【正文】 二、根據(jù)許又新三標(biāo)準(zhǔn)、郭念鋒三原則來(lái)初步診斷為社交恐怖癥。敲門的聲音很輕。 (A)46 (B)56 (C)66 (D)76單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出。 求助者：真的嗎?那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢?心理咨詢師：你有沒(méi)有想過(guò)，班上同學(xué)中有多少來(lái)自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至文盲? 求助者：我們班有三十幾個(gè)人，有二十多個(gè)同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村的，他們的父母文化水平都不會(huì)太高。 (A)自我開放 (B)具體化 (C)情感表達(dá) (D)面質(zhì)技術(shù)單選：70．求助者的沉默可能是( )。心理咨詢師：她到過(guò)你家沒(méi)有? 求助者：來(lái)過(guò)。爸爸媽媽關(guān)系很好，很少吵架什么的。 (A)性格因素 (B)認(rèn)知因素 (C)考試壓力 (D)家教嚴(yán)格多選：55．求助者的性格形成可能與( )相關(guān)。 (A)保持中立態(tài)度接納求助者 (B)嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行為 (C)首先替求助者打抱不平 (D)嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私單選：46．求助者身上的積極方面不包括( )。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動(dòng)性較前降低，生活的興趣也大不如前了。 求助者自述：近三個(gè)月來(lái)一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時(shí)獨(dú)自流淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷酷無(wú)情的，覺(jué)得對(duì)很多事情都提不起精神來(lái)．工作生活沒(méi)有意思，對(duì)未來(lái)的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。這時(shí)候，你會(huì)怎么想? 求助者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢?心理咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個(gè)盲人。我心里越發(fā)著急，怕這樣下去會(huì)得大病……所以就來(lái)心理咨詢。 (A)錯(cuò)覺(jué) (B)妄想 (C)幻覺(jué) (D)焦慮單選：4．對(duì)該求助者自知力的判斷是( )。 (A)一般按先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)的順序進(jìn)行 (B)各分測(cè)驗(yàn)必須從起始點(diǎn)開始 (C)測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完(D)如遇言語(yǔ)障礙或情緒緊張的被試者，不妨先作一兩個(gè)操作測(cè)驗(yàn)技能操作部分第一部分 技能選擇題(1～100題，共100道題) 本部分由八個(gè)案例組成。 (A)并列直進(jìn)式 (B)公共汽車式 (C)混合螺旋式 (D)專列式I要保證測(cè)驗(yàn)具有較高效度，測(cè)驗(yàn)本身的因素要做到( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)型 (B)彩色型 (C)高級(jí)型 (D)聯(lián)合型9聰明、富有才識(shí)、善于抽象思維是16PF測(cè)驗(yàn)中( )因素的高分特征。 (A)心理咨詢師對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 (B)求助者的所有情況均在保密之列 (C)說(shuō)明保密原則時(shí)亦須說(shuō)明保密例外 (D)心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密8l、選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是( )。 (A)艾利斯 (B)弗洛伊德 (C)許又新 (D)鐘友彬6( )屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。 (A)由心理應(yīng)激引起 (B)與環(huán)境污染相關(guān) (C)預(yù)后一般較好 (D)大腦無(wú)器質(zhì)性損害5關(guān)于智力水平和心理健康的說(shuō)法，正確的是( )。 (A)公眾 (B)社交 (C)個(gè)人 (D)親密從眾是一種( )接受群體影響的方式。 (A)細(xì)胞體、樹突和軸突 (B)細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維 (C)細(xì)胞、突起和纖維 (D)細(xì)胞核、突起2下丘腦是( )。 (A)聚精會(huì)神，專心致志 (B)不怠慢 (C)做好自己的事，不管其他 (D)對(duì)工作有感情1關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法是( )。 