【正文】 我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那么一定會取得成功的。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋 。 六、穩(wěn)生工作 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的 合理搭配。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會自己吃飯，不挑食，偏食。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。在備課中 ,我認真研究 教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !幼兒園配班老師工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 主動親切地與家長溝通。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 讓家長參與到我們的工作中。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點： 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。 這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲 ! 第五篇：幼兒園配班老師工作總結(jié) 幼兒園配班老師工作總結(jié) 幼兒園配班老師工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。 XX 年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃范文 新的一學(xué)年又開始了，我擔(dān)任的是小二班的配班老師。 ，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。 ，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料 。 ，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。 ，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。 五、衛(wèi)生保健工作： 、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣 。 做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。 ：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己 的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 。本學(xué)期共個主題活動 所要達到的具體的主要目標如下： ：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動 。 二、班級情況： 本學(xué)期我班幼兒 48 名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責(zé)任感。另外還要加強基本功練習(xí)。并向家長多傳達正確的教育觀念，提高家長的育兒水平。 在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域展開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施，重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類游戲有機滲透在教育教學(xué)實踐中 ,以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展 。 (飯前洗手、飯后漱口、吃飯時能保持地面不掉飯粒等 ) 鍛煉幼 兒自己的事情自己做。 第四篇： XX年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 XX 年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 XX 年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃范文 送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。16:30— 17:00 晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。 15:10— 15:40 下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。 12:00— 14:30 午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。 10:50— 11:00 課前準備，幼教 準備課。 8:30— 9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。篇五：幼兒園老師一日工作安排 幼教老師一日工作安排 7:30— 7:50 室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師） 7:50— 8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動。 ，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展； 四、安全工作： ，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； ，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故； ，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢 察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等； 教學(xué)中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識； ，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數(shù)； 五、衛(wèi)生保健工作： 、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣； ，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況； ，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常； ，飯前飯后不做劇烈活動； 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 、幼兒年齡特點、教學(xué)目標、季節(jié)特 征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。 （ 4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 （ 2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。如：遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。 （ 3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。 2 抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下 :： 一、提高思想政治素養(yǎng) 積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際 相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。 （ 2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。 ⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中； （ 2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； （ 3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； （ 4）學(xué)習(xí)看書的正 確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 （ 2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 （ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 ⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 ⒊喜歡操作、擺弄。 ⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （三）社會領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)， 通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。個人努力方向 ，多學(xué)多看多聽多問。 班老師搞好關(guān) 系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。 ，教學(xué)計劃備。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學(xué)活動的開展。 對科技活動有主動探索的愿望。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認 識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 二、安全工 作： 執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、 以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守 教室常規(guī)； 讓孩子學(xué)會自我保護。 一、基本情況： 本學(xué)期我班幼兒 35 名，男 22 名，女 26 名。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得 家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的 身心健康。 ⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天