亡羊補(bǔ)牢小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 回家把這個(gè)故事講給我們的爸爸媽媽聽。這時(shí)你想對養(yǎng)羊人說些什么呢 ? 街坊也像你們一樣的 熱心，當(dāng)他在第一次丟羊的時(shí)候，就在勸他了，找出來讀讀。 (1)第一次：一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。 四、理解題意，滲透學(xué)法 老師在布置預(yù)習(xí)時(shí)，請小朋友們回家查一下字典，了解亡跟牢的意思，那現(xiàn)在哪位小朋友能來說說，這兩個(gè)字到底是什么意思呢 ? 了解字詞的意思除了這個(gè)方法外，還有更有效的方法，比如在文章中找到藏了這兩個(gè)字意思的句子，誰找到了 ? 那在課題中，亡的意思是丟失。 二、理解題意，滲透學(xué)法 今天這節(jié)課上就讓我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》，齊讀課題。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。正確認(rèn)讀寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、勸告、后悔等詞語。 六、作業(yè)。 五、小結(jié)。 后來想：如果現(xiàn)在不補(bǔ)羊圈，就不是丟一只、兩只的事，而會(huì)丟得更多。他后悔沒有聽街坊勸告，趕緊把羊圈修好，從此，再也沒有丟羊。 勸告：說服，講清道理，使人感動(dòng)聽從。 字形方面： 叼：左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，不要寫成撇。 讀音方面： 羊圈的圈是多音字，在本文中讀 juamp。 ) 二、初讀課文。我們先來學(xué)習(xí)第一篇：亡羊補(bǔ)牢。言，講道理。 ，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。亡羊補(bǔ)牢小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì) 亡羊補(bǔ)牢小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì) 課件是教師對課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想，在教學(xué)中占有十分重要的地位。 ，能用自己的話講述這則寓言故事。 ，你們知道什么是寓言嗎 ?你們讀過寓言故事嗎 ?(板書：寓言 ) 寓，是寄托的意思 (板書 )。兩則就是兩篇的意思。 ) ? (羊丟失以后修補(bǔ)羊圈。 指名讀課文，糾正讀音，提醒學(xué)生應(yīng)注意的問題。 窟窿的窿讀輕聲。 街坊：鄰居。 ，思考：《亡羊補(bǔ)牢》寫的是一件什么事 ? (養(yǎng)羊人第一次丟羊后，不聽街坊的勸告，第二天又丟了羊。 開始想：羊丟了，修圈已晚，沒用。 結(jié)果：從此，他的羊再也沒有丟過。 ，談感想。 亡羊補(bǔ)牢小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)【篇二】
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