【正文】 學一學 一、 學習網上課程 第 1 步 進入你喜歡的學習網站。古人主要在私塾學習，老師和學生面對面地講授，讓學生模仿著練習，屬于個別教學。 教學難點 博客個人設置中圖片的上調整與上傳。 4. 進入博文發(fā)布窗口。 四 、小結。 (1)進入“ 新浪網 ”。 同學們知道什么是“博客”嗎 ?它有什么作用呢 ? 網絡上有多種多樣的博客，社會上的很多知 名人士都有自己的博客，讓我們一起去看看吧。 重點講解：縮放工具；水平翻轉工具以及多邊形套索工具的運用。 師：老師這兒有一只已經畫出了身體 其他部位的貓，還有胡須、爪子和尾巴沒有畫上的，誰來補充完整？ （請生操作） （四） 完成貓咪圖 師：在前面的學習中，我們已經了解了畫筆的類型、學會了設置不同的不透明度來表現顏色的深淺，也學會了設置動態(tài)畫筆畫出漸隱的效果。這樣就很容易的畫出想要的效果。 2．進一步了解中國畫的特點，體驗中國傳統(tǒng)繪畫藝術的魅力。 3．通過文字字體、大小、顏色的恰當設置，訓練和提高學生的審美能力。 教學難點 能根據創(chuàng)作需要恰當的選擇和設置“圖層樣式”和濾鏡。 （二）師生互動，構建新知 合成圖片一 教師示范打開圖片，運用矩形選框工具選擇部分圖片，運用上節(jié)課所學知識和相框圖片合成在一起，并提示學生用自由變換命令調整好圖片的大小和位置。這些都是 Photoshop CS 的一些最基本的功能，在后面的幾節(jié)課中我們還會深入學習這款軟件，相信你們一定會成為真正的圖片處理高手 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 3 課 美麗的畫框 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握運用“選框工具”選擇部分圖片和其它圖片組合的方法。（出示搜集的關于家的裝飾的圖片）在欣賞圖片的過程中，適當引導學生觀察圖片中比較突出的事物。處理圖像。 能夠在他人在幫助下使用通訊 遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 4．通過嘗試 Photoshop cs 的濾鏡，感受 Photoshop cs 加工處理圖像的神奇之處，從而培養(yǎng)學生用計算機處理圖片的興趣。 四．總結．拓展。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 2 課 我愛我家 第 2 課時 課型 新課 教學目標 1．掌握運用全選、拷貝和粘貼命令組合圖片的方法； 2．學會運用魔棒工具選擇背景并去除背景的方法； 3．學會使用 “自由變換 ”命令來改變相片的大小和位置的方法； 掌握保存圖片的方法； 5．訓練和提高學生的綜合創(chuàng)作能力。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、情景激趣，引入新課 師：同學們，上節(jié)課我們裝飾了書桌，為了使自己的房間變得更加漂亮，還需對房間進一步裝扮。 2．掌握給圖片添加“圖層樣式”效果 的方法。（實時點評做得好的作品和指正同學們容易出錯的操作。 2 合成圖片 把做好的“字畫”圖片和“我愛我家 .psd”圖片合成在一起。 Photoshop 中的畫筆就在這兒。 師：觀察貓咪這幅圖，哪些部位的不透明度不同？ （請生答） 師：教師這兒有這樣一幅圖（畫出了貓的頭、眼、耳、鼻和腳的畫），誰來把身體和尾巴給貓?zhí)砩希? （請生操作） （三） 探究“動態(tài)畫筆”的設置及使用 師：剛才這 位同學給貓?zhí)砩狭松眢w和尾巴，仔細看看這只貓的尾巴和課件上的尾巴有什么不同？ 引導到動態(tài)畫筆的設置和使用。 教學重點 了解公益廣告的作用和特點，培養(yǎng)學生的公益活動宣傳、參與意識和能力。 2．通過本課教學，讓學生簡單了解什么是博客。 教學難點 1．博客注冊信息的熟記。 教師還要強調的是：注冊時帶有“ +”號的欄目必須填寫，否則注冊就不能成功；密碼設置時也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計算機會告知出錯；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學生已經申請了個人電子郵箱，現在就請學生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內。一起來發(fā)布一篇圖文并茂的博文吧！ 二、新授 同學們， 要撰寫 精彩的 博文，事前 得 做足功課，全方面關注生活 ，豐富自己各方面的知識 。 演示操作步驟 3. 引用網絡圖片。 2．感受網絡學習。 3．培養(yǎng)學生學習方式的多元化，積極參與新生事物的體驗與感悟。 P75 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 。 探一探 分小組展開討論：網絡學習與傳統(tǒng)學習有什么區(qū)別？ 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 12 課 走近網絡學習 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．充分體驗夢想網校課程。 學習一些提高博客知名度的方法。有兩種方法可以添加圖片： 1. 從計算機里上傳圖片。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、導入 同學們，上節(jié)課我們學習并申請了自己的博客，并學會了怎樣發(fā)表博文。為了馬上知道注冊 的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊“測一下用戶名是否已經被用”按鈕，來獲得信息。 教學重點 1． 掌握博客注冊、登錄的基本方法。 3．通過在博客發(fā)表博文，創(chuàng)作作品；在網絡學習中互動交流學習，培養(yǎng)學生與時代共進步的能力。 2．讓學生初步掌握根據主題，綜合應用 Photoshop cs 設計一幅公益廣告的方法和步驟。 生嘗試，師巡視。瞧下面這只小貓咪，多可愛啊！想 不想制作一張小貓咪的水墨畫圖片來裝扮自己的房間呢？趕快動吧！ 二、新課 （一） 探究畫筆的選擇和使用 師：大家想知道這幅畫是怎么畫出來的嗎？（生答想） 師：那大家可要仔細聽仔細看了。 第 3 步 設置文字效果 具體步驟見書。制作過程中小組同學要團結協作，互相幫助，有問題可以請教同學和老師。 （三）小結，質疑、釋疑，完成意義建構 在完成前面幾個小任務的過程中，提煉學生共性的問題，采用教師回答和學生回答的方式解難答疑。 設置濾鏡。 2．小組交流，解決核心問題 師：同學們有沒有更好的方法，讓圖片在調整大小的過程中不會變形呢？ 在老師的提示下進行分組交流、討論，可以嘗試 “工具選項欄 ”，最后老師根據學生的操作情況進 行小結：為了讓圖片在調整的過程中保持比例不變形，我們可以先按住 Shift鍵，再將鼠標放在 4 個角上的編輯點進行拖動的方式，來調整圖片的大小。 4．退出 PHOTOSHOP6。 3．掌握怎樣進入和退出 Photoshop cs 的界面，以及在 Photoshop cs 中調入一幅圖片。 單元目標要求 第一單元