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題,并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 (A)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程 (B)環(huán)境整潔、明快 (C)精神振奮(D)低耗，高效1從業(yè)人員舉止得體的要求是( )。 (A)努力說(shuō)服對(duì)方 (B)另找其他人 (C)自己干(D)質(zhì)疑工作的可行為性2你認(rèn)為你的朋友，( )。對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出( )的預(yù)測(cè)。 (A)警覺(jué)階段 (B)搏斗階段 (C)衰竭階段 (D)恢復(fù)階段5外控型人格( )。 (A)比率智商 (B)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)差 (D)離差智商6最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法是( )，有時(shí)也叫常模表。 (A)對(duì)成長(zhǎng)中事件的評(píng)價(jià) (B)家族中其他成員的狀況 (C)朋友的身體狀況如何 (D)最喜歡的人狀況如何7對(duì)初診接待的理解不正確的是( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)九 (B)標(biāo)準(zhǔn)十 (C)標(biāo)準(zhǔn)二十 (D)T分?jǐn)?shù)9在WAlSRC的施測(cè)過(guò)程中，主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，但不能說(shuō)( )。 (A)老年喪失期觀 (B)畢生發(fā)展觀 (C)認(rèn)知發(fā)展觀 (D)道德發(fā)展觀10破壞性壓力可以造成( )。 (A)僅第一圖告之缺少部分 (B)第一、二圖均告之缺少部分 (C)任何圖均不告之缺少部分 (D)每圖限時(shí)20秒12關(guān)于SAS的施測(cè)步驟．正確的是( )。單選：1．心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括( )。他一到家我就大吵大鬧，朝他發(fā)火。人們往往對(duì)事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情緒。 (A)挫折和遭遇 (B)歪曲的認(rèn)知(C)評(píng)價(jià)性觀念 (D)不合理的信念 單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括( )。離婚吧．自己今后的日子怎么過(guò)，別人會(huì)怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。 (A)是現(xiàn)實(shí)和道德沖突 (B)內(nèi)心痛苦無(wú)法擺脫 (C)情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈 (D)問(wèn)題內(nèi)容尚未泛化多選：43．求助者的心理問(wèn)題( )。 (A)焦慮癥 (B)強(qiáng)迫癥 (C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (D)恐怖性神經(jīng)癥單選：52．求助者心理健康水平屬于( )。吃睡都還好。心理咨詢師：你們都彈鋼琴，是吧? 求助者：是。 (A)具體且可行 (B)積極可評(píng)估(C)心理學(xué)性質(zhì) (D)多層次統(tǒng)一多選：67．討論咨詢方案應(yīng)該包括( )。心理咨詢師：噢，你說(shuō)寢室同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)而自己的父母只有初中文化，有些同學(xué)找了女朋友而自己沒(méi)有，因此你感到很自卑，心情低落、壓抑，自己的學(xué)習(xí)、飲食和睡眠 都受到了影響，是這樣嗎? 求助者：嗯。因子分工作中注意力無(wú)法集中，記憶力下降。經(jīng)三個(gè)月十五次咨詢求助者癥狀緩解，與異性交往趨于正常。 父母要求嚴(yán)格，很在意她與男孩子的交往。 (A)存在主觀的軀體不適感 (B)有心血管疾病 (C)有呼吸系統(tǒng)的疾病 (D)身體某器官有器質(zhì)性病變多選：100．從“人際關(guān)系敏感”的因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者( )。 求助者：(點(diǎn)點(diǎn)頭)我一直覺(jué)得自己這不行那不行，仔細(xì)羅列一下，特別是您這么一分析， 覺(jué)得確實(shí)也沒(méi)什么。 (A)有現(xiàn)實(shí)刺激 (B)有道德沖突 (C)非現(xiàn)實(shí)刺激 (D)非道德沖突多選：73．要確診求助者問(wèn)題還需要了解( )。 心理咨詢師：你媽媽說(shuō)她彈的怎么樣? 求助者：當(dāng)她面的時(shí)候當(dāng)然說(shuō)她彈的很好了，不過(guò)她走了以后，又說(shuō)她彈的有點(diǎn)慢。真的。 (A)自卑和父母批評(píng) (B)恐懼和害怕得病 (C)焦慮和要求過(guò)高 (D)抑郁和學(xué)業(yè)困難案例五 一般資料：某女，14歲，初中三年級(jí)學(xué)生。自小受循規(guī)蹈矩和“很傳統(tǒng)”的父親的教育，要求自己當(dāng)一個(gè)好孩子，養(yǎng)成了做事認(rèn)真細(xì)致，凡事嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。 (A)失眠 (B)厭食 (C)心慌 (D)頭痛多選：33．求助者的感知癥狀包括( )。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過(guò)嚴(yán)重疾病。