【正文】 （ 4）實(shí)用性強(qiáng)：系統(tǒng)可滿足各級教育行政部門對信息進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)與管理，可以進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo) 出，生成多種形式的報(bào)表格式 ,并可支持。 包括教程管理、內(nèi)部資料管理、課堂練習(xí)庫管理、微課堂管理和規(guī)章制度管理等。另外還包括對設(shè)備的類別管理。 招生辦責(zé)任考核對五項(xiàng)責(zé)任制度評定項(xiàng)進(jìn)行考核評定，體系如表 所示。二 、 公章、公務(wù)、公文的管理和使用情況的登記 。六、統(tǒng)一安排各類考試。 教師考核子系統(tǒng) 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 21 教師考核的信息包括公開課開設(shè)情況、教師年度考核情況等。使用“五步高效課堂賽課評價(jià)表”進(jìn)行五步教學(xué)的評估工作，如圖 所示。學(xué)生的日常管理工作包括學(xué)生的日常獎(jiǎng)勵(lì)、懲處管理、獎(jiǎng)學(xué)金管理、學(xué)生成績管理、品德評定及返校管理六個(gè)功能模塊，分別實(shí)現(xiàn)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、懲處、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生成績、品德評定及各種節(jié)假日后的返?？记诠芾砹鶄€(gè)方面的日常管理。 運(yùn)行環(huán)境 本文所要開發(fā) 的系統(tǒng) 是一個(gè)基于 B/S 架構(gòu)的 Web 應(yīng)用。 在服務(wù)器上運(yùn)行 Java，這種程序可使用 Java 編程語言實(shí)現(xiàn)。 第七章對項(xiàng)目方案進(jìn)行了分析總結(jié) ，并提出了展望?！叭Х?wù)法”即服務(wù)工作以效率、效果、效益為標(biāo)準(zhǔn)。 國外發(fā)展現(xiàn)狀 目前，歐美地區(qū)的大部分學(xué)校已經(jīng)擁有較為發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和完善的管理系統(tǒng)。 本文 以國飛學(xué)校的“五步教學(xué)法”、“三制 教育法 ”、“三效 服務(wù)法 ”及“三力 管理法 ”等核心校本思想為理論依據(jù)，以優(yōu)質(zhì)資源的共享為核心，強(qiáng)調(diào)利用先進(jìn)的數(shù)字化手段和工具，構(gòu)建出適合教師、教育管理者、信息技術(shù)管理者、學(xué)生的教學(xué)、辦公、學(xué)習(xí)與管理平臺(tái)。 簽 名： 日期： 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明 本人完全了解北京理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的 ,復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。教育數(shù)字化已經(jīng)成為當(dāng)代教育的發(fā)展方向。這種情況在中學(xué)尤為嚴(yán)重。項(xiàng)目遵循軟件工程管理方法論和信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范，以校本思想為主線，介紹了項(xiàng)目從學(xué)生管理、教學(xué)管理、行政管理、后勤管理以及資源管理五大系統(tǒng)功能到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化方案的相關(guān)內(nèi)容及設(shè)計(jì)機(jī)制，為學(xué)生、教師、管理人 員及校外用戶提供那些服務(wù)以及如何服務(wù)等相關(guān)研究。 為了實(shí)現(xiàn)將JSP 頁面 的頁面邏輯和其設(shè)計(jì)過程的分離， 它將各種格式的標(biāo)簽（ HTML 或者 XML）直接傳遞回響應(yīng)頁面。同時(shí)新版還支持 JQuery,可以非常方便的添加 JS 動(dòng)畫效果到項(xiàng)目中。 學(xué) 生 管 理學(xué) 生 基 本 信 息 管 理 學(xué) 生 日 常 管 理日 常 獎(jiǎng) 勵(lì) 懲 處 管 理 獎(jiǎng) 學(xué) 金 管 理 成 績 管 理品 德 評 定 返 校 管 理 圖 學(xué)生管理需求結(jié)構(gòu)圖 學(xué)生 基本信息管理子系統(tǒng) 當(dāng) 新生入學(xué)時(shí)為每位學(xué)生進(jìn)行基本信息采集工作，包括 姓名、性別、班級、家庭情況、聯(lián)系方式、小學(xué)畢業(yè)信息、初中畢業(yè)學(xué)校、生源類別、團(tuán)員檔案、性格及特長等信息的采集。 