【正文】 格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協助學校搞好各項工作。??優(yōu)化課堂教學。這些都是學生非常喜歡的節(jié)目，開拓他們的視野，激發(fā)他們學習興趣。??為了提高我校生物教師的教學質量，促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質，在今年生物會考中取得優(yōu)異的成績，本學科組本學期的主要任務如下：??本學期的工作重心是會考、新教材學習、交流。??2市級以上課題、項目申報。??組內教師加強合作備課，整合地理課與多媒體教學，多媒體的使用率達到80%，體現新教材的精神，主要體現師生互動，加強學生的自主學習。加強聯系，通過經驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。??規(guī)范落實縣和學校的各項教學常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學向課堂40分鐘要質量。生物備課組學期工作計劃篇二十二??開學初，詳細制定好教學計劃，全局規(guī)劃一學期的學習進度。??4．優(yōu)化課堂教學。??業(yè)務進修??積極參加業(yè)務進修，不斷學習新的教育、教學理念，努力使自己成為學習型教師，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。??1組織初二學生備考生物第一次階段考試。生物課堂教學要力求以學生熟悉的生活經驗為實例，把生活經驗生物化，把生物問題生活化，通過觀察、操作、思考、交流等一系列活動，使學生認識到生物與顯示現實世界的聯系，引導學生關注現實社會現象，關注社會熱點問題，讓學生把他們在課外獲取的信息帶到課堂上，解決書本問題，把書本上獲取的知識用于解決實際生活中的問題，理解生物知識的意義，認識生物的使用價值。??設計生物問題情境，激發(fā)主動學習興趣??課堂教學需要情境的支持。??認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。??(二)進一步實施課程改革，努力提高教學質量??組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。??，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動??集體備課安排：??(二)、上課??上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。技能性目標體現在活動建議中，主要是參觀、調查、資料收集、交流討論、專題綜述等。由于各方面的原因，在學習過程中大部分學生對本學科學習態(tài)度不端正，基礎知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內容，經常出現遺忘的狀態(tài)。重點班還要增加一些難度，訓練學生的各種能力。??2月17日2月23日、神經調節(jié)、動物體液調節(jié)（新課內容）。平時多關心競賽學生的學習生活，了解掌握學生的思想動態(tài)，爭取以最佳狀態(tài)參加競賽，取得好成績。??組織好周練??要求周練題題量要充足，卷面要清晰，難易適中，無錯誤。加強學生行為習慣的教育，嚴格要求學生上實驗課的紀律，將實驗課的教學目標落在實處。??3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。??(4)對教學方法的研究和討論。??認真學習20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點和考點。??在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。??注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。生物備課組學期工作計劃篇八??周次??活 動 內 容??中心發(fā)言人??問題發(fā)言人??1??①研究和討論并制定新學期備課組工作計劃??②布置工作任務??郭名賓??全體成員??2??高二生物教學模式的進一步研究??黃 芳??全體成員??3??賴福春老師的公開課，組織聽課、評課??賴福春??全體成員??4??第一次月考命題??郭名賓??全體成員??5??①郭名賓老師的公開課，組織聽課、評課??②第一次月考分析，總結前幾周的復習效果??郭名賓??全體成員??6??高效課堂教學模式階段性總結（1）??余 斌??全體成員??7??劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課??劉桃蘭??全體成員??8??研討《如何提高課堂45分鐘效率？》??賴福春??全體成員??9??①余斌老師的公開課，組織聽課、評課??②期中考試復習研究??余 斌??全體成員??10??期中考試??全體成員??11??①期中考試學科質量分析??②對照計劃、調整后階段教學安排與策略??③期中教學常規(guī)檢查??郭名賓??全體成員??12??黃芳老師的公開課，組織聽課、評課??黃 芳??全體成員??13??針對文科班進行行會考研究與復習??余 斌??全體成員??14??第二次月考命題??郭名賓??全體成員??15??第二次月考分析，總結前幾周的復習效果??黃 芳??全體成員??16??高效課堂教學模式階段性總結（2）??劉桃蘭??全體成員??17??期未復習研討，出好期末復習題??賴福春??全體成員??18??①期末教學常規(guī)檢查??②暑假作業(yè)出題工作布置??郭名賓??全體成員??19??期末考試??全體成員??高二生物備課組生物備課組學期工作計劃篇九??（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率??本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感等，以利于提高各成員的整體素質。?? 繼續(xù)開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，本學期公開課安排：李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔。生物備課組學期工作計劃篇十二??學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；??研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；?? 落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；?? 結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。6月上中旬左右進行一次學業(yè)水平測試為要求的競賽或模擬考，摸清學生的學期，以便后階段有針對性復習，在學考中取得好成績。生物備課組學期工作計劃篇十五??9月39集體討論和制定本學期的教學計劃和安排教學任務??11月14討論期中考試的出題范圍、方法，復習方法等??11月114期中考試復習??11月中旬期中試卷分析??加學校教學開放周活動集體備課。??利用課件、學案等手段開展形式多樣的課堂教學，以問題串的形式開展教學時，注意問題的有效性，適當增加課堂討論。??選修3模塊以專題的形式著重介紹現代生物科學和技術中一些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現代生物學奠定基礎。為做到基本原理準確，實例可靠，技術方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閱和備課組的集體合作。??教學方法得當。關心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果。??倡導合作交流方式，培養(yǎng)自主學習能力??以問題來引發(fā)學生的學習動機和行為，以開展活動來引發(fā)學生的認知動機和行為。??備課組制定好本年級生物教學進度表，取得統一。??2市級小課題實施情況階段性總結。此外，加強powerpint等軟件在課堂上的應用，激發(fā)學生學習生物的興趣。??6．抓好實驗教學工作。??立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。??（5）充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課