教育學(xué)考前練習(xí)題(二)(專業(yè)版)
【正文】 P167168 簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的地位。 3教師備課要 做好 鉆研教材 ，（了解學(xué)生），考慮方法三項(xiàng)工作。 1生產(chǎn)力發(fā)展為教育發(fā)展提供了財(cái)力、物力以及 人力和時(shí)間 等（基礎(chǔ)性）條件。 2個(gè)體在發(fā)展過程中，形成某方面能力，達(dá)到某種水平的可能性最大的時(shí)期稱為 （ 關(guān)鍵期 ） 。 3學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（最迅速）時(shí)期的人，具有發(fā)展的 潛在可能性和可塑性。 （ 1）根據(jù)師生關(guān)系的理論分析李老師的處理方法是否妥當(dāng)。 P150 簡(jiǎn)述教育學(xué)的研究在當(dāng)代發(fā)展的趨勢(shì)。 2師生關(guān)系在 （ 人格 ） 上是一種民主平等關(guān)系?！督逃龑W(xué)》考前練習(xí)題（二） 一、選擇題（ 30分） 獨(dú)立的教育學(xué)誕生的標(biāo)志是德國(guó)赫爾巴特所著的 A、《普通教育學(xué)》 B、《教育漫話》 C、《大教學(xué)論》 D、《民本主義與教育》 [ A ] 學(xué)校教育制度經(jīng)歷了從非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變。 2教師的 教育專業(yè)素養(yǎng) 是對(duì)教師職業(yè)的（特殊要求），教師的研究能力主要著重于學(xué)科研究能力和 （教育）研究能力 。 P15 4簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)課程改革的趨勢(shì)。（損害了學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)） P118 （ 2）你認(rèn)為李老師怎樣處理與劉力的關(guān)系會(huì)取得更 好的教育效果。 3教學(xué)策略有 （ 內(nèi)容型） 、形式型，方法型和綜合型。制定課程目標(biāo)的依據(jù)是 對(duì)學(xué)生 、（社會(huì)）和學(xué)科的研究
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1