語文人教版選修外國詩歌散文欣賞同步訓練：第二單元-自然而然的情感流露(自主閱讀))(專業(yè)版)
【正文】 鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。詩人在這里盡力渲染夜鶯和杜鵑鳴叫的優(yōu)美動人，越是如此，越能突出“收割人”歌聲的優(yōu)美和強大的感染力。13．D(二)閱讀下面的詩歌，完成14～18題。譯者充分認識到了這一點，以“她”呼之，切合原詩的主旨。濟慈，英國19世紀杰出的________主義詩人，與拜倫、雪萊齊名，代表作有__________________、《希臘古翁頌》、《秋頌》，長詩《許佩里恩》等。n) 悲憫之情(m237。) 凝視(n237。(3分)(1)我看見，那________的歲月、________的歲月——(2)她舔著兩肋的汗水，________地返回家來。于是她沉默了，仿佛挨了石頭，仿佛聽到奚落的話語，滴滴淚水流了出來，宛如顆顆金星落進了雪地。D．此詩體現出阿赫瑪托娃堅守自己的信念，保持著知識分子的獨立性，并不遷就于世俗所強加的評判標準。15．詩人以祈使句開頭，突出視覺和聽覺，描繪了一位高原姑娘在田野收割的實景。 [人物]采蓮女，小伙子，女伴。(鏡頭四)姑娘的舉動被鄰舟女伴看到，引起一陣嬉笑聲。18．A 解析：“烘托”應為“襯托”。請你站住，或者悄悄走過！她獨自在那里又割又捆，她唱的音調好不凄涼；你聽！你聽她的歌聲，在深邃的峽谷久久回蕩。而后“淡淡的月牙兒溜走了，躲到山岡背后的田野中”，借以說明母狗已經清醒地認識到了自己崽兒的命運，失望了。答案：(1)浪漫 《夜鶯頌》 (2)英 《葡萄牙十四行》 (3)俄羅斯 田園與泥土二、課內閱讀(17分)(一)閱讀下面的詩句，完成5～8題。n yī) 熱淚盈眶(y237。n)B．殘梗(ɡěnɡ) 殷切(yīn) 朦朧(m233。D．奚落：用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。(二)閱讀下面的詩句，完成9～10題?！?張冰 譯)11．“披肩”和“玫瑰”在詩中意味著什么？(2分)12．當周圍的人們紛紛發(fā)言時，女詩人阿赫瑪托娃為什么會憂郁地陷入沉思？(3分)13．下列對詩歌的理解最準確的一項是(3分)( )A．美是樸素的，也是可怕的，而女詩人自稱既不樸素，也不可怕，女詩人并不是把美作為人生的
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