教學(xué)考核獎(jiǎng)罰制度：為保障學(xué)校的教學(xué)管理秩序，落實(shí)有效教學(xué)和高效管理，本著以提高教和學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo)，分別從行為紀(jì)律檢查和教學(xué)過程檢查進(jìn)行考核。 選 修 課 管 理申 報(bào) 開 設(shè) 選 課 登 分 選 修 課 成 績 錄 入 圖 選修課管理功能結(jié)構(gòu)圖 畢業(yè)班管理子系統(tǒng) 畢業(yè)班管理需求包括文理分班、學(xué)生分班調(diào)整、畢業(yè)班模擬考試成績管理與分析、自主招生信息和高考專業(yè)選擇指導(dǎo)功能模塊，如圖 所示。 將“三力”行政考核劃分為職業(yè)能力考核、教學(xué)處責(zé)任考核、教育處責(zé)任考核、北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 22 黨政辦責(zé)任考核、招生辦責(zé)任考核和圖書室責(zé)任考核等六個(gè)責(zé)任考 核部分，如圖 所示。五、校園公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生保持干凈、整潔。擬定入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金名單。 表 圖書室責(zé)任考核體系 序號 責(zé)任制度評定項(xiàng) 評定結(jié)果 1 圖書借閱工作 □通報(bào)表揚(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評 □罰款 □賠償 2 全校檔案保管工作 □通報(bào)表揚(yáng) □榮譽(yù) 獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評 □罰款 □賠償 3 教材教輔材料的保管工作 □通報(bào)表揚(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評 □罰款 □賠償 4 圖書室的安全工作 □通報(bào)表揚(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評 □罰款 □賠償 5 完成 校領(lǐng)導(dǎo) 交辦的其他工作 □通報(bào)表揚(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評 □罰款 □賠償 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 27 第 6章 后勤 服務(wù) “三效 服務(wù)法 ”校本思想 “三效”后勤工作法是在法律法規(guī)框架下從實(shí)踐中摸索得出的工作操作實(shí)施規(guī)范，是基于國飛學(xué)?；拘Ｇ榈?，保證不給政府和社會(huì)添亂，保障學(xué)校教育教學(xué)正常規(guī)范有序運(yùn)行。 安 全 檢 查 記 錄整 改 時(shí) 限安 全 隱 患 類 別擬 整 改 措 施存 在 問 題整 改 單 位 及 責(zé) 任 人檢 查 內(nèi) 容 圖 安全檢查記錄 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 30 食 堂 檢 查 情 況 統(tǒng) 計(jì)水 槽垃 圾 桶消 毒 措 施著 裝留 樣地 面滅 蚊 蠅隔 離 措 施存 在 問 題整 改 時(shí) 限整 改 結(jié) 果 圖 食堂檢查情況統(tǒng)計(jì) “三效”后勤考核子系統(tǒng) 針對“三效”后勤工作法制定了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維修、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的租賃工作、校舍及安全工作、學(xué)校經(jīng)營管理工作、水、電、暖、氣、污、消防安全設(shè)施工作、校園綠化工作、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等責(zé)任制度評定項(xiàng)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) 、通報(bào)批評、罰款、賠償?shù)攘鶄€(gè)指標(biāo)進(jìn)行評定工作，其考核體系如表 所示。 學(xué)校數(shù)字化工作平臺(tái)是數(shù)字化校園的重要組成部分，對學(xué)校的數(shù)字化過程起到巨大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，也使得學(xué)校管理工作的質(zhì)量和效率得到顯著提高。 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 36 參考文獻(xiàn) [1] 洪志明 . 