【正文】 他當(dāng)時(shí)看著那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。哲人叫他再用力捏，結(jié)果怎樣 ?(讓同學(xué)們說(shuō) )一粒花生米成了兩半。真正意義上的努力不可能在考試中沒(méi)有回報(bào)。他看不到自己的聰明，并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕?，總是鍥而不舍地努?!再努力 !所以，他成就輝煌。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。 曾經(jīng)有一位青年滿(mǎn)懷煩惱地去找一位智者。未來(lái)的目標(biāo)雖然不同，但奮斗確是永遠(yuǎn)不變的真理。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去 回報(bào)社會(huì)。 第三個(gè)詞是行動(dòng)，老師把這些稱(chēng)號(hào)給予我們，這既是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，為了感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任，為了回報(bào)老師對(duì)我們的培養(yǎng)，我們會(huì)重新調(diào)整好自己的心態(tài)，多為同學(xué)排憂(yōu)解難，做好模范帶頭作用，將這份感謝與感恩化作行動(dòng)，因此我們需要做到以下幾點(diǎn)： 第一：在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，虛心求教，要有明確的目標(biāo)，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的難題。對(duì)于時(shí)間的把握，是為了最大可能的利用時(shí)間，而其本質(zhì)就是在不影響休息的基礎(chǔ)上，抽出最多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但也不能過(guò)于拘泥，尤其不能影響自己晚上的睡眠時(shí)間。”目標(biāo)明確，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，讓我們知道自己的位置和方向。他們年齡不同、性格不同、教學(xué)方式不同卻同樣昂揚(yáng)著懷中人的精神，同樣散發(fā)著懷中人的魅力，同樣承擔(dān)著懷中人的責(zé)任。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)！沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以等待。我也不例外，大道理誰(shuí)都懂，但真要戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑真的很難，雖然知道應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但偶爾還是會(huì)出現(xiàn)懈怠，偶爾也會(huì)犯錯(cuò)，甚至還出現(xiàn)過(guò)放棄的念頭，覺(jué)得學(xué)習(xí)好累，于是便毫無(wú)顧忌地發(fā)泄在周記中，讓我記憶猶新的是陸老師的一句點(diǎn)評(píng)“學(xué)習(xí)是一個(gè)苦盡甘來(lái)的過(guò)程，如果你現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，那說(shuō)明你吃的苦還不夠多，還沒(méi)有到達(dá)苦盡甘來(lái)的境界。因此，我拼盡全力約束自己，不講小話(huà)，不發(fā)呆走神，并利用積極舉手發(fā)言來(lái)刺激神經(jīng)，促使我盡可能專(zhuān)心聽(tīng)講，跟上老師思路。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未?lái)。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我 的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)！ 寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！ 下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。 時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。相信我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的同時(shí)不斷為時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要輸送更多有知識(shí)、有理想、有激情、有責(zé)任的社會(huì)接班人。回顧一學(xué)期快樂(lè)而又緊張的學(xué)習(xí)生活，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但時(shí)光老人送給了我們很多的禮物。理科的基礎(chǔ)知識(shí)是最基本的知識(shí)技能，包含運(yùn)算、定理、各種基本規(guī)則等等。 其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χk爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀凃溔说某煽?jī)而感到欣慰和自豪！ 最后，祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、 我們最勤勞、親愛(ài)的老師身體健康、萬(wàn)事如意，祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，人們心 中或多或少都帶有幾分疑慮和顧忌，但在這疑慮和顧忌的同時(shí)，我們更清楚地看到了各位家長(zhǎng)絲毫不曾改變的是你們 望子成龍，望女成鳳 的愛(ài)子之心，在這艱難困苦的生活條件下依然把孩子送進(jìn)了學(xué)校；我們也體會(huì)到了各位領(lǐng)導(dǎo) 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 的思想高度及奉獻(xiàn)精神，在這曲折艱難的歷史條件下屹然出資辦學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)！ 也正因?yàn)橛辛苏闹С?，有了社?huì)的奉獻(xiàn)，有了我校全體教師的共同努力，我校于 9 月 3 號(hào)率先開(kāi)學(xué)，并于 20 個(gè)周后的今天圓滿(mǎn)結(jié)束這一學(xué)期的教學(xué)工作。除此還要腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。 