順應地勢；排水方向多由北向南、由東向西；道路縱坡基本控制在 %～1%之間。教學樓采用非對稱的處理手法，用板形成一種半圍合的體量。建筑與建筑之間的間距滿足消防要求，室外消火栓間距小于 120 米，室內(nèi)按要求設有消火栓。沿教學區(qū)和學生生活區(qū)外圍設置主環(huán)路，形成暢通的車行路線，高效快捷聯(lián)系各區(qū)，同時避免機動交通隊各區(qū)的干擾，保證各區(qū)內(nèi)舒適的步行環(huán)境，創(chuàng)造安靜的學習和生活環(huán)境。校區(qū)部分結(jié)合地形特點， 正對學校主大門設置一條中軸線——教學中心軸，此軸線貫穿學校的 公共教學區(qū)、行政辦公區(qū)及體育活動區(qū)等校區(qū)主要學習活動區(qū)，此區(qū) 域為整個校區(qū)的核心區(qū)，在軸線上布置公共教學樓、禮堂、辦公樓及 體院館，通過規(guī)整的帶形水系及教學中心區(qū)大面積的鋪地，突出中心 軸線的力度，體現(xiàn)教學區(qū)的強有力的學院氣派。為了提供一所美觀新穎的 現(xiàn)代化中學，設計提出了以下原則：（1）創(chuàng)建自然和諧的綠色校園 以生態(tài)環(huán)保意識為指導，人與自然共存。（4）供電 項目供電由**供電輸變系統(tǒng)供給，能夠滿足供電需求。深入推進文明城市創(chuàng)建， 在全國 117 個城市公共文明指數(shù)和未成年人思想道德測評中，我市分 別位居地級城市第 33 位和第 27 位，為爭創(chuàng)全國文明城市奠定了堅實 基礎。%，%,拉動全市工業(yè)增長 個百分點。地下水位升降隨季節(jié)(降水量)變化，地下水對混凝土無 侵蝕作用。C；歷年平均降水量為 毫米，年平均無霜期 207 天，年平均相對濕度為70%，年平均蒸發(fā)量為 毫米，年平均日照時數(shù)為 小時。（二）場址條件**市位于安徽省北部，東經(jīng) 116176。深入推進課程改革，全面落實 課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。基礎教育普及水平明顯提高，全面普及免費九年義務教育；截至 2012 年底全省初中共計 2920 所，在校生 213 萬人，初 中階段適齡人口入學率為 %。初中教育階段修業(yè)年限有的是三年，有的是四年。龍華雙語學校將繼續(xù)延續(xù)龍華中學的教學思想和設計理念，并以一流的設施、人文化的管理及獨特的資源優(yōu)勢，努力與龍華中學共同打造綜合 性的現(xiàn)代化校園，成為**市教育新理念的展示窗口，為皖北崛起提供更加有力的人才支持?？平膛d國戰(zhàn)略是對鄧小平“科學技術是第一生產(chǎn)力”的重大發(fā)展。發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步升級，社會結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)型，是這一階段的基本走向。（2）項目建設是貫徹落實黨的十八大精神，全面建設小康社會 的需要十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。具體如下：（1）初中教學區(qū)：83695 m2①教學樓：22296m2②禮堂：1047m2③行政辦公樓：3339m2④信息交流中心：3993m2⑤體育館：980m2⑥綜合服務中心：12220m2⑦學生宿舍：22000m2⑧教職工宿舍：17820m2（2）拆遷安置區(qū)：48952m2①多層建筑：29900m2②小高層住宅：9660m2③沿街商業(yè)：9392m2（3）代建高中宿舍：19800m2（4）小學：20900m2建設投資估算及資金籌措（1）投資估算①建筑安裝工程費：②工程建設其它費用：743萬元③基本預備費：④項目總投資：15887萬元其中一期占地60畝，投資4000萬元；二期占地210畝，投資11887萬元。中學教育和整個學校教育一樣，具有多種辦學體制。