亡羊補牢小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 (眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染 amp。 指導(dǎo)寫字。 (指名讀后齊讀。 六、聯(lián)系生活，體會寓意 試想，當(dāng)然勸過他的街坊正在好路過這兒，他會說些什么 ? 丟了兩次羊了，如果再不修羊圈的話，后果會 ? 由此可見，像養(yǎng)羊人這樣的錯誤，只要 ()，就 ()。 同學(xué)們，你們都知道哪些寓言故事 ?寓言故事就是一個小故事中有一個大道理。 結(jié)果：從此，他的羊再也沒有丟過。 窟窿的窿讀輕聲。 ，你們知道什么是寓言嗎 ?你們讀過寓言故事嗎 ?(板書：寓言 ) 寓，是寄托的意思 (板書 )。言，講道理。 字形方面： 叼：左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，不要寫成撇。 五、小結(jié)。 二、理解題意，滲透學(xué)法 今天這節(jié)課上就讓我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事《亡羊補牢》，齊讀課題。 在生活學(xué)習(xí)中，你有沒有碰到過亡羊補牢的事情 ?(老師可以先舉個身邊的例子：比如不按時完成作業(yè) ) 你能不能根據(jù)老師的提示來用自己的話來講一下這個故事呢 ? 總結(jié)：請小朋友們回家把這個故事講給我們的爸爸媽媽聽。 ) 三、質(zhì)疑課題，理解題意。 五、精讀課文，小組學(xué)習(xí)。amp。同桌互議，再指名交流。 街坊：你家有街坊嗎 ?街坊就是鄰居的意思。師板課題：《亡羊補牢》。 比較有什么不同 ? 第二次丟羊后，養(yǎng)羊人心情大不一樣，他非常地后悔 !此時，如果你就是養(yǎng)羊人，你是怎么做的呢 ? 指導(dǎo)朗讀 思考：第二次丟羊的真正原因是什么 ? 修好了羊圈后，以后，羊圈里的羊再也不丟了 !那這時修好羊圈晚不晚 ? 因此，古人說：亡羊補牢，為時不晚。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 老師準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程： 一、直接揭題 談話激趣，揭示課題 同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第九課《寓言兩則》，請大家一起把課題念一念。做：動手，堵上，修得結(jié)結(jié)實實。n，不要讀成 quān。 教學(xué)過程： 一、提問導(dǎo)入。寓言的意思就是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的道理，使人受到啟發(fā)和教育。 悔：左右結(jié)構(gòu)，左邊是忄不要寫成十右下方是母字，不要把兩點寫成豎。 。 三、初讀課文
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