二：課后作業(yè) 現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類(lèi)，只一心顧專(zhuān)攻難題。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，反正都會(huì)， 但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。 期末學(xué)生代表發(fā)言稿 2 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 一眨眼一個(gè)豐富多彩的學(xué)期又結(jié)束了。 接下來(lái)，我以學(xué)生的角度將這個(gè)學(xué)期的真實(shí)感受向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師作一下簡(jiǎn)單闡述： 我想，這個(gè)學(xué)期給我們每個(gè)學(xué)生最直觀的感受就是學(xué)生少了！的確如此，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校及附近學(xué)校的學(xué)生都明顯減少，甚至只有原來(lái)的一半左右，但我們的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量并沒(méi)有受到太大的影響。 我的發(fā)言完畢！謝謝大家！ 期末學(xué)生代表發(fā)言稿 5 尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！我叫 XXX，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。我們只有把這些知識(shí)牢記在心，那么對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)說(shuō)，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連。 第一個(gè)禮物是知識(shí)：我們懂得了更多的文學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)奧秘，還有許多生字寶寶和我們交上了朋友，字母娃娃和我們一起愉快地做游戲。 這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校分別舉辦了 中、小學(xué)英語(yǔ)演講競(jìng)賽 、 中、小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 、 小學(xué)緬語(yǔ)競(jìng)賽 、 學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展 ，還在第 18 周成功舉 辦了一次項(xiàng)目較多、規(guī)模較大的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ，這些都足以證實(shí)我校在文、體各方面都還 人才濟(jì)濟(jì) 。 CY 的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。 從初一進(jìn)校開(kāi)始，我的成績(jī)一直不理想，別說(shuō)年級(jí)前 300 名了，前 400 名都沒(méi)有我，最差的一次考試成績(jī)甚至到了 468 名，現(xiàn)在想想都挺后怕的。老師布置當(dāng)堂訓(xùn)練題后，獨(dú)立思維，即使反應(yīng)慢點(diǎn)，也堅(jiān)決不去看那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)先做好的答案?！苯?jīng)典吧！除了老師的言語(yǔ)激勵(lì)，我的幫扶同學(xué)，班長(zhǎng)曾冰彥也會(huì)在我的聯(lián)系本上簽意見(jiàn)，時(shí)常寫(xiě)些 話(huà)激勵(lì)我，還對(duì)我每周的表現(xiàn)打分，促使我不斷改進(jìn)。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們更不應(yīng)該自暴自棄。他們用嚴(yán)父般的管理，培育著我們的良好習(xí)慣和性格品質(zhì)；他們用慈母般的呵護(hù)，守護(hù)在我們的身側(cè)，小心地遮擋著外界的風(fēng)風(fēng)雨雨；他們用如火般的熱情引燃了我們青春的無(wú)限斗志。我想，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，來(lái)到懷中都有一個(gè)相同的目標(biāo)，就是考上一所好大學(xué)。課間娛樂(lè)和鍛煉身體的時(shí)間也是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。 第二：在日常生活中，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞 動(dòng)，為美好人生奠定良好基礎(chǔ)。 以對(duì)他人負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他大學(xué)畢業(yè)后，曾樹(shù)立了許多目標(biāo)，可是幾年下來(lái)，依然一事無(wú)成?！睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動(dòng)，而九 年級(jí)更艱辛，但這是我們成長(zhǎng)中所必須付出的代價(jià)。”約翰又問(wèn)到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎 ?什么樣的人才是最聰明的人呢 ?”上帝又笑了笑說(shuō)：“是這樣。那有實(shí)在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢 ? 自覺(jué) 自覺(jué)性要求我們能夠自覺(jué)地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長(zhǎng)監(jiān)督。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會(huì)是什么 ?(捏碎了嗎 ?)無(wú)論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。沒(méi)多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院，他驚問(wèn)其故 ,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長(zhǎng)相都有些像狗，更別提狼性了。哲人叫他再搓搓它，結(jié)果紅色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果實(shí)。但實(shí)效怎樣一考便知。你因?yàn)槌３？吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰明反被聰明誤，一生業(yè)績(jī)平平 !