《規(guī)劃綱要》頒布實施后，國務院辦公廳為積極推進《規(guī)劃綱要》的實施，印發(fā)了《關于 開展國家教育體制改革試點的通知》，從專項改革、重點領域綜合改革和省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革三個層面，確定了改革試點的十大任務。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理 想、心理、學業(yè)等多方面指導。1639。（3）地質(zhì)地貌 **市地處**平原中部，地勢自西北向東南微傾，除東北部有少量低山地形分布外，其余為廣闊平原。內(nèi) 河航運入淮河、通長江，直達上海港，水陸空對外交通極為方便。2010 年全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務收入、利稅總 額、利潤總額分別是 2005 年的 倍、 倍和 10 倍，“十一五”時期年均分別增長 %、%和 %。年末固定電話用戶 萬戶，比上年增加 萬戶，其中城市電話用戶 戶，農(nóng)村電話用戶 萬戶；小靈通 用戶 萬戶。施工用水、 用電、通訊可以利用城區(qū)已有設施就近解決。并在運用天人合一、崇尚自然的中國空間理念同時，結(jié)合西方的理性和美學觀念體現(xiàn)現(xiàn)代化校園的時代感。安置區(qū)主要為六層及五層的多層住宅，區(qū)內(nèi)通過一條內(nèi)環(huán)聯(lián)系各住戶，沿街設置了部分的商業(yè)，以方便住宅區(qū)內(nèi)生活休閑。同時為保證新校區(qū)有良好的校園環(huán)境和正常的交通秩序，規(guī)劃中安排了多處機動車停車場、位。主要技術經(jīng)濟指標（1）凈用地面積：180631m2（約 270 畝）（2）總建筑面積：173347m2（3）容積率：（4）建筑密度：24%（5）綠地率：%（三）建筑方案建筑設計（1）立面造型設計 追求一種有現(xiàn)代感的建筑精神，建筑形態(tài)上的簡潔明快，讓整個校園充滿了生機。整個建筑以實為主。②教學樓、禮堂等建筑群體中有大量公共空間，包括室內(nèi)公共空 間如連廊、室外公共空間如教學樓之間的院落等，為師生之間的交流 和課余休息提供了良好的場所。雨水通過雨水管收集直接排至校園內(nèi)雨水總管網(wǎng)，后排入市 政雨水管網(wǎng)。（6）防雷及接地本工程中的禮堂、體育館、信息交流中心、綜合服務中心、教學樓、行政辦公樓為人員密集的公共場所，按二類防雷建筑設置防雷設施。（3）構(gòu)建統(tǒng)一弱電管路體系 弱電管路亦可分為三級 一級主干:由通信網(wǎng)絡中心到五個二級區(qū)域中心，沿校園主要干道鋪設 2x6 孔波紋排管。燃氣工程方案 使用城市管網(wǎng)燃氣為氣源。在圍護 結(jié)構(gòu)上，使屋面 Km 值≤，使墻體 Km 值≤。 綜上所述，本項目用水指標估算為 萬噸/年。施工揚塵將使附近的建筑物、植物等蒙上厚厚的塵土。為了減少施工對周圍的居民的影響，工程在距民舍 200 米 的區(qū)域內(nèi)不允許在晚上十一時至次日上午六時內(nèi)施工，同時應在施工 設備和方法中加以考慮，盡量采用低噪聲機械。確保學校正常的教育教學工作無事故、無傷害。院區(qū)四周都無對其構(gòu)成危害的企業(yè)存在。（1）監(jiān)督與評價組織 項目建設領導小組負責成立項目監(jiān)督評價管理小組，由建設領導小組成員中發(fā)改委、勞動和社會保障局、財政局、建設局等部門負責人及有關專家組成，按照項目所確定的目標、實施方案、實施計劃、管理制度及國家有關規(guī)定進行監(jiān)督與評價。評價人員：項目建設領導小組有關成員、項目各行業(yè)有關工程技術人員和管理人員。 同時加強教師進修培訓，全年有計劃、分批次選人員赴外地參加培訓， 促進了教師綜合素質(zhì)的提高。 給校長管理學校的自主權，是為了加強對學校工作的統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮，提高工作的效率，但是權力過于集中，又容易造成個人專 斷，產(chǎn)生官僚主義，妨礙集體智慧的發(fā)揮，為了妥善處理這一對矛盾，最好的辦法是集權與分權相結(jié)合。特殊情況，隨時組織監(jiān)督。項目管理（1）項目實施管理 工程設計、建設、監(jiān)理等均按照國家規(guī)定的方法進行招標。校園發(fā)生安全事故的主要原因多數(shù)是學生安全意識淡薄。生活污水 經(jīng)化糞池沉淀后排入市政污水管網(wǎng)；③利用街旁綠化降低交通噪聲；④學校內(nèi)教學區(qū)和生活服務區(qū)分開設置；⑤項目竣工后要加強環(huán)境保護的組織宣傳和具體管理工作。（4）棄土的影響 施工期間將產(chǎn)生許多棄土，這些棄土在運輸、處置過程中都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響。禁止使用耗水量大的設備和國家規(guī)定淘汰的衛(wèi)生潔具。（3）電氣專業(yè)節(jié)能措施 建筑照明節(jié)能設計規(guī)定指標建筑照明功率密度值參照《建筑照明設計標準》（GB500342004） 和 設計。管線的垂直埋置順序由上到下為：電信、電力、給水、燃氣、雨水、污水。當揚聲器回路 發(fā)生短路故障時，主機將自動斷開與該回路的連結(jié)，以保證功放及控 制設備的安全。信息工程方案（1）數(shù)字校園建設總體目標：建設數(shù)字化的教學環(huán)境；智能化 的管理、服務體系①數(shù)字化教學模式 利用多媒體網(wǎng)絡與通信的最新技術實現(xiàn)資源共享，促進師生互動,促進協(xié)作型、科學型的學習，注重教與學應用系統(tǒng)的建設。室外消防用水由市政消火栓 供給。出入口均做防滑處理，設坡度為 1/12的殘疾人坡道，坡道面均做防滑處理。②辦公樓 辦公樓包括行政辦公和教學辦公。建筑材料采用長條形磚紅色面磚和白色玻璃的結(jié)合，以實面為主，強調(diào)建筑的體積感，較多采用板狀的結(jié)構(gòu)，以解除實體給人帶來的厚重感，通過與玻璃虛面的對比，增強了通透性，而使整個建筑輕 盈起來，符合中學校園的氣氛和節(jié)奏。符合師生戶外學習、 思考和交往的行為要求。而建筑平面則采 用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模數(shù)，為適應將來功能調(diào)整，學科發(fā)展提供了靈活性和 可能性?？傮w布局與功能分區(qū)龍華雙語學校內(nèi)部采取規(guī)整式布局與自由式布局相結(jié)合的方式 將校園各功能空間整合起來，使整個校區(qū)和諧而有機的統(tǒng)一起來。（4）數(shù)字化校園 網(wǎng)絡建設是校園的重要基礎設施，對提升學校的教學水平有著重大意義。公共設施社會依托條件（1）給水供水管網(wǎng)已建成通達項目區(qū)，擬利用沿東側(cè)龍山路布設的市政給水管網(wǎng)的主給水管，接入 DN150 供水管網(wǎng)，供給校區(qū)生活及消防用水。（3）較完善的基礎設施 多年來，**市始終堅持發(fā)展經(jīng)濟與加強基礎設施建設并重，不斷提高城市的規(guī)模水平和整體功能。出臺了《關于嚴格控制各類檢查活動的通知》、《關于治理向企業(yè)亂收費、亂罰款和各種攤派等問題的意見》，設立了“**市優(yōu)化投資環(huán)境投訴受理中心”，嚴肅查處一切破壞發(fā)展環(huán)境的行為，親商、和商、富商、安商的環(huán)境和氛圍初步形成，對外商的親和力、吸引力和凝聚力進一步增 強，以政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境的全面優(yōu)化，為推進城市轉(zhuǎn)型 和經(jīng)濟跨越發(fā)展提供了強大的動力和保證。地下水層多為石灰?guī)r層隙間水，含水較豐富。自然條件（1）氣候條件**市區(qū)域位置圖**市在淮海經(jīng)濟區(qū)的位置 **