【正文】 就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。 閑談“讀書法”第一段(第1節(jié))。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學生作業(yè)本。⑷C；⑸敢于質疑和挑戰(zhàn)權威，堅持自己的看法。________（2）.讀短文，判斷下列說法的對錯。要求學生能判斷，會應用。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。香消玉殞：________相形見絀：________（3）在描寫依米花的美的時候，用了（但世界上的每個生命都有燦爛一回的時候，這是造物主賜予萬物的權利。（3）詞語理解的考查?！敬鸢浮?（1）興?。?）物美價廉；奄奄一息（3）誠信。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（2）“舉世聞名”的意思是________。（3）本題考查評價分析人物性格。”（3）文中的老太婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。金魚出于對老頭的同情，又一次滿足了老太婆。 一次老頭兒出海，打上來一條金魚。，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。⑨可是時間會改變一切。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。懷疑——同情——（ ）——（ ）——（ ）①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？ “我”各自的形象特點。⑤果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。她是個非常用功的女孩，所以周六放學后，也要留在學?？磿?。，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準備。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。顯擺結束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。張逸后來說：“忌妒。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。，這樣的描寫說明了什么？ “∥”將文章分層。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……。見底的溪流……從窗外匆匆閃過。他跟我說，老瓜瓢其實還有另外的名字，叫作上天梯——不錯，善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯。⑩我把對小偉的同情藏在內心深處——他是那樣的從容，那樣的達觀，令我覺得同情倒是一種玷污。也許是太姥姥見慣世事風云的淡定感染了他，他（ ）被父母遺棄，（ ）并沒有染上憂郁情緒。（ ）→（ ）②段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？又為什么難過？ ，回答問題。（意對即可）3．只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁（chěng）賽場的長跑健將。她拍了拍女生的肩膀，說：“趕緊答題吧。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個阿拉伯國家的地形圖。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（2）詞語理解的考查。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。講故事的人和羊（節(jié)選） （4）我們做事情要適可而止，不可做過了頭。（2）本題考查學生對短文中重點詞語的理解。愧疚之余，不禁心生悲憫。那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。，形象生動地寫出了女老師裁剪紙片很細致很認真且態(tài)度很慎重，表現(xiàn)了女老師對殘疾女生的關愛。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點。③小偉的父母曾是最不和諧的一對兒，半夜三更也會打斗起來。老瓜瓢的花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。?再見到小偉時，他已是英姿勃發(fā)的青年。如文中的小偉，雖然從小離開父母，生活在孤獨和困苦中，但他自立自強，最終考上了名牌大學?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。形容雨大勢急。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。我當然不能，因為我是班長，是全班的領導，領導得大度。外面，只有小雨在不停地下著。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動？你的母親是否也為你做過讓你感動的事？結合生活談談。父親一直都為我這個女兒而感到驕做，所以每個周六下午，不管有多少掙錢的活計，他都不會去做，只為拉我這唯一的客人?！雹庠诟赣H淡淡的講述里，我突然有些難過。手心里的文字李桂芳①這是一場教育學考試，是一場事關老師們切身利益的考試，國為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學高級教師職稱的評定.②一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。③10點20分，女人提前交卷了，因為10點30分，他的學生要手術了?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。 從前，大海邊泥棚里面住著一對老夫妻，老頭子心地善良，老太婆貪婪狡猾。 ”畫出來。⑷示例：這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。林立： 像樹林一樣矗立著。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。 從前，有一對夫妻，開了一家酒鋪，由于他們的酒物美價廉，生意十分興隆。________②形容氣息微弱。13．閱讀文段，回答問題。心里想的事情，一定能辦成?！敬鸢浮?（1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河（2）破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程?？蛇@最美麗的時刻卻只有短短的48小時，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結和凋零。擬人解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫?？山Y合語境理解詞義。（選自《永遠的堅守》，吉林出版集團有限責任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語填空。結合句子來分析。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉(xiāng)。 （2）概括第二、五自然段段意。（2）找出了每段的中心思想；（3）考查了這篇課文的中心思想為為了孩子們的成長，她在默默地無私地奉獻著她的每一分光。 （3）理解句子含義題，一是要抓住關鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內容來理解。②當然，________哪種讀書方法，對求學者而言，它________只是一種工具而已。 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。額上滲出了細小的汗 珠，她也顧不上擦。 （2）此題考查學生對短文內容的掌握的能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題是根據(jù)意思寫出相應的詞語。________③太陽中心說沉重地打擊了封建統(tǒng)治。15．閱讀文章，回答問題。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。排比 （2）破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。他們認為黃土高原地區(qū)應堅持牧、林為主的經(jīng)營方向。 （2）解答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文中找出相應的詞語即可。（2）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 （4）本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。 莫斯科過去被稱為“________”是因為那里________；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經(jīng)成了“________”。市內有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個自然森林區(qū)，過去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。 克里姆林宮和紅場是全市中心。 綠色首都——莫斯科（節(jié)選） 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習題。 沒多久，老太婆又要做女霸王，還要金魚親自來伺候她?！笔纠築句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。兒子說明天我也去揀。他小心地踩著井內壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。 生氣（發(fā)怒），感動，“疲憊”是由于女老師既要忙于教學和復習迎考，又要為學生們操心勞碌而顯得疲憊不堪。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必須堅持正義。 ，分析文中“我”的父親的形象。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開?！按髳邸笔侵笇γと藗兩畹年P愛，甚至是對身邊和社會上需要幫助的人們的無私博愛。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那入道杠！我真高興，自己終于可以做個百分之百的育人了！也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了?、苡刑焱砩?，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。（2）點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚?！闭f完，她悲天憫人地搖搖頭。也就這時，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。 錘 致 漆 幕 爆 繁 嘯2.（1）瓢潑大雨（2）默默無聞（3）傾盆大雨（4）情不自禁 汗水 小溪4.“身上的汗水仍然像……好像是用紫銅鑄成的。（ ） zh236。正微笑著向我們zh236?！蹦闳绾卫斫饩渲械摹鞍V長”？ ？ 《老瓜瓢》，和原題相比，你更喜歡哪一個？請簡要說明理由。原來，他沒錢交書費，老師責令他回家拿錢。他吃力地揮著鋤頭，把那些肥美的根埋在土里。？ ，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？ ，談談你對如何成功有什么見解。②那天，貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢？考試結束后，我道出了心中的不解。這下可難為了這個女生。和我一起監(jiān)考的，是另一所學校的一位女老師。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可?！敝灰獓跆上滦菹?，他就得給國王講五個故事。國王不滿地說：“你盡給我講些短的，我倒很想聽一個比較長的故事。（選自《歐洲寓言故事》，陜西師范大學出版社）（1）從文中找出下列詞語的近義詞。⑷示例：我們做事情要適可而止，不可做過了頭。然而，我們錯了。我有些納悶，這不是很簡單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會兒，女老師從一個學生那里找到了一把小刀。請從形式和內容兩方面分析。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。②老瓜瓢是鄰家孩子栽下的。⑧夏日里，老瓜瓢開花了。?那是小偉最快樂的時刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些細小的種子，讓它們越飛越遠，越飛越高——或許，每