而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。但該怎樣制定目標(biāo)，卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。成功是 每一個(gè)人的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的旅程上我們相遇，相識(shí)。感恩不僅是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，它更是一種社會(huì)責(zé)任感 的體現(xiàn)。在學(xué)校的培養(yǎng)下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)們的幫助下，小小的我們才得以成長(zhǎng)，我們?nèi)?生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。 最后，我想說(shuō)，高三除了復(fù)習(xí)之外還有一個(gè)決定勝負(fù)的關(guān)鍵，就是對(duì)時(shí)間的把握和對(duì)心態(tài)的調(diào)整。尼采說(shuō)過(guò)：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。 那些為我們?nèi)找共賱谥?，忙碌著，奉獻(xiàn)著的老師們。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌控住未來(lái)。因此，傾訴與交流很重要，多通過(guò)文字來(lái)與自己的心靈對(duì)話(huà)，自省可以更透徹地認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)醫(yī)好心病。老師說(shuō)學(xué)知識(shí)，就跟找錢(qián)一樣， 相反的，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就跟欠賬一樣，久了，知識(shí)就會(huì)像高利貸那樣越欠越多。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們自己對(duì)未來(lái)太多太多的美好憧憬。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。 我的發(fā)言 完畢！謝謝大家！ 期末學(xué)生代表發(fā)言稿 5 尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！我叫 XXX，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。 接下來(lái)，我以學(xué)生的角度將這個(gè)學(xué)期的真實(shí)感受向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師作一下簡(jiǎn)單闡述： 我想，這個(gè)學(xué)期給我們每個(gè)學(xué)生最直觀的感受就是學(xué)生少了！的確如此，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校及附近學(xué)校的學(xué)生都明顯減少，甚至只有原來(lái)的一半左右，但我們的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量并沒(méi)有受到太大的影響。 期末學(xué)生代表發(fā)言稿 2 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 一眨眼一個(gè)豐富多彩的學(xué)期又結(jié)束了。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，反正都會(huì)， 但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。 初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛(ài)的同學(xué)們，認(rèn)真的想一想，你們身上有這些缺點(diǎn)嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L(zhǎng)成才的絆腳石！同學(xué)們，期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。八 系列事件的影響，人們一直處于悲觀、失望的消極狀態(tài)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所 取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。否則見(jiàn)一條記一條，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。理科的基礎(chǔ)知識(shí)是最基本的知識(shí)技能，包含運(yùn)算、定理、各種基本規(guī)則等等?；仡櫼粚W(xué)期快樂(lè)而又緊張的學(xué)習(xí)生活，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但時(shí)光老人送給了我們很多的禮物。相信我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的同時(shí)不斷為時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要輸送更多有知識(shí)、有理想、有激情、有責(zé)任的社會(huì)接班人。 時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)！ 寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！ 下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過(guò) 任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。文科就更顯而易見(jiàn)了了，沒(méi)有基礎(chǔ)的支持，閱讀、作文就無(wú)法的高分，只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握住，才能在中考時(shí)如魚(yú)得水。 第二個(gè)禮物是特長(zhǎng)： 在這個(gè)學(xué)期里，我們白鹿小學(xué)成功地舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，許多同學(xué)充分施展自己的特長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的作品。另外，這學(xué)期我們學(xué)校外出參加的社會(huì)活動(dòng)相對(duì)較多一些，但每次都得到政府及社會(huì)的好評(píng) ——可以說(shuō)拼搏有拼搏的精神；交流，交流出友誼！