【正文】 目前集團(tuán)總部文化布置已經(jīng)基本完成，下一步將配合各學(xué)校、幼兒園美術(shù)老師搞好文化布置工作。采取談心、明察暗訪、讀懂學(xué)生有和 特點(diǎn)、長處、疙瘩、困難和需求。 抓好開學(xué)第一周。 快樂來自于研究 蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣使天天上課不至于變成平淡乏味的義務(wù)，那就得引導(dǎo)每一位老師走上研究這條幸福的路上來” 學(xué)科 教材研究 學(xué)者型教師 教法與學(xué)法研究 智慧型老師 關(guān)注學(xué)生成長 有靈魂的老師 快樂來自于合作 和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生 第四，勤于筆耕，不斷反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)，超越自己。 問題不是問題，對(duì)待問題的態(tài)度才是問題。老鷹首先用嘴擊打巖石，直到完全脫落。第二個(gè)工人仍然認(rèn)認(rèn)真真地干著老本行，一切沒有變化。每一個(gè)人的生命都 是有限的，如何在有限的生命里給周圍的人以更多的幫助和信心，如何讓自己更有價(jià)值和尊嚴(yán)，最主要的方法是通過學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，面對(duì)困境和無奈，能夠梳理自我，開導(dǎo)別人，戰(zhàn)勝苦難，迎接光明；通過學(xué)習(xí)，完善自己；通過學(xué)習(xí)，提升自己；通過反思，超越自我。（學(xué)生） 問題不是問題，對(duì)待問題的方式才是問題 。然后靜靜地等候新的嘴長出來。而第三個(gè)工人卻成了全市出名的建筑大帥，他設(shè)計(jì)的房子風(fēng)格獨(dú)特、美不勝收，受到了人們的歡迎。第三個(gè)人干著干著變得快樂起來，“蓋房子真是一件美妙的事情，如果在房前種一些花草，房后再弄一個(gè)園圃，一家人樂融融地住進(jìn)來，啊，一切太美好了”！于是他忍不住吹起了歡快的口哨，以更大的熱情來干活，并在房子上 加了不少自己的創(chuàng)意，看起來美觀大方。 這是 150 天漫長的操練。 三、工作中尋找快樂 班主任怎樣尋找快樂： 快樂于奉獻(xiàn)和付出 快樂來自于忘卻 放眼于學(xué)生的一切，放眼于一切學(xué)生。這種寬容的精神是難能可貴的。第二個(gè)工人干了一會(huì)也感到枯燥了，“我既然收了別人的工錢，就有責(zé)任把房子蓋好”，于是，他糾結(jié)認(rèn)真地干活，一絲不茍地完成了工作，房子看起來十分結(jié)實(shí)。 它只有兩種選擇 :等死 ,或開始一個(gè)十分痛苦的更新過程。 也許你眼中的地獄卻是他人眼中的天堂；也許你眼中的天堂就是他人眼中的地獄。事實(shí)上，這種寬容并不是每個(gè)人都能夠做到的，明知是對(duì)方無理，或者是對(duì)方錯(cuò)了，卻不爭不斗反而認(rèn)輸，雖然自己吃點(diǎn)小虧 ，但使別人不受大損。其次，認(rèn)真嚴(yán)格的檢查每一個(gè)學(xué)生的寒假作業(yè)完成情況，對(duì)完成得好的公開表揚(yáng)，未完成的要了解查明原因，要對(duì)這部分學(xué)生采取批評(píng)教 育加適當(dāng)懲戒的雙結(jié)合，使學(xué)生初步形成學(xué)習(xí)意識(shí)，知道要按時(shí)完成作業(yè)，否則我們管理的終極目標(biāo)也就沒有任何意義可言。 本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任班級(jí)管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。校園文化建設(shè)這塊我想和大家達(dá)成共識(shí)，校園文化不單單指校容校貌，文化布置，還包括校風(fēng)校紀(jì)、師生的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、心理傾向、價(jià)值觀念及人際關(guān)系等方面 的內(nèi)容。 總之，在未來的工作當(dāng)中，我將全力協(xié)助集團(tuán)總部領(lǐng)導(dǎo)完成好各項(xiàng)工作，同時(shí)也希望各校園長能對(duì)我分管的工作給予大力的幫助 ，在此先表示感謝！將來的工作還有很多需要我們?nèi)ヌ剿?，?chuàng)新，我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們腳踏實(shí)地的工作，一定能夠取得好的業(yè)績，謝謝大家！ ⅹⅹⅹ 2021年 8 月 4 日 第五篇：新學(xué)期班主任講話稿 新學(xué)期班主任講話稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 精彩快樂的署假生活已告結(jié)束，我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年，走進(jìn)了面貌一新的新校園，升入了新的年級(jí)，迎來了新同學(xué)。要滿腔熱情的給與學(xué)生鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。安全教育其實(shí)我們時(shí)常都在抓，并且現(xiàn)在對(duì)小學(xué)生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育，當(dāng)然我們作為高中學(xué)校，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生命教育更是重中之重，要使學(xué)生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識(shí)。讓同行和后來者少走彎路，讓自己早日成熟，由于自己的“省”，我們便可以更快地成長！ 一則”就是一條教育原則：充分尊重學(xué)生！ “二感”就是作為班主任的責(zé)任感和使命感。 班主任要記?。簩?duì)學(xué)生三分教育七分等待，要有“宗教家”的情懷 人們總是盯著得不到的東西而忽視了那些已經(jīng)得到的東西。當(dāng)新的指甲出來后，它便把羽毛一根一根 的拔掉。敷衍或消極地對(duì)待工作，成績永遠(yuǎn)不可能出色；只有在工作中 注入自己的喜愛和快樂，事情都會(huì)向更美好的方向發(fā)展。 “三心”就是：愛心、恒心和上進(jìn)心。 案例： 孔子“薄責(zé)于人”的故事 有一次，孔子的得意門生顏回在街上看到一個(gè)買布的人和賣布的人在吵架，買布的大聲說：“三八二十三，你為什么收我二十四個(gè)錢？” 顏回上前勸架，說：“是三八二十四