20xx政教處范文第一學期德育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 范文之第一學期德育工作總結(jié) 讓文明植根于校園——二00九學年第一學期德育工作總結(jié)現(xiàn)將近年來我校行為標準教育工作匯報如下：一、以師德建立為抓手學校行政干部學習教育改革情勢和德育工作精神；德育領(lǐng)導(dǎo)小組學習《德育工作規(guī)程》、《兩綱》教育要求；班主任學習《班主任工作規(guī)程》、《加強和改良學校思想道德建立的施行意見》；全體老師學習《中央8號文件》、優(yōu)秀老師事跡，閱讀《優(yōu)秀是教出來的》等內(nèi)容?！叭袆印保簩嵺`中我們發(fā)覺從“明白”到“做到”是有差距的，只有通過詳細的落實，才會出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境。相對穩(wěn)定的目的使行為標準的養(yǎng)成教育做到了詳細化、制度化、科學化，加強了行為標準養(yǎng)成教育的針對性和實效性。（2）訓(xùn)練詳細化我們依照教育內(nèi)容，結(jié)合學生實際，細化成貼近學生日常生活的詳細內(nèi)容進展訓(xùn)練，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在教育訓(xùn)練中，我們注重學生由“知”轉(zhuǎn)化為“行”的指導(dǎo)、訓(xùn)練，常用的方法是：課堂導(dǎo)行、活動導(dǎo)行、爭章導(dǎo)行、評價導(dǎo)行。寒暑假，每周三次到校和行為偏向，缺少家庭教育，自我治理認識差，容易出咨詢題的學生在一起，輔導(dǎo)作業(yè)，開展活動，指導(dǎo)假期生活，使學生放假不放松，行為適應(yīng)有約束，家長安心，學校放心。我校積極探究，使得“兩綱”教育、行規(guī)教育和學科課程改革渾然一體，三者相融相和，實現(xiàn)“無縫銜接”。社團活動納入課程設(shè)置并排入課表，由相對有專長的老師執(zhí)教。目前，在校的小學生多為獨生子女，家長望子成龍追求分數(shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。學：組織訂閱《家庭教育時報》，印發(fā)家庭教育材料，由家長在工作之余本人選擇有關(guān)內(nèi)容和章節(jié)進展閱讀，提高他們對家庭教育的認識及家教的水平，擴大家教的視野，增加教子方法。評選出好家長，學校在家長會上表彰，并介紹事跡，鼓勵家長全面育人，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。行為標準教育是學校德育工作的根底工程，是引導(dǎo)小孩學會做人的啟蒙教育。為此學校開展了一些具有校本特點的研究和施行，收到了一定的效果，但我們也認識到，行為標準的內(nèi)化教育工作是一個漫長而艱巨的任務(wù)。加強學校養(yǎng)成教育的研究，共同培育小學生良好適應(yīng)。談：以班級、年級交流為主，讓家長談教子方法，談學習感受，到達互相啟發(fā)、互相鼓勵的成效。面對現(xiàn)狀，學校主動建立家?；悠脚_，多角度，多方式與家長溝通。定期展示活動的成果，將普及與提高、興趣培養(yǎng)與實踐活動有機結(jié)合起來進展。課堂教學中施行民族文化教育，主要是要求各學科老師注重挖掘教材中的民族文化精神要素，在教學中有機
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