【正文】 ” 曾為不知道感恩，不會和長輩老師交流的宋樹清談過多次話，曾三次到王景松家和解父子間的矛盾，從而讓輟學的學生順利返校，曾經(jīng)為王國梁挑過手上的刺，曾為中考時丟失計算機的孫悅奔波，曾和中考期間突然吐血的張樂去中醫(yī)院檢查輸液，直至深夜?? 孫悅的家長曾激動地說：“謝謝你，本來是孩子的失誤，我們家長應該給她準備計算機，你給孩子解決了。 三、班級管理方面 在教好書的同時，我堅持育好人。最后，讓學生圍繞雪，寫一篇作文，可寫景敘事抒情。剛開學時，我以鼓勵，欣賞，傾聽，幫助學生解決問題為主，讓學生愿意表達。真是因為有了這樣一種觀念的更新與提升，在教學實踐活動中取得了較好的成績。作為一名骨干教師，在教學上要起帶頭作用，就必須加強教育理論學習，在學習中我的教育教學水平也有了一定的提高，同時也取得了一點成就，我執(zhí)教的《簡單小數(shù)加減法》、《三角形內(nèi)角和》 等課獲得了“百花杯”優(yōu)質(zhì)課，我的教學設(shè)計《三角形的內(nèi)角和》獲省級二等獎。自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)?！?這是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還積極地帶動青年骨干教師的成長，指導王秋環(huán)老師研究預學課的教學流程，共同備課。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通 。 3．把課內(nèi)輔導與課外輔導結(jié)合起來。 2）向全縣展示精彩的課堂教學：作為縣教研室英語學科基地學校，我們組的很多老師，如：茅海琴、黃益娣、陶冬梅、陳柳娟、范海彬、楊萍等向全縣展示精彩的課堂教學活動，每次活動老師們都傾注了大量的心血，因為我們意識到基地學科組的老師身上所肩負的重任，這些 優(yōu)質(zhì)量的課在全縣引起了很大的反響。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，團結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。牢記“教無定法，教學有法，教在得法。同時，我們經(jīng)常邀請教研室專家為我們作工作上的指導，就我們在課題實施過程中遇到的困難和迷惑，提出建設(shè) 性的意見和建議，為我們指點了迷津。我感覺還要努力提高自己的英語水平 ，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。 對學生多關(guān)心，多點愛心，再多些耐心，使他們在各方面有更大進步。面對新的教育形式，新的教育體制，我樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地。 二、教學引領(lǐng)： 08 學年我有幸被評為學科帶頭人。 第五篇：初中語文骨干教師述職報告 初中語文骨干教師述職報告 大家好 ! 2021— 2021 學年，我擔任曹王一中九年級 三班、四班的語文教學工作， 九、四的班主任和語文教研組組長?！蔽以谌ツ険? 的班主任。 二 .教育科研方面 作為曹王一中語文教研組組長，我認真履行職責，積極配合學校的課堂改革，認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，組織好各種形式的聽評課理論學習等活動，組織老師們辦好?？陡柿亍?，協(xié)調(diào)校領(lǐng)導積極組織老師們外出學習。晚上查宿舍，有時很晚，上七年級的女兒在辦公室等我，有時到 10 點，查宿舍的老師領(lǐng)導不忍心，勸我早點回去。 。 每天起床之前，我所想的就是誰最近狀態(tài)不好，今天該和他談話了，該開個什么主題的班委會了，這就是計劃吧。 今年中考，我所教的班級語文成績優(yōu)秀率等名列前茅，語文瘸腿的學生都有了較大的進 步，所教兩個班考上 34 名學生。 學生在短信中寫道：“老師，工作一年，辛苦了。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。同時，我也深知作為一名教師更應為人師表。優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，科學地進行課堂 教學改革實踐。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。2021 年 5 月，在學校多課型研討課活動中，我上課題研究 課《卡羅爾和她的小貓》， 10 月份在校內(nèi)上了展示課《盤古開天地》， 10 月 18 日到牛頭崖鎮(zhèn)蒲蘭小學送課，效果均較好。 作為一名市級骨干教 師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出，要不怎么有說服力呢 ?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。通過研討、觀摩、評議等形式，本教研組英語教師和兄弟學校的英語教師都有了共同提高，共同受益。 3）要求教師加強自身的鉆研意識，自覺把這方面的理論運用到課堂教學中，并及時做好教學反思。加強開放意識、訓練意 識、體驗意識。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。今年 12 月趙利美老師在“市青年教師課堂教學評優(yōu)”活動中獲三等獎?；顒?分三個內(nèi)容： 1） .理論學習 :寫作教學中的注意點。 二、教學科研方面 要給孩子一杯水，教師自己要有一桶水。今年新參加工作的王劉琳老師和我同年級，我從她的備課、上課