【正文】 　　教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。　　了解拓印畫的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。　　三、教學(xué)情況分析　　該年級(jí)學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其繪畫能力突出，有一定的想象力和表現(xiàn)力，并有較強(qiáng)的欣賞能力?！　∨囵B(yǎng)“熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)”的志趣?！　∩撼Ｒ?guī)工具。　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力?！　煟悍懂?，手帕?！　‰y點(diǎn)：看懂圖意?！　∧苓\(yùn)用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲的幾種有趣的動(dòng)態(tài)?！　煟壕帉憙?yōu)秀的兒童作品?！　≡诠に囍谱髦?，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力?！　∮梢椎诫y，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力?！　∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　∽寣W(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。　　小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 篇2　　根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課?！　∵M(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。　?。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)　　一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：　　第二學(xué)段（3～4年級(jí)）　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域　　▲初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！　∥濉ⅰ墩n程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：　　運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！　∈路荩骸　〗Y(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)?！　⌒W(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 篇5　　學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的‘‘過(guò)渡期’’?！　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力?！　⌒蕾p富有童趣的兒童畫。　　五、全冊(cè)課時(shí)安排：　　本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí)?！　⊥ㄟ^(guò)畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?！　≈攸c(diǎn)：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。　　師：示范作品若干件?！　≈攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放?！　煟呵嗤軖靾D或標(biāo)本?！　◇w會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣?！　《⒔滩闹仉y點(diǎn)　　重點(diǎn)：　　〈1〉用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想到的事物，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)愛(ài)家園的思想感情。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣?！　。ǘ╇y點(diǎn)：　　想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高?！　?利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！　∵M(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力?！　“唇虒W(xué)要求完成指定的課時(shí)量后其余時(shí)間教師可以補(bǔ)充自己學(xué)校的校本課程。本冊(cè)教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。　　十五、做小船　　學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船?！　≈攸c(diǎn)：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化，有動(dòng)感才現(xiàn)生氣?！　∈?、昆蟲拓印　　初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。　　重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)?！　∨囵B(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力?！　∩核使P、蠟筆。　　要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣?！　∮脠F(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型?！　工藝]重點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)編織的基本方法，并用簡(jiǎn)單的材料紙條進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作?！　。ㄈo(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間?！　【唧w工作安排　　九月份：　　根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃?！　。?）思想品德目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。　　學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。　　小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 篇1　　教學(xué)目的、要求　?。ㄒ唬┛偰繕?biāo)　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！　。ǘ╇y點(diǎn)：　　圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：　　一