校本思想與 “ 二八定律 ”[J]. 教育科研論壇 , 20xx (5): 8182. [2] 王新燕 . “ 校本 ” 教研理念下教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究 [J]. 基礎(chǔ)教育 , 20xx (6): 5155. [3] Research and Construction of TeachingOriented Integrated Network Information Platform[A]. Proceedings of 20xx IEEE International Symposium on IT in Medicine amp。 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 35 結(jié)論與展望 本文致力于將國飛中學(xué)校本思想、數(shù)字化平臺(tái)方案應(yīng)用于中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè) 。 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 29 房 屋 租 賃 統(tǒng) 計(jì)租 金 （ 年 ）房 號租 賃 起 止 時(shí) 間面 積保 證 金 （ 三 月 ）序 號租 賃 合 同 編 號租 賃 單 位 ／ 人備 注聯(lián) 系 人 電 話 圖 房屋租賃統(tǒng)計(jì) 資 產(chǎn) 登 記減 少 情 況資 產(chǎn) 名 稱總 金 額規(guī) 格 型 號結(jié) 存購 入 時(shí) 間單 價(jià)取 得 方 式數(shù) 量單 位使 用 人使 用 部 門備 注 圖 資產(chǎn)登記 學(xué)校安全檢查管理子系統(tǒng) 包括對飲食、飲水安全、校舍、場地安全、校園交通安全和水、電、火、盜、氣、毒、網(wǎng)絡(luò)安全情況進(jìn)行記錄和查詢。五、 完成 校領(lǐng)導(dǎo) 交辦的其他工作。主要職責(zé) 范圍是 ： 一、組織實(shí)施校外教育教學(xué)講座和自強(qiáng)不息講座。三、嚴(yán)抓課間操學(xué)生的整體風(fēng)貌，以班級為單位進(jìn)行考核。 “三力”行政責(zé)任考核子系統(tǒng) “三力”行政考核的指導(dǎo)思想是 以 “ 運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位 ”為目標(biāo)，加強(qiáng) 黨政辦 人員的思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)奮努力，負(fù)重奮進(jìn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作 。這就要求學(xué)生完全脫離原有教學(xué)班，重新排班。 考試管理制度：為了提高教學(xué)量，科學(xué)地考察學(xué)生的創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)確、客觀、公正地評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，評價(jià)教師的教學(xué)效果。在學(xué)生入學(xué)時(shí)對學(xué)生相關(guān)信息進(jìn)行采集，并在整個(gè)在校期間對學(xué)生信息時(shí)刻跟蹤和更新，為學(xué)校管理者、教師及家長等相關(guān)人員及時(shí)了解和掌握學(xué)生基本信息服務(wù)的同時(shí)，具備學(xué)生日常管理功能。它的優(yōu)勢在于，它對 JavaEE提供了非常豐富的集成開發(fā)環(huán)境。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁 HTML 文件（ *.htm， *.html）中加入 Java 程序片段（ Scriptlet）和 JSP 標(biāo)簽，就構(gòu)成了 JSP 網(wǎng)頁。如接入微信辦公系統(tǒng)后，活動(dòng)通知與管理考核實(shí)現(xiàn)了無紙化和及時(shí)提醒送達(dá)，節(jié)省了大量紙張費(fèi)用，提升了信息傳送速度。但是，在校園數(shù)字化的建設(shè)過程中，卻一直存在著 “重硬件輕軟件”、“重?fù)碛休p應(yīng)用”的現(xiàn)象。 Threesystem daily management。與我一同工作的合作者對此研究工作所做的任何貢獻(xiàn)均已在學(xué)位論文中作了明確的說明并表示了謝意。最終，構(gòu)建一套具備可推廣、可應(yīng)用的校本思想數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)體系，為我區(qū)甚至我國中小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化及規(guī)范化提供支撐平臺(tái)方案 。