【正文】 學(xué)校被確認(rèn)為中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題、上海市教育科學(xué)“十一五”市級(jí)課題“城市化進(jìn)程中新上海人家庭教育現(xiàn)狀與指導(dǎo)研究”工程學(xué)校。（2）家長(zhǎng)學(xué)校。以學(xué)生生活為基點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容；以活動(dòng)體驗(yàn)為載體，優(yōu)化教學(xué)手段；以老師語(yǔ)言為引導(dǎo)，關(guān)注課堂生成；以課外活動(dòng)為抓手，注重實(shí)踐穩(wěn)固。我們采取三種幫教手段，（1）是“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)對(duì)幫教。學(xué)校組成了“總護(hù)導(dǎo)—分護(hù)導(dǎo)—值勤隊(duì)員”的團(tuán)隊(duì)進(jìn)展檢查，檢查時(shí)注重當(dāng)日檢查當(dāng)日反應(yīng)，同時(shí)還堅(jiān)持“以學(xué)生開(kāi)展為本”的思想，變老師對(duì)學(xué)生的治理為在老師指導(dǎo)下學(xué)生的自我治理，逐步使學(xué)生構(gòu)成“要我如此做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該如此做”的自覺(jué)主動(dòng)行為。二、以校園建立為陣地用老師的以身作則去引領(lǐng)輻射學(xué)生，用老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度去精心指導(dǎo)學(xué)生。十多年的辦學(xué)歷程，從根底到標(biāo)準(zhǔn)，再到今天追求高質(zhì)量辦學(xué)，漸漸構(gòu)成了樂(lè)業(yè)的辦學(xué)理念“自主開(kāi)展、超越標(biāo)準(zhǔn)、合作共享”。“二研”：德育工作是隨著時(shí)代要求和學(xué)生實(shí)際的變化而不斷跟進(jìn)。校園不大，卻幽雅整潔，我們深知環(huán)境對(duì)人的重要妨礙。（3）操作載體化即圍繞學(xué)生正確品德、行為構(gòu)成的規(guī)律，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育訓(xùn)練載體，把教育浸透于活動(dòng)中，實(shí)在提高訓(xùn)練的有效性。每周記錄學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)情況，隨時(shí)理解思想動(dòng)態(tài)，行為表現(xiàn)，便于針對(duì)性教育。定期展示活動(dòng)的成果，將普及與提高、興趣培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)展。談：以班級(jí)、年級(jí)交流為主，讓家長(zhǎng)談教子方法，談學(xué)習(xí)感受，到達(dá)互相啟發(fā)、互相鼓勵(lì)的成效。為此學(xué)校開(kāi)展了一些具有校本特點(diǎn)的研究和施行，收到了一定的效果，但我們也認(rèn)識(shí)到，行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化教育工作是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)。評(píng)選出好家長(zhǎng)，學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上表彰，并介紹事跡，鼓勵(lì)家長(zhǎng)全面育人，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。目前，在校的小學(xué)生多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。我校積極探究，使得“兩綱”教育、行規(guī)教育和學(xué)科課程改革渾然一體，三者相融相和，實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫銜接”。在教育訓(xùn)練中，我們注重學(xué)生由“知”轉(zhuǎn)化為“行”的指導(dǎo)、訓(xùn)練，常用的方法是：課堂導(dǎo)行、活動(dòng)導(dǎo)行、爭(zhēng)章導(dǎo)行、評(píng)價(jià)導(dǎo)行。相對(duì)穩(wěn)定的目的使行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育做到了詳細(xì)化、制度化、科學(xué)化，加強(qiáng)了行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。“三行動(dòng)”：實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)從“明白”到“做到”是有差距的，只有通過(guò)詳細(xì)的落實(shí)，才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將近年來(lái)我校行為標(biāo)準(zhǔn)教育工作匯報(bào)如下：一、以師德建立為抓手老師、學(xué)生也多人次先后在市、區(qū)組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。許多教育亮點(diǎn)和經(jīng)歷