【正文】 但工作業(yè)績(jī)卻是直接的“數(shù)量”概念 ,如講授的課程、承擔(dān)的科研任務(wù)、發(fā)表的論文、出版的論著或教材、獲 得的獎(jiǎng)勵(lì) ,甚至擔(dān)任的學(xué)術(shù)兼職等都可以用數(shù)字來(lái)反映。當(dāng)前民辦高校教師績(jī)效考評(píng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)主要是教師的教學(xué)行為情況 ,督導(dǎo)的聽(tīng)課情況和學(xué)生的評(píng)價(jià)情況，這些考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)雖然可以在一定程度上用來(lái)衡量教師的教學(xué)行為是否達(dá)到一定 的要求 ,但是 ,指標(biāo)都是定性指標(biāo)，帶有很強(qiáng)的主觀性。目前某民辦高校專職教師績(jī)效考核是一年一次 ,而事實(shí)上 ,從所考核的績(jī)效指標(biāo)來(lái)看 ,不同的績(jī)效指標(biāo)需 要不同的考核周期。而等級(jí)評(píng)定法是最容易操作和普遍應(yīng)用的 一種績(jī)效評(píng)估方法。若發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題能夠進(jìn)行及有效的“急救”并做轉(zhuǎn)交手續(xù)到 維護(hù)部門。所以驗(yàn)收環(huán)節(jié)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)工作能否順利進(jìn)行 ,直接影響整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)工作質(zhì)量的好壞。 （二）入倉(cāng)貨物歸類簡(jiǎn) 單，忽視了貨物的性質(zhì)要求 我公司產(chǎn)品種類繁多且型號(hào)不一，例如水龍頭即可有多種款式、規(guī)格、材質(zhì)。 關(guān)鍵詞：倉(cāng)儲(chǔ)管理，物資驗(yàn)收，物資維護(hù)保養(yǎng) 2021 年 2 月 8 日正式開始了我的實(shí)習(xí)生涯，我就職于福建申鷺達(dá)股份有限公司。因此我們目前應(yīng)該從基層抓起，著重加強(qiáng)基層管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高基層管理人員的管理能力。 （二）產(chǎn)品質(zhì)量控制有力 ⒈生產(chǎn)廠長(zhǎng)接單后，先組織各組現(xiàn)場(chǎng)管理人員，分析該款標(biāo)準(zhǔn)樣衣的工藝特點(diǎn)，仔細(xì)閱讀工藝單的制作要求。 2021/2021 連續(xù)兩年位居常州市服裝行業(yè)出口創(chuàng)匯前 10 位。 六、調(diào)查結(jié)論 綜合評(píng)價(jià)符合我行樂(lè)分貸記卡辦卡條件，同意辦理樂(lè)分貸記卡，根據(jù)其申請(qǐng)購(gòu)買轎車，全款萬(wàn)元，建議信用額度為萬(wàn)元?，F(xiàn)將其具體情況分析認(rèn)定如下： 一、申請(qǐng)人基本情況 申請(qǐng)人，女，歲，已婚，靈寶市人，身份證號(hào)：，其配偶，男，歲，已婚，靈寶市人身份證號(hào)：，現(xiàn)居住于靈寶市，家庭人口人，該客戶現(xiàn)為工作，年工資收入萬(wàn)元，其配偶現(xiàn)在，年純收入萬(wàn)元左右。 四、申請(qǐng)人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及還款能力分析 申請(qǐng)人現(xiàn)為工作，每年工資性收入萬(wàn)元左右，其配偶收入萬(wàn)元左右，其家庭年收入萬(wàn)元左右，本次分期資金每年應(yīng)還款萬(wàn)元，第一還款來(lái)源充足。公司現(xiàn)共設(shè) 10 個(gè)部門，并設(shè)有黨組織和工會(huì) 。 為了生產(chǎn)管理能力的提高，該公司還制定了以下幾點(diǎn)： （一）均衡生產(chǎn)，調(diào)度有序 ⒈根據(jù)廠部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，結(jié)合本部的生產(chǎn)實(shí)力，具體組織生產(chǎn)計(jì)劃的實(shí)施工作。 ⒌負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)數(shù)量收發(fā)一致，及時(shí)處理好車間與各有關(guān)部門的交接 三、生產(chǎn)管理控制的重點(diǎn) 員工的工作質(zhì)量決定企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量 再好的制度、方法，都需要一批具有高素質(zhì)、具有高度責(zé)任心的人員去實(shí)施、落實(shí)，但在實(shí)施、落實(shí)的過(guò)程中，如果沒(méi)有一套完善的系統(tǒng)化管理，沒(méi)有人去檢查、去督促就沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的作用。以上建議僅供參考。但是在整個(gè)物資驗(yàn)收（發(fā)放）過(guò)程中，那些證件不齊、質(zhì)量、包裝部分要求的并沒(méi)有單獨(dú)存放保管更沒(méi)有與相關(guān)單位部門聯(lián)系處理事項(xiàng)，隨意做物資保管賬、材料卡片、物資技術(shù)等檔案，認(rèn)為只要單純的物資搬進(jìn)（出）倉(cāng)庫(kù)就可以完事。 （六）倉(cāng)庫(kù)設(shè)施設(shè)備跟不上變化 門窗等設(shè)施陳舊，同時(shí)硬件條件落后或是損壞為及時(shí)修復(fù)，導(dǎo)致常有報(bào)警系統(tǒng)常有失靈，且沒(méi)有監(jiān)控錄像設(shè)備，綜合多方因素，外來(lái)人員可以輕易進(jìn)入進(jìn)行盜取倉(cāng)庫(kù)物品，內(nèi)部工作人員也有可能成為偷竊的一份子。 （四）、加強(qiáng)與各相關(guān)部門的溝通 在核對(duì)物資部門提供的入庫(kù)通知單、訂貨合同或協(xié)議書等 ,供貨單位提供的質(zhì)量證明書、產(chǎn)品合格證、裝箱單、磅碼單、發(fā)貨明細(xì)表時(shí)對(duì)于所提供的證件不全或質(zhì)量、包裝不符合要求時(shí) ,應(yīng)單獨(dú)存放并妥善保管 ,并和相關(guān)部門溝通盡快處理。公司的規(guī)模、業(yè)務(wù)環(huán)境，或者目標(biāo)的變化都使得公司有必要重新考慮績(jī)效考核的方式。由于高校教師工作具有難以有效測(cè)度的特點(diǎn) ,高校教師績(jī)效考評(píng)無(wú)法制定一個(gè)比較客觀的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) ,往往只能從有限的幾個(gè)可視指標(biāo)中來(lái)進(jìn)行測(cè)度。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不同部門，不同崗位，不同層次的專職教師的考核指標(biāo)是不同的，不能用所有的量化指標(biāo)去衡量所有的專職教師。定性考核是運(yùn)用綜合分析的形式 ,對(duì)被考核人員進(jìn)行概括性的描述 。通過(guò)績(jī)效的反饋與溝通 ,使專職教師了解組織者和學(xué)生對(duì)自己的期望 ,了解自己的工作績(jī)效 。 (7)績(jī)效考核流于形式，激勵(lì)性不強(qiáng)，未充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。同時(shí) ,對(duì)工作的效果必須及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋 ,有利于及時(shí)地改進(jìn)工作 ,提高工作效率。但由于種種原因 ,這些高職院校在具體運(yùn)用不同考核法的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)考核者對(duì)考核內(nèi)容打分和考核周期多長(zhǎng)、考核不公平、考核結(jié)果與自我鑒定缺乏關(guān)聯(lián)性等問(wèn)題。制定各自的工作內(nèi)容，對(duì)其所負(fù)責(zé)的的工作質(zhì)量進(jìn)行考核管理 ,并輔以必要的激勵(lì)制度 ,從機(jī)制上保障倉(cāng)庫(kù)工作質(zhì)量。和對(duì)物資的內(nèi)在質(zhì)量和物理、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行檢查化驗(yàn) ,簡(jiǎn)稱檢驗(yàn)或商檢 4。還要登記卡片不完整。 一、公司發(fā)展現(xiàn)狀 股份有限公司創(chuàng)辦于 2021 年，位于南安市恒阪基地，系由申鷺達(dá)集團(tuán)有限公司發(fā)起成立，是一家專業(yè)致力于水暖、衛(wèi)浴潔具研發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)，并匯集了一批衛(wèi)浴潔具研發(fā)隊(duì)伍，依托科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開發(fā)高品質(zhì)的水暖產(chǎn)品。