【正文】 逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進(jìn)行教育。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 ，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動 情況，充分利用家庭教育資源。 幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥 。 ：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識 。并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。 17:10— 17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、 書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。 9:10— 9:40第一節(jié)課幼教 9:40— 9:50 課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。 三、教育教學(xué)工作： 不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育 教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 三、做好教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。篇三：幼兒園中二班下學(xué)期教師個人工作計劃 個人工作計劃 新學(xué)期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了！回想上學(xué)期，雖然工作中還有很多的不足之處，但是我還是努力的完成了各項(xiàng)任務(wù)！繪畫方面也能做到大膽、顏色畫面豐富！ 但是我班的幼兒對于美術(shù)涂色不夠均勻、數(shù)學(xué)和安全教育方面進(jìn)步不明顯！回顧過去，展望未來，總結(jié)了上學(xué)期的不足經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期我將更認(rèn)真的、更仔細(xì)的制定好教學(xué)計劃任務(wù)等，并盡自己最大的努力的完成教學(xué)任務(wù)！新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。在工作中 加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 ⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 ⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 二．配合主班老師工作。 大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 高興入園、主動問早問好、 配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務(wù)意識 ，加強(qiáng)與家長的溝通。 (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué) 習(xí)自己吃飯等。 ⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。雖然只是一周的前期工作但是卻讓我明白了：做好配班老師不是那么簡單的。教育孩 子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。 聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。 游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。 自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言 。要平等對待每位兒童。 業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹 立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。集體用的東西，不 專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。 (四 )其他活動 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 一、班級情況分析： 本班人數(shù)共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡在 6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣。 強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。 ⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 ⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物， 并產(chǎn)生愉悅的情緒。能將玩具歸類收好 。 配班老師： 年月日 第三篇：幼兒園配班老師工作計劃 中班幼師配班個人計劃針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng) 設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境； 豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 ，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。 ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （ 1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。我班將努力做好以下工作： （ 1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參 加班上的活動。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作： 我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。會處理可能遇到的簡單危險。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學(xué)習(xí)，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展 四、家長工作方面： 定期、隨機(jī)地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； ，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： （ 1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料； （ 2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中； （ 3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 七、家長工作： 重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。 11:50— 12:00 午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé) 拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。體游、禮儀、手工，兩位老師必須放下手中所有的其他工作協(xié)作配合。并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，上好每節(jié)課。 ：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能 力的提高 。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實(shí)，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不 遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。 認(rèn)真 上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !幼兒 園配班老師工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力 之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。 大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。 定 期進(jìn)行家訪、電訪。 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 我充份利用了早 接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ,做到學(xué)有所用 .。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。 (2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料 延伸至區(qū)域中 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 (穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等 ) 懂得友好相處、互相謙讓。 15:40— 15:50 課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。 8:05— 8:10 值班老師準(zhǔn)備早操，整隊(duì)往出帶，不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。謝謝！篇四：中班幼師配班個人計劃 中三班班級計劃 伴隨新學(xué)期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下班級計劃，以進(jìn)一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養(yǎng)其 良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。 教育 孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 ⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識）； 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)； 能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