【正文】 常規(guī)更是育人的明確尺度。在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習(xí)動員，請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復(fù)習(xí)中去！ 一學(xué)期以來，為了同學(xué)們的成長，我們可親可敬的老師們付出了巨大的努力，我們望子成龍的家長付出了許多心血。 三、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練，力求熟能生巧。數(shù)學(xué)從大的方面分：數(shù)的認識。 當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。 本次考試，學(xué)校作了周密的安排，對老師監(jiān)考提出了很高的要求，目的就是確?？荚嚦煽兊目尚哦?。 冬至按習(xí)俗吃餃子 ，窗外雪花飄舞，俺不愿意出門，答應(yīng)瑤瑤的韭菜餡餃子泡湯了，冰箱里有西葫蘆，今晚就吃角瓜豬肉餃子了。小心翼翼地和妞商量著：能不能在學(xué)校寫點作業(yè)，好讓晚上有時間復(fù)習(xí)自己的弱點?！睂ξ疫@種游擊打法產(chǎn)生一丁點好感。 同學(xué)們，還記得元旦前學(xué)校燃放的節(jié)日煙火嗎？當(dāng)煙火騰空而上，在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發(fā)著一種對同學(xué)們新年的希望，希望大家學(xué)習(xí)進步，用實際行動對你自己、對老師、對家長交一份滿意的答卷； 也預(yù)示著新的一年我們的老師生 活、事業(yè)蒸蒸日上，預(yù)示著富陽中學(xué)來年興旺發(fā)達。 第二，要有積極向上的心態(tài)。累得實在受不了，她便靠哭來平衡自己。融思想性、知識性、教育性、趣味性、藝術(shù)性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術(shù)周剛降下帷幕。奮斗》一書中，有這樣三個鏡頭： 鏡頭一： 7 月流火，熱得人透不過氣。成功永遠屬于有準備的人。因為我們老師是經(jīng)過集體研究備課的，大家齊心協(xié)力，資源共享，充分發(fā)揮集體的力量，凝結(jié)著集體的智慧。俺還不能直接挑明了說，你沒記住，那不得翻天啊 !你有千條計我有老主意：“瑤瑤，現(xiàn)在我不會按照復(fù)習(xí)提綱上一字不差地問你，還是上面這些問題，我只是換給問法，行不 ?”妞一下子就瞪眼了，傻了嗎 ?嘿嘿，要得就這個效果 !以下舉例說明： 人在屈肘時，哪塊肌肉收縮 ?哪塊肌肉舒張 ?她倒是張口就來：“肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。說說我家的期末復(fù)習(xí)總動員吧。這個問題俺是這樣問的：“姥爺家所處的地區(qū)有回族、漢族、藏族等，你宋 阿姨婆婆家的村子全是回族，她們那是回族自治村。 在考試過程中，好的方法更重要。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯?；A(chǔ)知識部分，就是課文、詞語、園地、板書、一句話、資料袋。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率?！蓖瑢W(xué)們在追求知識的道路上又將度過一個學(xué)期。 復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊，科目多，任務(wù)重，同學(xué)們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)好自己的情緒和思路，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這就需要你有不同的方法驗證題目的答案，對結(jié)果有反思的習(xí)慣。圖形的認識。我 們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。做一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，可生活學(xué)習(xí)中的誠信對于我們來說顯得尤為重要。同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都想有所收獲嗎？那你們都想收獲些什么呢？我們要收獲的是不是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，通過期末的檢測，我們就可以了解到這一個學(xué)期以來自己的學(xué)習(xí)成果，看看通過了自己的努力能夠取得怎樣的成績。 接來下怎么辦 ?以學(xué)校作業(yè)為主，背誦的，默寫的，都是重點，這些我也當(dāng)然不能放過，妞是那種眼高手低的銀，我是個跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽。 各民族分布特點具有“大雜居，小聚居”?，F(xiàn)在各個學(xué)校都進入了期末總復(fù)習(xí)。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的 39?！? 鏡頭三： 速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。然而這個過程并不是一帆風(fēng)順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。”正是因為她先踏遍了荊棘，所以她才獲得桂冠。 有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子?！彼灾挥邪严牒妥鼋Y(jié)合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。 接來下怎么辦 ?以學(xué)校作業(yè)為主，背誦的，默寫的，都是重點，這些我也當(dāng)然不能放過，妞是那種眼高手低的銀，我是個跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽。 末日在眾人的調(diào)侃中沒有來臨，期末復(fù)習(xí)還是一如既往地如期而至。 《史記》作者司馬光是哪個朝代的人 ?(俺沒有打錯字也沒有說錯話 )她有點茫然，嘴里念叨著：“司馬光 ?司馬光 ?司馬光砸缸啊，咋和《史記》連上了 ?是司馬遷 !西漢漢武帝。 學(xué)習(xí)是快樂的，更是艱苦的。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。什么是復(fù)習(xí)？說白了，就是讓你會的知識能更熟練地運用，不會的可以通過復(fù)習(xí)把它弄懂并掌握，再加以運用。多從不同角度