【正文】 其他管理詳情見年級有關管理制度。 一學期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學質(zhì)量為中心，以新課改為契機，以差異教學為突破口，做好了本學期的各項教育教學工作，初步形成了教師愿教、學生樂學的良好的教與學局面。 烏江邊，一代梟雄倒下了。說到節(jié)日，人們首先想到的是祥和、歡樂，即便是清明節(jié)祭奠先人，也充滿著祝福的祥和。但如果你去面對他，去克服它，你會收獲永久的快樂和幸福。 給磨難一個堅強的笑臉，去解決暫時的障礙，沉著冷靜的去迎接雨過天晴的一刻?？磥怼胺N瓜有時也能得豆”。 孫臏回答我：堅 持就是像我一樣，含冤入獄，遭遇“割臏”之痛，雖然歷經(jīng)心靈和肉體的雙重打擊，我依然完成了《孫子兵法》，為后世留下了一部兵法奇書。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。 學習，學 習到底是為了什么，是為了像陶淵明那樣陶冶情操，還是想宋濂那樣為國效力，我不明白我付出了那么多的努力為什么得到的只是一個失敗者的稱號，這樣公平么?，F(xiàn)在呀 !我的夢想是做職場人員，自己拼搏奮斗。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼 。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。 你的財富、名望和世俗的權利都將變成細枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。 你的美貌如花還是才華橫溢也不重要了，你的性別、膚色、種族都無關緊要了。 分享能帶給人們精神上的充實與快樂。 分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。長滿刺的玫瑰是香的，要想長成參天大樹，也是需要千錘百煉的。 —— 題記 中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布。 如果你正在征途，請放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國皇家天文學會授予的金質(zhì)獎章。 致困境：自信的笑臉 劉翔，一個捧著夢想和光榮的中國人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。友誼是一條超倔超深的巷道。有權自由決定對商品的選擇 。梅花渡過了難關，清香四溢 。嚴禁體罰或變相體罰學生、諷刺或挖苦學生，切實建立起良師益友、民主的新型師生關系，用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生，切實體現(xiàn)出“人性”管理的 思想； 還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。 四、講關于勵志的故事。 總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，從學校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進展，團結(jié)級部全體教師為了學校更加美好的明天而奮斗！ 聲明：網(wǎng)頁預覽不保證初二級部工作總結(jié)文章的真實性、完整性和有效性；網(wǎng)頁預覽發(fā)表初二級部工作總結(jié)文章并不代表本網(wǎng)站同意其說法或描述，網(wǎng)頁預覽和該網(wǎng)頁的作者無關，不對其內(nèi)容負責。 望批準。 多少個日日夜夜，勾踐坐在窗前，嘗著透心的苦膽，心碎裂。必須經(jīng)過大腦方可說出來，避免傷害到別人，造成不必要的麻煩，即使你是無心的，但別人缺會介意。鋼鐵成型，是因為在烈火中經(jīng)過了無數(shù)次冶煉和捶打 。 沒有經(jīng)歷人生百般的磨難，便沒有真真實實的灑脫。德國化學家霍夫曼讓學生柏琴試著從焦油中把奎寧提煉出來，但卻發(fā)現(xiàn)了一種紫紅色鮮艷的東西 — 一氯化苯胺。 雄鷹回答我：堅持就是像我一樣，為了學會飛揚，即使無數(shù)次從懸崖上摔落，也不后悔。進老師辦公室前先敲門 。 多彩 —— 需要自己去奮斗 。 音樂家，用五線譜奏出自 己的人生 。他與社會分享自己的財富 。 重要的不是你的能力，而是你的性格。初二年級議論文（大全五篇） 第一篇：初二年級議論文 初二年級議論文 在日常學習和工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。 重要的是你的每一次正直，憐憫，勇敢和犧牲之行為能夠使人充實，讓人強大或是能夠激勵他人，讓他們以你為榜樣?！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果 。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖 ! 讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝 ! 初二年級議論文 3 畫家，用五彩筆描繪自己的人生 。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來的，我的目標是突破高考，在人生路上也需要階段性努力 ! 人生 —— 需要多彩才可以 。下課時主動向老師問好 。無論前方是高山，還是水潭，一直充滿希望，不放棄，為了遠方那一抹蔚藍。 19 世紀中葉，英國瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。 —— 題記 沒有艱難孕育花蕾的過程，便沒有四季宜人的馨香。 初二年級議論文 9 鷹擊長空，是因為經(jīng)歷了無數(shù)次從空中墜落的痛苦，才有了一雙堅硬的翅膀 。很多時候明知道事實，但是卻會傷害 到別人，因此有些時間我們在說話之前必須考慮清楚什么該說，什么不該說。 透過窗外觀望著這一切，不覺浮想聯(lián)翩。少年黃柯，用生命最后的芳香給人帶來感動，心中的花兒便升華成一道道絢麗的彩虹 我望著窗外的