【正文】 子，消除他們的陌生感。 (三 )社會領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。 做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。 客人來了，要向客人問好，給客人讓座 。 在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。 自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。20XX 幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 [5 篇 ] 第一篇： 2020 幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷 。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。離園時要向老師說“再見”。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。 ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 ⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 二、安全工 作： 執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、 以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守 教室常規(guī)； 讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。 ⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中； （ 2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶； （ 3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好； （ 4）學(xué)習(xí)看書的正 確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。 2 抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求達(dá)到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。 （ 2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。篇五：幼兒園老師一日工作安排 幼教老師一日工作安排 7:30— 7:50 室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師） 7:50— 8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動。 15:10— 15:40 下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。 (飯前洗手、飯后漱口、吃飯時能保持地面不掉飯粒等 ) 鍛煉幼 兒自己的事情自己做。 二、班級情況： 本學(xué)期我班幼兒 48 名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責(zé)任感。 做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。 ，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料 。 這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲 ! 第五篇：幼兒園配班老師工作總結(jié) 幼兒園配班老師工作總結(jié) 幼兒園配班老師工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點： 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 主動親切地與家長溝通。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會取得成功的。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的 合理搭配。在備課中 ,我認(rèn)真研究 教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 讓家長參與到我們的工作中?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。 ，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。 ：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。另外還要加強基本功練習(xí)。 第四篇： XX年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 XX 年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃 XX 年幼兒園配班老師新學(xué)期工作計劃范文 送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。 12:00— 14:30 午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。 ，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。 每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。如：遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步。 （ 2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 （ 2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 （ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 （三）社會領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。個人努力方向 ，多學(xué)多看多聽多問。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn) 識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。 一、基本情況： 本學(xué)期我班幼兒 35 名，男 22 名，女 26 名。 (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 ⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 ⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官，懂得保護(hù)。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。 愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。 在與人交往時，使用禮貌用語。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。 提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。別人向自己借用東西時 ,應(yīng)樂意地借給他人。自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。別人問話時，要有禮貌地回答。每天堅持做好晨檢工作。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。但是很榮幸可以跟一名優(yōu)秀的班主任老師一起搭檔，成為一名配班老師。 ⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 。 在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導(dǎo)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 ⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點： 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 生活衛(wèi)生常識 （ 1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。 保健方面，認(rèn)真做好晨檢工作，仔細(xì)檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。 9:00—9:10 課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動。 17:00— 17:10 餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。其次是重點發(fā)展幼兒的語言，在每個活動環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多 說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá) 。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 。 ，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 。 ，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。 定期進(jìn)行家訪、電訪。 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 四、衛(wèi)生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。 七、反思、不足、下學(xué)期努力方向 一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進(jìn)步，但是仍存在 許多不足之處： 我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 。同時，有許多 幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。 一、班級情況