美國洛杉磯的馬里布中學(xué)和柯德中學(xué)，分屬不同州市，在當(dāng)?shù)囟紝儆谳^有代表性的學(xué)校。為習(xí)慣養(yǎng)成、成績提升、精神確立 提供了理論保障和實(shí)踐護(hù)航。 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 10 第 2章 相關(guān)技術(shù) B/S結(jié)構(gòu)簡介 目前 對于開放式學(xué)校資源管理系統(tǒng)開發(fā) 領(lǐng)域 內(nèi) ，主要分成兩大體系，一種是基于瀏覽器的 B/S(Brower/Server)結(jié)構(gòu)，另一種是 C/S（ Client/Server）結(jié)構(gòu)。 因?yàn)?Servlet是通過多 線程的方式來運(yùn)行其 service 方法，一個(gè) Servlet 實(shí)例可以服務(wù)于多個(gè)來自客戶端的請求，而且不會(huì)主動(dòng)去銷毀。在設(shè)計(jì)模式上，將使用JSP+Servlet+JavaBean 的方式。 教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn) ： 學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一 周 上交教 學(xué) 處。將課本中有內(nèi)部聯(lián)系的教 學(xué)部分作為一個(gè)考試單元對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的測驗(yàn)。 公文流轉(zhuǎn)子系統(tǒng) 部門、小組網(wǎng)上會(huì)議、公文修訂的工具，便于各方面人員非實(shí)時(shí)溝通和討論。 教學(xué)處責(zé)任考核對七項(xiàng)責(zé)任北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 23 制度評定項(xiàng)進(jìn)行考核評定，考核體系如表 所示。 四 、 檔案的管理 。其 職責(zé)范圍 是： 一、按照圖書室管理制度做好圖書室北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 26 的借閱工作。 設(shè)施管理子系統(tǒng) 主要是對學(xué)校 食堂設(shè)施、 體育設(shè)施等公共設(shè)施進(jìn)行管理。 校 本 資 源教 材 管 理 內(nèi) 部 資 料 管 理 課 堂 練 習(xí) 題 庫 管 理 規(guī) 章 制 度 管 理 微 課 堂 資 源 管 理圖 校本資源功能結(jié)構(gòu)圖 資源管理 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 34 對各種數(shù)字化的教學(xué)資源進(jìn)行管理，包括資源上傳和下載、資源搜索、資 源分享、資源評論和資源評價(jià)等，其中文件資料檔案管理表如圖 所示。通過權(quán)限管理，可以控制到每個(gè)模塊功能；可進(jìn)行多種形式的數(shù)據(jù)的備份和數(shù)據(jù)還原。 （ 2） B/S 結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，用戶使用瀏覽器即可完成所有操作。 教 學(xué) 資 源 管 理資 源 審 核 校 本 資 源 資 源 管 理 圖 教學(xué)資源管理功能結(jié)構(gòu)圖 資源審核 對上報(bào)資源進(jìn)行審核工作，編審與使用流程為：科任教師自己編輯相關(guān)資料后提交教研組長進(jìn)行審核，教研組長將審核通過的資料提交教學(xué)副校長復(fù)審，最后教師將自己審核通過的資料印刷裝訂，在教學(xué)處登記并領(lǐng)取編輯費(fèi)，并可以運(yùn)用在課內(nèi)外教學(xué)中，最終將審核使用與批改情況匯總文件提交 給教學(xué)副校長，并等待教學(xué)處評定后領(lǐng)取發(fā)放的使用與批改費(fèi)，如圖 所示。 效 益效 果效 率高 質(zhì) 量低 成 本多 方 滿 意 圖 “三效”后勤工作 法 后勤管理系統(tǒng) 以“三效”后勤管理思想為依據(jù)將后勤管理信息系統(tǒng)劃分為設(shè)備儀器管理子系統(tǒng)、設(shè)施管理子系統(tǒng)、教職工住房管理子系統(tǒng)、學(xué)校房地產(chǎn)管理子系統(tǒng)和學(xué)校安全檢查管理子系統(tǒng) ,如圖 所示。七、跟蹤聯(lián)系服務(wù)畢業(yè)生，組織一年一度的校友會(huì)工作。對外代表學(xué) 校 處理各類黨政綜合性公務(wù)，對內(nèi)負(fù)責(zé)黨政部門綜合工作的組織協(xié)調(diào)和督辦落實(shí)。四、參加市教研室活動(dòng)、組織開展本校的教研工作。 行 政 管 理信息發(fā)布問卷調(diào)查教師