遇到問(wèn)題，必須按“一方法、二原則”的模式進(jìn)行異常情況的處理，即問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，管理人員應(yīng)第一時(shí)間到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，掌握現(xiàn)場(chǎng)的狀況，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和以往的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)作出分析、假設(shè)和正確的判斷。 ⒋嚴(yán)格要求并督促各組員工按工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行縫制 ,并及時(shí)向業(yè)務(wù)部門提供大貨樣。 二、對(duì)公司生產(chǎn) 管理能力方面的分析 服裝企業(yè)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以后 ,服裝生產(chǎn)技術(shù)管理的目的發(fā)生了根本性的變化。然而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下 ,生產(chǎn)技術(shù)管理的目的則要由上級(jí)滿意轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)需求和用戶滿意 ,由上級(jí)認(rèn)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)認(rèn)可。其居住在，為其自有住房，面積平方米。 二、申請(qǐng)人信用狀況 通過(guò)人民銀行征信系統(tǒng)查詢得知，銀行信用評(píng)價(jià)等級(jí)為 A 級(jí)，其配偶銀行信用評(píng)價(jià)等級(jí)為 A 級(jí)。根據(jù)以上安排，我在艾貝公司進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下： 該公司是一家以制衣生產(chǎn)為主的中外合資企業(yè)，公司擁有世界一流的制衣設(shè)備和制衣技術(shù)及卓越的管理隊(duì)伍， 是歐洲休閑服裝重要生產(chǎn)商。艾貝公司還引進(jìn)了國(guó)際一流的CAD、 CAM 系統(tǒng)及生產(chǎn)軟件，使艾貝公司的生產(chǎn)能力得到快速的提高。 ⒉現(xiàn)場(chǎng)管理人員保管好所有的生產(chǎn)資料，每天匯總各組上交的《生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表》、《質(zhì)檢記錄》，及各項(xiàng)報(bào)告按時(shí)上報(bào)廠長(zhǎng)處。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)也提高了自己處理和分析問(wèn)題的能力以及與人際交往的能力。但是在實(shí)際中，并非如此?？傊?，人工搬運(yùn)既影響入倉(cāng)效率又不能保證貨物的質(zhì)量。 查明呆廢物資的規(guī)格和數(shù) 量 。對(duì)此，我們有必要使企業(yè)重視倉(cāng)儲(chǔ)的管理，要好貨物入庫(kù)驗(yàn)收、盤點(diǎn)、堆碼和出庫(kù)等一系列環(huán)節(jié)，從而降低經(jīng)營(yíng)質(zhì)量成本、減少經(jīng)營(yíng)虧損、降低現(xiàn)場(chǎng)維修成本、減少責(zé)任事故，使企業(yè)往更有利于企業(yè)發(fā)展的方向前進(jìn)。 你認(rèn)為現(xiàn)行的績(jī)效考核制度把應(yīng)該考慮的因素都考慮進(jìn)去了嗎？ 全部考慮了大部分考慮了許多沒(méi)有考慮完全沒(méi)有考慮圖 B 現(xiàn)行績(jī)效考核制度應(yīng)該考慮的因素 從圖中可以看出，被調(diào)查的專職教師中占 89%的老師認(rèn)為， 目前的績(jī)效考核制度沒(méi)有把應(yīng)該考慮的因素考慮進(jìn)去。在實(shí)際操作中這種“獎(jiǎng)懲 性評(píng)價(jià)”往往不能起到人們所預(yù)期的作用。因此 ,構(gòu)建專職教師的考評(píng)體系應(yīng)該對(duì)學(xué)科類別的專職教師崗位區(qū)別考評(píng) ,在考評(píng)之前做科學(xué)合理的調(diào)查分析和對(duì)比分析以及可行性分析研究。并針對(duì)考核結(jié)果建