【正文】 地方。記住家里的地址和求助電話：“ 1 1 1 120”等。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂倒殘?jiān)? 保健方面，認(rèn)真做好晨檢工作，仔細(xì)檢查好幼兒的各個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會(huì)家長(zhǎng)。在本學(xué)期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力： 搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。 六、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。謝謝！篇四：中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃 中三班班級(jí)計(jì)劃 伴隨新學(xué)期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下班級(jí)計(jì)劃，以進(jìn)一步提高幼兒一日活動(dòng)的能力，更好的培養(yǎng)其 良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。 容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料。 會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。 8:05— 8:10 值班老師準(zhǔn)備早操，整隊(duì)往出帶，不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。 9:00—9:10 課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。 11:00—11:30 第三節(jié)課幼教。（ 12:30）14:30— 14:45 起床，值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子，不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收 拾桌面地面、拉窗簾。 15:40— 15:50 課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。 17:00— 17:10 餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。 18:10 晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻?，下班。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯。 (穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等 ) 懂得友好相處、互相謙讓。其次是重點(diǎn)發(fā)展幼兒的語言，在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多 說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá) 。同時(shí)利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，拓寬幼兒知識(shí)面，讓家長(zhǎng)更了解孩子，更了解幼兒教育。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質(zhì)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需要。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 。 ：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用 比較、分類、排序、測(cè)量等方法以及對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望 。區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。 ，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常 。 ，尤其是新生。 (2)教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料 延伸至區(qū)域中 。 ，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。工作計(jì)劃如下： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。 四、家長(zhǎng)工作 ，加強(qiáng)互動(dòng)。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。 定期進(jìn)行家訪、電訪。 本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ,做到學(xué)有所用 .。 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 三、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。 我充份利用了早 接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 四、衛(wèi)生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。 在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ)作用。 只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，使他們健康快樂地成長(zhǎng) ! 五、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。 定 期進(jìn)行家訪、電訪。 七、反思、不足、下學(xué)期努力方向 一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，但是仍存在 許多不足之處： 我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。 。 大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 。 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。同時(shí)，有許多 幼兒會(huì)因?yàn)榭摁[而會(huì)因此不吃飯，這也要求老師與家長(zhǎng)一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。一學(xué)期來 ,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 ,但也使 三、班內(nèi)工作配合 這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 一、班級(jí)情況 幼兒 都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。 四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力 之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !幼兒 園配班老師工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。一學(xué)期來 ,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 ,但也使我意識(shí)到了自己在 教學(xué)方面的一些不足之處。 認(rèn)真 上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好 各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不 遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。 總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。 七、家長(zhǎng)工作： 重視開展家長(zhǎng)的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系 。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境。 、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況 。 ，注意幼兒的健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù) 。 ，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故 。 ：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能 力的提高 。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí) 。 三、教育教學(xué)工作： 不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育 教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 一、本職工作： 我會(huì)在周老師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好班級(jí)及每周安排組織的教育活動(dòng)，認(rèn)真完成各類表冊(cè)的填寫，在幼兒園日常活動(dòng)中做好觀察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級(jí)全面工作。并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，上好每節(jié)課。 在家長(zhǎng)工作方面，爭(zhēng)取做到與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)多了解孩子的情況 。 (早晚主動(dòng)和家人老師說再見、小朋友之間能互相打招呼等 ) 學(xué)會(huì)遵守一些集體公共秩序。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參加過集體生活，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計(jì)劃如下： 養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。體游、禮儀、手工，兩位老師必須放下手中所有的其他工作協(xié)作配合。 17:30— 18:00晚間接待，展示 5 分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負(fù)責(zé)第二趟車的孩 子。 16:20— 16:30 晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。 15:00— 15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準(zhǔn)備課。 11:50— 12:00 午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé) 拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。 9:50— 10:20第二節(jié)課幼教 10:20— 10:30 間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊(duì)列（注意增減衣服） 10:30— 10:50 間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時(shí)組織自己班，玩具分配）。 8:20— 8:30 早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。 總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