【正文】 “從此”到底是從什么時候起? 五、學(xué)習(xí)第7段?！? 教學(xué)：困，用“捆”來記。 出示實物：針、鐵棒。 指導(dǎo)書寫，范寫。 教學(xué)重點：注意長句子中逗號的停頓。 齊讀第一自然段。 指名讀課題，齊讀課題。 五、寫字指導(dǎo)。 變換句式練習(xí)說話。 初步了解詞語的合理搭配，感受語言表達的準確。 通過學(xué)習(xí)課文，初步了解足球運動的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。 二、初讀課文 借助拼音自讀課文。 引導(dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂趣。 小學(xué)一年級語文教案1 《畫家鄉(xiāng)》 教學(xué)目標： 認識“寬、蝦”等12個生字，會寫“貝、原、男”3個生字。 三、精讀第二段，指導(dǎo)觀賞濤濤家鄉(xiāng)的美。分句——整段 (3)當(dāng)小導(dǎo)游介紹。 三、教學(xué)生字 出示生字卡片，復(fù)習(xí)鞏固生字讀音。 (3)為什么足球能給人們帶來歡樂呢? 三、總結(jié)課文 指名讀得的3個學(xué)生讀課文。 出示課題：水媽媽的孩子指名讀課題“孩”字正音 二、自學(xué)課文。 四、學(xué)習(xí)第9節(jié)，引導(dǎo)質(zhì)疑，激發(fā)閱讀興趣。 課時劃分：兩課時。 三、學(xué)習(xí)第一自然段 自由讀第一自然段，思考：太陽系是個怎樣的地方? 出示圖片，學(xué)生介紹課前搜集的資料。 書寫要點：右邊的主三橫間隔勻稱，最后一橫稍長。討論，相機板書： 金星：最亮 木星： 水星：最小 火星：離地球最近 土星：轉(zhuǎn)著呼啦圈 天王星：溫度最低 海王星：淡藍色 (4)出示圖片，圖文對照，理解文中詞語，如“轉(zhuǎn)著呼啦圈”是指土星周圍有一圈壯觀的光環(huán)。 小學(xué)一年級語文教案5 《鐵棒磨成針》 教學(xué)目標： 知道鐵棒磨成針的道理，懂得不論做什么事，只要有決心，肯下苦功夫，就一定能做好。 說說課文講了李白小時侯的什么故事。) 用奇怪的語氣讀一讀李白的問話。 啟發(fā)想象：李白明白了道理后，在后來的學(xué)習(xí)中，他遇到困難會怎么想，怎么做? 針對學(xué)生實際，結(jié)合課文中的道理，讓學(xué)生談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了這個故事，你在學(xué)習(xí)上如果遇到困難應(yīng)該怎么做? 第 15 頁 共 15 頁。(疑惑) B、聽說老大娘要用鐵棒做針。 訓(xùn)練朗讀句子a、能!一定能!只要功夫深，鐵棒就能磨成針。 五、布置作業(yè) 朗讀課文。 (2)交流后板書：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。 重點讓學(xué)生觀察筆順，指導(dǎo)“弓”字寫得較扁，橫畫間隔勻稱，豎畫寫在豎中線上。它和兄弟們/不停地繞著太陽轉(zhuǎn)，是太陽系中的八個行星。 教學(xué)難點： 正確書寫“兄、弟、住”。 (2)請7位同學(xué)戴上頭飾領(lǐng)大家一起讀讀做做，教師隨機點撥指導(dǎo)。 (3)聽記，指導(dǎo)讀好長句內(nèi)的停頓。 (1)為什么足球的年紀一大把呢? (2)誰通過查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時候? (3)足球那么風(fēng)行全世界，原來可是我們祖先發(fā)明的，你想說什么? 指名朗讀第3自然段。 指名分段朗讀課文，師生評議。 交流 (1)指名讀自己喜歡的句子。開始吧! 學(xué)生自讀課文。 能運用語言，介紹濤濤和小青的家鄉(xiāng)。 此時此刻，你想對濤濤說些什么呢? 假如你是濤濤，你怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢?