【摘要】試析馬克思的異化理論及其現(xiàn)實意義摘要異化是被馬克思一直使用且在不同的時期賦予了不同的理論內(nèi)涵的一個哲學(xué)概念。在早期以勞動異化,在成熟時期則以拜物教的概念存在,是一個不斷發(fā)展、深化并貫穿馬克思的哲學(xué)體系始終的哲學(xué)概念,因此在馬克思的全部理論體系中占有重要的地位。異化是我們現(xiàn)實生活中隨處可見的社會現(xiàn)象,遍布各個領(lǐng)域,它具有普遍化和復(fù)雜化的特點。產(chǎn)生異化的根源在于社會職業(yè)的固定
2025-06-28 17:48
【摘要】第一篇:陶行知生活教育理論的現(xiàn)實意義(已做) 陶行知生活教育理論的現(xiàn)實意義 任何教育理論的研究只有在實踐中得到不斷檢驗和發(fā)展才能常青常新。偉大的人民教育家陶行知一生致力于教育實踐和教育改革。他一生...
2024-10-21 03:52
【摘要】第一篇:淺談陶行知生活教育理論的現(xiàn)實意義 淺談陶行知生活教育理論的現(xiàn)實意義 任何教育理論的研究只有在實踐中得到不斷檢驗和發(fā)展才能常青常新。偉大的人民教育家陶行知一生致力于教育實踐和教育改革。他一生...
2024-10-21 02:17
【摘要】聊城大學(xué)文學(xué)院本科畢業(yè)論文高加林的悲劇人生、悲劇人生原因分析及其現(xiàn)實意義畢業(yè)論文目錄引言----------------------------------------------------1一、高加林悲劇人生-----------------------
2025-06-27 22:47
【摘要】I湖北大學(xué)知行學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)目?錄緒論…………………………………………………………………………
2025-06-28 15:44
【摘要】第一篇:淺談陶行知創(chuàng)造教育思想及現(xiàn)實意義 淺談陶行知創(chuàng)造教育思想及現(xiàn)實意義 摘要:陶行知先生是我國創(chuàng)造教育理論的開拓者和奠基人。陶行知的創(chuàng)造教育經(jīng)過他自己發(fā)展,使得陶行知的創(chuàng)造教育思想成為重要的教...
2024-10-21 01:52