【正文】 除了早晚接送小孩進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師依照實(shí)際情況進(jìn)展走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。第二階段(40分鐘)專題授課。每月定期召開家教中心組會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素養(yǎng)。在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要方式的根底上，我們又對全園家長進(jìn)展征詢卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的征詢題進(jìn)展統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和確信，對老師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。我園老師家長信息發(fā)送比擬頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時(shí)理解幼兒在園活動情況。家長們在家抽出時(shí)間協(xié)助幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個(gè)小孩取的了良好的成績，且得到社會的確信，諸如此類的事情特別多特別多。這一年來，家長給予我們的協(xié)助配合有無數(shù)，正由于有了這些家長熱情的支持與協(xié)助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進(jìn)步?！　〖覉@聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園一直將“家園聯(lián)絡(luò)手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送小孩進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個(gè)月依照各個(gè)幼兒開展情況進(jìn)展詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時(shí)理解小孩在園情況，反應(yīng)小孩在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依照。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、協(xié)助家長提高教育才能”。因此，各班老師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機(jī)記錄下來，并發(fā)在“班級相冊”中，使家長在任何時(shí)候都能理解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。通過家長開放日，家長明白得了怎么樣和老師主動配合，獲得教育的一致性。組織如此的家長開放日，沒有獲得好效果，反而產(chǎn)生了特別大的負(fù)面妨礙?！　《⒋罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺小孩在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的情況是家長最關(guān)懷的，他們特別想明白小孩在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我園開展的各項(xiàng)家長工作，好像給家園共育之車注入了光滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面開展?！皻g樂寶貝親子同樂”冬季運(yùn)動會讓小孩們能和爸爸媽媽一起度過難忘、歡樂的光陰，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了?！　∪⒁勒請@、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，理解緣故?！　∥覀兂浞掷眉议L接送時(shí)間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解小孩在園在家的表現(xiàn)?！　￠_展豐富的家園互動活動，促進(jìn)家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種方式的家園互動活動。家長更多希望老師注重小孩才能的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師