【正文】 首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話，并要求幼兒完整把事發(fā)地點(diǎn)說明清楚，能在電話中注意應(yīng)有的禮貌等。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。森林圖片。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。和交通標(biāo)志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。，危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全，燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸，產(chǎn)生大量煙霧污染空氣環(huán)境。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。二、學(xué)習(xí)森林防火的意義森林防火是保護(hù)自然資源的需要森林是人類文明的搖籃，綠色是人類發(fā)展的方向。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義），創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。二、作為一名中學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識(shí)？(一)、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。，要愛護(hù)森林。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點(diǎn)順風(fēng)火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進(jìn)，進(jìn)入到點(diǎn)火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。一、同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些森林火災(zāi)印象較深？（請2—3名同學(xué)介紹）這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。了解森林火災(zāi)的危害?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護(hù)。（二）各小組選出小組長后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災(zāi)了，未成年人不能直接參與滅火和救援。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)。二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì)用到火呢？是的，就像同學(xué)們說的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。主持人：老師們，同學(xué)們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會(huì)現(xiàn)在開始。森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。森林防火班會(huì)教案記錄篇一認(rèn)識(shí)森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。反之，就是野蠻和愚昧。撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者。1脫險(xiǎn)自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會(huì)到此結(jié)束！森林防火班會(huì)教案記錄篇五我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“”特大森林火災(zāi)事件，對人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。）同學(xué)們，森林的作用可真大??！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。山林在燃燒的圖片或影像引起山林火災(zāi)的圖片或影像山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。森林是天然制氧廠。四、森林火災(zāi)的預(yù)防。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。人在7。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“森林防火”主題班會(huì)。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。二、森林的重要作用。，撥打火警電話報(bào)警。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。森林有自然防疫作用。我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國以來，受害森林面積3874萬公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。通過遵守救火游戲的規(guī)則，完成游戲提高幼兒安全意識(shí)。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。注：請幼兒投擲時(shí)，不要超過安全線，否則會(huì)被火焰燒傷。要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。(3)、森林火災(zāi)的危害。，我們應(yīng)該怎么做?《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。（三）小品：防火教育表演學(xué)生觀看后，對小品中防火失誤及得當(dāng)之處加以討論：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）（四）小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。`過濾作用。五、作為一名學(xué)生，我們能為森林防火做些什么？火災(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，做護(hù)林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。據(jù)新華社報(bào)道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時(shí)許發(fā)生森林火災(zāi)。你拍九我拍九，火警電話一一九。判斷題。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。目前，紅塔區(qū)境內(nèi)已組織專業(yè)撲火隊(duì)、解放軍及武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役及地方干部群眾近千人參加撲救工作。五、分發(fā)“致家長一封信”六、結(jié)束語時(shí)間過得真快，我們這期班會(huì)就要結(jié)束，不知大家學(xué)會(huì)了多少森林防火知識(shí)，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？答：撲打火線中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交穑乐贡换鹁砣霟齻?。三、現(xiàn)在讓我們做幾個(gè)知識(shí)問答“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。俗話說：眾人拾柴火焰高。（一）自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。撲火的方法有哪兩種？答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。對火的使用不當(dāng)，致使人為的火災(zāi)頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來越大。不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。森林有自然防疫作用。我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。（一）認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的起火原因森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。是按規(guī)范點(diǎn)火自救。三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：讓學(xué)生說說自己懂得的森林對人類的作用。要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識(shí)。主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達(dá)到這種悟性和品位。其火勢弱，有利于撲救。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，八臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保