【正文】 ??嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的聽評課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。??5．制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。并堅(jiān)持總結(jié)與交流，撰寫教科研小論文。全組成員??1初一教師公開課交流??1繼續(xù)研究課題，進(jìn)行階段性總結(jié)。??以上是我組本學(xué)期工作的幾點(diǎn)構(gòu)想，但具體落實(shí)，需要我們腳踏實(shí)地地努力。因此，教師要善于抓住新知識的生長點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供豐富的背景材料，從學(xué)生喜聞樂見的實(shí)情、實(shí)物、實(shí)事入手，采取做游戲、猜謎語、講故事、放光碟等形式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知活動的矛盾沖突，使學(xué)生疑中生奇，疑中生趣，由被動地接受知識轉(zhuǎn)化到主動地獵取知識。??在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。??(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平??本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨感。??教學(xué)內(nèi)容必須正確。??活動建議部分，只能加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。其中重點(diǎn)班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。??集思廣益,加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效。??3月3日3月9日、知識拓展、其他省份初賽試題訓(xùn)練、選講。充分研究學(xué)考考試說明，把握其與會考的區(qū)別，掌握其命題趨勢。??積極相互聽課并及時(shí)評課，互幫互學(xué)。??集體備課：根據(jù)教研室要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教。??5．在高二年級組織好競賽輔導(dǎo)，由專人負(fù)責(zé)，各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作。??(6)強(qiáng)調(diào)“六統(tǒng)一”(即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)??難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)方法統(tǒng)一、學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一)。??⑤制定有效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三??1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。??認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇六??本學(xué)期總課時(shí)為54課時(shí)，每周3課時(shí)。??6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實(shí)行面批制度。??4月份工作計(jì)劃?? 課題工作任務(wù)：整理課題中所有資料并完成成果手冊。??自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。備課組三人分工合作，自編訓(xùn)練題。??3月10日3月16日、近兩年各地難度較大高考模擬題選講；兄弟學(xué)校競賽模擬題訓(xùn)練。??在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對知識與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡(luò)。??二、教材分析??本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)：??(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性??現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。??積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一教師爭取在新課程的實(shí)施過程中在全市起帶頭作用，初二年級的教師爭取在結(jié)業(yè)考試中取得好成績。??每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。??我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了豐富的視頻資料，如生物世界、動物世界、宇宙探秘、探索與發(fā)現(xiàn)節(jié)目。我們生物組老師將注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，向各位同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷超越，力爭使今后的工作再上一個(gè)臺階，在各方面有更大突破。全組成員??1研究20xx年會考大綱和高考試題的研究與分析??新教材學(xué)習(xí)交流、研討。??我們生物學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)在孫主任的引領(lǐng)下，加強(qiáng)對二期課改課堂教學(xué)的探索，并結(jié)合《洪水中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的撰寫，有助于我們生物學(xué)科貫徹課改理念，注重實(shí)踐與應(yīng)用，提高教科研水平。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。??嚴(yán)格落實(shí)先周備課制度，實(shí)施：說課――集體備課個(gè)人備課――課后反思的備課方式。??確定每周的集體教研時(shí)間，每周四和周六。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。??常規(guī)工作??本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)方面，每位老師不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)策略與方法的研究，高學(xué)生興趣，讓歡聲笑語進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。??1初二教師會考研討會。我們重視學(xué)生直接參與解決問題的實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓學(xué)生在具體的情境中實(shí)現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)。??認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。??進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn)，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進(jìn)。應(yīng)做到：??教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。所以這樣規(guī)定，是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實(shí)事求是、量力而行。不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時(shí)間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識的求知欲有所增強(qiáng)。??四、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施??工作重點(diǎn)是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生在知識和應(yīng)試技能方面都有所提高。??2月24日3月2日、近三年競賽題選講（包含相應(yīng)的知識拓展）。??準(zhǔn)備從5月底開始學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作。??力爭早結(jié)束教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十??3月份工作計(jì)劃??課題工作任務(wù)：準(zhǔn)備并完成課題中小論文的工作。??4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)行一步完善高二課件庫建設(shè)，積極開發(fā)教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享。??(5)了解、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是轉(zhuǎn)化困難生的情況。??具體要求：??①全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)??②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位??③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系??④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。??認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：??第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)??第一章、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))??第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))??第三章、生物的進(jìn)化(3節(jié))??第八單元、健康的生活??第一章、傳染病和免疫(2節(jié))??第二章、用藥和急救(1節(jié))??第三章、了解自己增進(jìn)健康(2節(jié))??會考復(fù)習(xí)生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇七??（一）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)能力培養(yǎng)學(xué)生??1．夯實(shí)基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)大綱與教材的基本要求。??（三）深入開展教學(xué)科研??每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學(xué)校課組工作，安時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文等各項(xiàng)工作。?? 準(zhǔn)備集體備課的教學(xué)資源和教學(xué)材料，準(zhǔn)備視頻、音頻及實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)設(shè)計(jì)以及說課稿等內(nèi)容。另外積極參加各類教研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生知識體系的構(gòu)建，掃清學(xué)生的知識盲區(qū)。??3月17日3月23日、今年全國聯(lián)賽適合初賽部分試題選講；競賽注意事項(xiàng)；浙江省生物學(xué)競賽。??本模塊涉及實(shí)驗(yàn)需要開展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。??做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。??加強(qiáng)勞動紀(jì)律教育，嚴(yán)