心理咨詢師：你看，都是同樣一件事，他壓壞了你孩子的風(fēng)箏，但你前后的情緒反應(yīng)不一樣。 (A)生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)同時(shí)性破壞性壓力 (D)繼時(shí)性疊加壓力多選：14．該求助者壓力源屬于( )。 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一性 (B)心理活動(dòng)的周期性(C)人格相對(duì)穩(wěn)定性 (D)精神活動(dòng)內(nèi)在一致性單選：7．該求助者屬于( )。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 (A)一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類的性本能 (B)力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)力 (C)自我保存本能是個(gè)體唯一心理動(dòng)力 (D)個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力11對(duì)求醫(yī)行為的理解正確的是( )。 (A)用于反映病人的焦慮的主觀感受 (B)用于具有抑郁癥狀的成年人 (C)對(duì)心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用 (D)對(duì)嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評(píng)定有困難100、在進(jìn)行WAlSRC的領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果( )項(xiàng)中任何一項(xiàng)失敗，需要回頭做2項(xiàng)。 (A)征求并尊重求助者的意見(jiàn) (B)對(duì)新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況 (C)對(duì)新求助者提供個(gè)人分析的意見(jiàn)(D)完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動(dòng)8( )的說(shuō)法值得商榷。 (A)本我、自我和超我 (B)意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)(C)個(gè)體保存、種族延續(xù) (D)生物、心理和社會(huì)6( )不屬于精神分析的理論觀點(diǎn)。 (C)智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。 (A)飲食 (B)睡眠 (C)游戲 (D)學(xué)習(xí)4自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在( )。 (A)感覺(jué)適應(yīng) (B)感覺(jué)后像 (C)感覺(jué)對(duì)比 (D)聯(lián)覺(jué)知覺(jué)的基本特性有( )。 (A)發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作 (B)引入一種新產(chǎn)品，就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品 (c)開辟一個(gè)新市場(chǎng)．就是使產(chǎn)品進(jìn)入以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)(D)采用過(guò)去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過(guò)的生產(chǎn)方法二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)1上班路上，你聽(tīng)到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問(wèn)題，你會(huì)( )。 (A)道德在職業(yè)活動(dòng)中不起作用(B)道德在公共生活中幾乎不起作用 (C)道德威力巨大，無(wú)堅(jiān)不克(D)道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段關(guān)于道德，正確的認(rèn)識(shí)是( )。 (A)企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)通常是技能高于職業(yè)道德 (B)沒(méi)有職業(yè)道德的人，無(wú)論技能如何。但不去工作的青壯年人，你覺(jué)得( )。 (A)行為 (B)個(gè)體(C)函數(shù)關(guān)系 (D)個(gè)體所處的情境3光環(huán)效應(yīng)是一種( )的現(xiàn)象。 (A)斯金納 (B)班杜拉 (C)皮亞杰 (D)喬姆斯基50、( )的說(shuō)法符合弗洛伊德關(guān)于“力比多”的看法。加上一個(gè)常數(shù)是為了去掉( )，乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點(diǎn)。 (A)它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 (B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系(C)該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變(D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能7修飾性反問(wèn)引起的后